演介紹。

滑板少年今年十六，名叫張樂(lè )然，是一名高中在讀的職業(yè)滑手。

他的左手和左腿從小就因為車(chē)禍而被截肢,因為熱愛(ài)滑板而堅持了下去，成為職業(yè)滑手得到贊助后才有了現在的新假肢。

張樂(lè )然手上現在是人造神經(jīng)系統的假肢，而小腿一下則是碳纖維的運動(dòng)假肢，配上儲能腳和萬(wàn)向踝，可以和普通人一樣進(jìn)行運動(dòng)。

所有學(xué)員聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)介紹，都朝那邊看了過(guò)去，男孩絲毫沒(méi)有羞澀地走進(jìn)人群，大方地給大家展示他的義肢。

“酷！”卓一澤發(fā)出由衷地感慨，連眼睛都直了，實(shí)在忍不住問(wèn)：“我能和你扳手腕嗎！”

張樂(lè )然的義肢沒(méi)有做仿皮膚組織的外包，而是將充滿(mǎn)賽博朋克風(fēng)格的鈦合金骨架直接露在運動(dòng)T恤外。

對少年們來(lái)說(shuō)，這的確有些酷。

一眾練習生對卓一澤側目而視——和殘疾人扳手腕，還比他小兩歲，這不是欺負殘疾小朋友么？

倒是看臺上卓一澤家的粉絲們紛紛露出了然的神情：這才是他們家弟弟的常態(tài)，哪天卓一澤要是不問(wèn)無(wú)厘頭問(wèn)題了，她們反而得擔心他是不是不開(kāi)心了。

不過(guò)她們和其他練習生一樣，擔心卓一澤這個(gè)問(wèn)題一問(wèn)，也不知道播出的時(shí)候會(huì )不會(huì )被噴沒(méi)愛(ài)心、不尊重殘疾人。

張樂(lè )然本人倒是一點(diǎn)也不介意，爽快點(diǎn)頭：“行啊，不過(guò)你輸了可別覺(jué)得丟人?！?/br>
他的假肢力量一點(diǎn)也沒(méi)比真人小。

實(shí)際上，張樂(lè )然對卓一澤的提問(wèn)十分滿(mǎn)意。

雖然他是個(gè)殘疾人，但他更愿意自己的同齡人把自己當做朋友，而不是需要照顧的對象。

他也可以和別的人一樣玩滑板，可以照常生活，一點(diǎn)也不想被特殊照顧。

兩個(gè)年輕孩子很快就聊到了一起去。

卓一澤還在試圖找個(gè)平坦的臺面和張樂(lè )然比扳手腕的時(shí)候，副導演到臺前來(lái)宣布了比賽流程：

今天的比賽分技能和趣味兩個(gè)部分，所有環(huán)節都是第一名加三分，第二兩分，第三一分。

除了團隊項目外，每個(gè)環(huán)節每隊最多派兩人參加。

技能部分有五十米跑、五米三項、跳高、射箭、戰繩、接力跑。

趣味部分有兩人三足、借物賽跑、搶板凳、下腰過(guò)桿、波比跳。

每個(gè)隊伍算是特邀嘉賓是七人，十一個(gè)項目，每個(gè)隊伍的項目分配都要自己來(lái)決定。

節目組給了大家十五分鐘時(shí)間決定參與的項目。

岳嘉佑嫌站著(zhù)累，一解散那就盤(pán)腿坐在地上。

他剛坐下又想起旁邊的余美航，立刻畢恭畢敬乖乖站起來(lái)：“余老師，您有什么想挑的項目嗎？”

少年們都有英雄情結，面對活在新聞里的人，就連剛才還和張樂(lè )然嘻嘻哈哈扳手腕的卓一澤都有些繃著(zhù)。

余美航笑瞇瞇地拍拍左右兩個(gè)少年的背：“別這么拘謹，笑一笑嘛，我也在看你們的節目，小伙子們都很精神?！?/br>
等大家都做了下來(lái)了，余美航想了想，給出了自己想參加的項目：“我是軍人，雖然沒(méi)用過(guò)弓，不過(guò)可以試試看射箭，其他的話(huà)，要不我再參加個(gè)兩人三足吧？偶爾也想輕松輕松嘛?！?/br>
察覺(jué)到余美航的平易近人，岳嘉佑稍稍松了一口氣：“我跑步快一些，體力也好，要不我來(lái)五十米和借物賽跑?！?/br>
他們隊伍有個(gè)才十四歲的肖宙，是所有練習生里最小的。

