家長(cháng)覺(jué)得孩子上兩年學(xué)，會(huì )識字就行?！?/br>
班里沒(méi)有老師，十幾個(gè)學(xué)生正興高采烈的說(shuō)著(zhù)什么，只有一個(gè)學(xué)生例外，似乎正在看書(shū)。

林音一瞧，特別的那個(gè)，可不就是楊柳。

孫飛領(lǐng)著(zhù)林音進(jìn)了教室。

十幾個(gè)學(xué)生見(jiàn)孫飛來(lái)了，立刻安靜下來(lái)，端坐著(zhù)仰頭看著(zhù)孫飛。

楊柳也不例外，不過(guò)...楊柳的目光卻落在了站在孫飛身邊的林音身上，不明白，孫飛為何會(huì )帶著(zhù)林音來(lái)他們五年級？

仗著(zhù)跟孫飛私交不錯，楊柳竟笑著(zhù)開(kāi)口問(wèn)林音“五丫你怎么來(lái)我們班了？你不是該上一年級嗎？難道是來(lái)找我玩？”

楊柳笑的一臉純潔無(wú)瑕，臉上卻露出不好意思的模樣“不過(guò)，現在我要上課，沒(méi)空跟你玩呢，等下課咱們再一起玩，你先回一年級去吧?！?/br>
林音掃了楊柳一眼，“你想多了！”

“??？”楊柳自然知道林音來(lái)五年級，不可能是來(lái)找自己的，她說(shuō)那些話(huà)，只是想讓林音有自知之明，趕緊回滾一年級去。

這里可是五年級教室，她一個(gè)沒(méi)上過(guò)學(xué)的丑八怪，有資格來(lái)這嗎？

楊柳看向孫飛，孫飛沖楊柳笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，然后面向臺下的學(xué)生介紹說(shuō)：“今天我們班來(lái)了個(gè)新同學(xué)，”孫飛示意林音站到講臺上。

等林音站好后，孫飛繼續說(shuō)：“這位是林音同學(xué)，想必大家都認識，她年紀小，大家以后要多多照顧她??！”

聽(tīng)到孫飛的話(huà)，楊柳驚的差點(diǎn)跳起來(lái)，開(kāi)什么玩笑？

林音才多大？

八歲！

而且，以前連學(xué)都沒(méi)上過(guò)，她認識26個(gè)拼音字母嗎？

懂數數嗎？

這么個(gè)什么都不懂的丑八怪，憑什么直接上五年級？

楊柳心中的嫉妒再次爆發(fā)，臉上卻裝作好奇的模樣“老師，五丫還沒(méi)上一年級呢？直接上五年級，老師講的知識，她怕是聽(tīng)不懂，為了五丫好，老師你應該讓五丫上一年級?！?/br>
其余學(xué)生也都低頭討論，教室里頓時(shí)響起一片嘈雜聲。

聽(tīng)到楊柳的話(huà)，孫飛倒也沒(méi)有生氣，反而覺(jué)得楊柳是為了林音好，才會(huì )做出提醒。

于是孫飛笑著(zhù)解釋道：“林音同學(xué)以前雖然沒(méi)有上過(guò)學(xué)，但是她一直在家自學(xué)，之前老師也對林音同學(xué)進(jìn)行了考試，她考得非常好，所以，她可以直接跳級到五年級?！?/br>
楊柳聞言，心中不停大喊：怎么可能？怎么可能？

其余學(xué)生則一臉恍然，倒是沒(méi)有多想。

因為林音年紀小，個(gè)子也矮，孫飛怕把林音安排到后面，她看不見(jiàn)，于是孫飛看向坐在第一排正中間的楊柳，笑著(zhù)說(shuō)：“楊柳同學(xué)你去第三排坐，林音同學(xué)個(gè)子小讓她坐在這里?！?/br>
班里加上林音也不過(guò)才16個(gè)學(xué)生，空余地方多得是，第三排也算是比較靠前了。

可楊柳聽(tīng)到孫飛的安排，氣的臉都紅了，牙齒下意識的咬著(zhù)嘴唇，一臉委屈的看著(zhù)孫飛“老師...”

“呃...”孫飛愣了下，“楊柳同學(xué)你怎么了？不愿意嗎？”

楊柳以前使勁在孫飛面前留下寬容大度、善解人意的形象，所以孫飛才會(huì )做出這個(gè)決定。

“既然你不愿意，那...”