小孩子還沒(méi)發(fā)育開(kāi)，跳高、戰繩、速度競技一類(lèi)的顯然比別人遜色，會(huì )比別的隊伍吃虧一點(diǎn)。

幾分鐘后，岳嘉佑組結束了討論。

田徑類(lèi)的項目里，五十米跑由岳嘉佑、肖宇出戰。五米三項則是卓一澤、肖宇。

跳高給了個(gè)子最高的胡俊和佟斯，接力跑是佟斯、卓一澤、肖宇和胡俊。

射箭是接受過(guò)射擊訓練的余美航，和有錢(qián)有閑、業(yè)余愛(ài)好廣泛、恰好上過(guò)射箭課程的胡老板。

最消耗體力的戰繩派了身體相對結實(shí)的佟斯和體力最好的余美航。

波比跳的環(huán)節需要邊背誦節目組給的繞口令邊跳，于是分給了身為Rapper的卓一澤和氣息最穩的佟斯。

而兩人三足被余美航選了，因為余美航是女性的關(guān)系，幾個(gè)成年的男生都不太好意思和她搭檔。

加上他們和余美航的身高有很大差距，最后不得不把兩人三足給了肖宙。

小朋友的柔韌性好，于是下腰過(guò)桿也毫無(wú)疑問(wèn)地被交給了肖宙。

至于另一個(gè)名額，五個(gè)男孩誰(shuí)也不想去挑戰韌帶，當眾丟人。一番剪刀石頭布之后，岳嘉佑被填上去劃水。

卓一澤瞄了岳嘉佑一眼，想起了某個(gè)玩國王游戲的晚上。

那天也是岳嘉佑從頭輸到尾，他語(yǔ)重心長(cháng)地拍了拍岳嘉佑的肩膀，嘆了口氣：“岳嘉佑，你是把這輩子所有的運氣都拿來(lái)遇到鐘老師了嗎？”

岳嘉佑一愣，頓了幾秒才回答他：“我遇見(jiàn)你們也挺幸運的?！?/br>
他是想把卓一澤的問(wèn)題敷衍過(guò)去。

但這句話(huà)同樣也是真心話(huà)。

遇見(jiàn)鐘珩是他的幸運，遇見(jiàn)一群在風(fēng)雪消霽的冬日午后歡迎他回家的朋友，同樣也是他的幸運。

最后，相對比較輕松的借物賽跑分給了岳嘉佑和肖宙去打醬油，而搶板凳同樣也給了最瘦的他們兩個(gè)。

六個(gè)男孩加上余美航，體力消耗大的參加的項目少，消耗少的參加的項目多，也算分配合理。

分配完后，岳嘉佑瞥見(jiàn)商書(shū)祁的小組還在討論項目，悄悄豎起耳朵聽(tīng)隔壁的鐘珩要參加些什么項目。

商書(shū)祁和方凌是前六里最弱的兩人，也是人氣最不穩固的。

他們兩個(gè)人的小組，隊員都是沖著(zhù)“或許能比C位更吸睛”去的，分配時(shí)也就不像岳嘉佑組考慮的是體能問(wèn)題，而是鏡頭問(wèn)題。

商書(shū)祁組的六個(gè)人圍成一圈，聚在一起討論，鐘珩無(wú)所事事地旁聽(tīng)。

岳嘉佑背對鐘珩，和自己的隊友坐成一圈，兩個(gè)圈因為他們兩相靠的背而有了一個(gè)連接點(diǎn)。

隊友們在討論各自的事，岳嘉佑和鐘珩安靜地背對背坐著(zhù)。

鐘珩聽(tīng)自己隊伍的男孩們爭搶鏡頭，岳嘉佑和鐘珩背貼著(zhù)背，聽(tīng)鐘珩和自己相