孫飛本想說(shuō)：那就算了，他再給林音重新找個(gè)座位，沒(méi)想到楊柳連忙抹了眼淚，笑著(zhù)說(shuō)：“老師我愿意，我只是想跟五丫做同桌，畢竟五丫是跳級，我怕她知識不牢固，我跟她做同桌，她有什么不懂的，還可以問(wèn)我?！?/br>
“原來(lái)是這樣啊，”孫飛笑著(zhù)擺手“不用，林音同學(xué)學(xué)習很好，你不用擔心?！?/br>
楊柳心中不信，她努力學(xué)了四年，才能坐上班里第一名的寶座，林音一天學(xué)都沒(méi)上，就算在家自學(xué)，沒(méi)有老師教，知識能掌握多少？

楊柳心中一邊咒罵，一邊收拾了自己的東西，搬著(zhù)自己的小板凳，去了第三排邊上坐下。

趙亞楠從林愛(ài)民手里接過(guò)小板凳，放在了第一排中間位置，等林音坐下后，趙亞楠和林愛(ài)民跟林音打了聲招呼，讓林音好好學(xué)習，就笑著(zhù)離開(kāi)了。

孫飛看到林愛(ài)民夫妻二人，這才想起自己辦公室還有三個(gè)小子呢。

于是，孫飛說(shuō)了句“自學(xué)，”就跟著(zhù)林愛(ài)民和趙亞楠回到了自己辦公室。

等三人回來(lái)，林長(cháng)平三兄弟已經(jīng)把試卷做完了，有了林音的例子，孫飛不敢再小瞧林長(cháng)平三兄弟，把試卷仔修改后，發(fā)現這三兄弟成績(jì)還不錯，數學(xué)都考了八十分以上；

林長(cháng)青語(yǔ)文稍差，只考了六十多分，林長(cháng)平和林長(cháng)安考了七十多分，但三兄弟的字都有些丑。

孫飛心里有些失望，這三兄弟的表現和林音差遠了，不過(guò)...孫飛也明白，天才不是大街上的蘿卜，林家能有林音這一個(gè)天才，那都是祖墳冒青煙的好事了。

三兄弟成績(jì)雖算不上多好，但都及格了，所以孫飛也同意林長(cháng)平三兄弟直接跳級到二年級。

孫飛領(lǐng)著(zhù)三兄弟去了二年級教室，二年級教室倒是學(xué)生多些，周蘭蘭正在給孩子們上課，孫飛站在教室門(mén)口，沖著(zhù)周蘭蘭招了招手。

周蘭蘭讓下手中的課本，走到門(mén)外，孫飛把三兄弟的情況和周蘭蘭說(shuō)了下，周蘭蘭見(jiàn)林長(cháng)平和林長(cháng)安的年紀雖然有些大，但孩子既然想上學(xué)，對知識有渴求，周蘭蘭自然不會(huì )拒絕，立刻就答應了下來(lái)；

林愛(ài)民和趙亞楠向周蘭蘭道謝，然后把三個(gè)小板凳遞給三兄弟，三兄弟懷著(zhù)激動(dòng)、新奇又忐忑的心情進(jìn)了班級。

等孫飛走后，楊柳坐在第三排邊上的位置，一雙眼睛噴火般的盯著(zhù)林音的后腦勺，心中壞水不停的往外冒：林音你個(gè)丑八怪，敢搶我位置，給我等著(zhù)！

第55章上課

安排好林長(cháng)平三兄弟，孫飛回到班級，笑著(zhù)指了兩個(gè)班級里的男生，“你們跟我去搬課本?！?/br>
課本只有兩本，一本語(yǔ)文，一本數學(xué)。

孫飛是數學(xué)老師，偶爾也客串一下語(yǔ)文。

林音雖然學(xué)習不算刻苦，但她聰明，還學(xué)過(guò)一遍，短短兩個(gè)月的時(shí)間，她在系統的幫助下，已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習初中的知識。

拿到課本后，孫飛就開(kāi)始講課；

林音聾拉著(zhù)一雙小眼，無(wú)精打采的仰著(zhù)頭聽(tīng)孫飛講課，可孫飛講的知識，她已完全掌握，只覺(jué)無(wú)聊。

于是，林音眼睛一閉，開(kāi)始進(jìn)入系統空間；

林音已進(jìn)入系統，系統立刻想起興高采烈的聲音；

“恭喜宿主，順利跳級！”

林音沒(méi)有半句廢話(huà)“獎勵呢？積分呢？”