的沒(méi)什么區別，甚至能聞到空氣中隱約洗衣粉的味道，臉也長(cháng)得不賴(lài)，輪廓分明，瞳孔黑得格外精神，脖子邊吊著(zhù)一只白色入耳式耳機。

那一刻，他終于明白為什么女生們還能對著(zhù)穿校服的男生冒桃花眼尖叫了。

但這個(gè)好感沒(méi)有保持五秒，就被趙古董給一盆冰水澆滅。

趙古董回過(guò)神來(lái)后，放棄了和顧遲交談，轉身對這位干凈帥哥說(shuō)道：“是他嗎？”

“哦，原來(lái)是告狀的?！鳖欉t如此想道。

切換視線(xiàn)后，趙古董感覺(jué)自己立馬年輕了十歲，精神也好了不少，說(shuō)話(huà)跟著(zhù)順溜起來(lái)：“哦對了，現在正好給你說(shuō)這事兒，招生部把你分在了他的班級，等待會(huì )兒辦完了手續，你就可以跟他回去，我已經(jīng)把你的情況和你們班主任說(shuō)了，你待會(huì )兒去了之后也說(shuō)一下，讓老師給你選個(gè)靠前的好位置。已經(jīng)換了學(xué)校了，之前的煩心事兒就放一放，繼續好好學(xué)習，明年就是你們上高考了，千萬(wàn)別和一些不三不四的玩?！?/br>
“哦，原來(lái)還是個(gè)學(xué)霸?！鳖欉t看著(zhù)那躍躍欲試的眼神，在心里冷笑道。

說(shuō)完，趙古董微微一笑，又突然想起來(lái)顧遲的存在：“喂！你靠什么墻呢，沒(méi)骨頭嗎？站好，話(huà)還沒(méi)問(wèn)完，今天打人的是不是你??？”

顧遲雙手攤開(kāi)：“問(wèn)我干嘛？你自己不會(huì )看監控嗎？我的話(huà)你應該不會(huì )信的吧?！?/br>
趙古董：“……”

說(shuō)起監控就更來(lái)氣，不是沒(méi)有看過(guò)，是看過(guò)太多遍了——大課間本來(lái)就是人流量的高峰，那個(gè)時(shí)候的學(xué)校還不能做到全方位無(wú)死角，畫(huà)面模糊，方位十分受限，他只能眼睜睜地看著(zhù)一個(gè)帶著(zhù)懶羊羊面具的男生先對著(zhù)鏡頭做了個(gè)鬼臉，然后嚼過(guò)的口香糖粘在上面，撒腿離開(kāi)，消失在cao場(chǎng)上了。

不過(guò)這一看就是慣犯作為。

顧遲笑瞇瞇地補充道：“你還可以問(wèn)你身邊的這位同學(xué)，對吧?！?/br>
趙古董一點(diǎn)頭，恍然大悟：“哦，對?！?/br>
“那你說(shuō)，別怕，老師給你撐腰?！?/br>
整個(gè)辦公室都安靜下來(lái)，甚至連外面的施工隊都不繼續開(kāi)電鉆，全等他開(kāi)口。

可這位干凈帥哥不僅不給面子，還大有一副愛(ài)答不理的表情，發(fā)現周遭沒(méi)人說(shuō)話(huà)后，把耳機塞回耳朵里，懶散地回答道：“我有說(shuō)我看見(jiàn)臉了嗎？”

趙古董已經(jīng)把雙手大拇指按在人中上了。

既然兩個(gè)人都不愿意配合，再這么糾纏下去也找不出一個(gè)結果，趙古董不知道是中了誰(shuí)家的歪門(mén)邪道，把一踩一捧說(shuō)得委婉，但表情卻很出賣(mài)，他把所有的憤怒都堆在了這張嘴巴上，碎碎念模式開(kāi)啟，就很容易忘記時(shí)間了。

等反應過(guò)來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)是

第二節課上課鈴響起。

趙古董：“走走走，你倆去上課，不說(shuō)了，說(shuō)得我嘴巴疼?！?/br>
科任老師持續掉線(xiàn)，班上同學(xué)沒(méi)能等來(lái)教書(shū)的，卻先等來(lái)了兩個(gè)走在一起的不同款式帥哥，最主要的，是其中一個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)。

沒(méi)見(jiàn)過(guò)就代表是新的，新的就代表誰(shuí)都不認識，誰(shuí)都有機會(huì )，大家可以公平競爭。

這種事情少不了一番討論，頓時(shí)，教室就變成了野生菜市場(chǎng)。

所謂的“安排座位班主任”沒(méi)見(jiàn)著(zhù)，也沒(méi)有其他空位子，只剩下最后排靠垃圾桶的地方，兩

張桌子上都沒(méi)書(shū)，一看就是沒(méi)人的那種。

鐘從余走在顧遲前面，直接把自己背上的書(shū)包扔了上去，然后趴在上面打算睡覺(jué)了。

全班又是一陣“哇——”

“哇”沒(méi)有持續到三秒，老師就來(lái)了。

等到顧遲回到自己位置上，鐘從余才一掀眼皮：“你也坐這兒？”

顧遲：“你哪邊大腦覺(jué)得我不坐這兒？”

“哦?！辩姀挠嗖磺樵傅嘏擦伺哺觳?，可還是沒(méi)有回到楚河漢界以?xún)?，明顯地仗勢欺人，他從衣兜里面搗鼓了一陣，遞給顧遲一只耳機道，“帶上?！?/br>
顧遲：“學(xué)霸，你要給我放英語(yǔ)聽(tīng)力嗎？”

鐘從余重復一邊：“帶上?！?/br>
顧遲不想因為這些小事鬧，而且講臺上老師那嘰里呱啦的念天書(shū)聲比英語(yǔ)聽(tīng)力還要糟糕，實(shí)在是躲之不及，帶上之后，就聽(tīng)見(jiàn)對方按下“滴”的一聲。

里面傳來(lái)稀稀疏疏的聲音，猜不了是什么，然后“砰”地炸開(kāi)了。

“抓好了沒(méi)？”

“我家小紅帽沒(méi)招惹你吧！”

“明天午休交來(lái)”

“滾！”

是那段錄音！

顧遲聽(tīng)到這一段的時(shí)候表情有些不可思議，很正常，換做任何人都會(huì )覺(jué)得十分驚恐，他的表現和反應已經(jīng)淡定了，剛準備把那還沒(méi)看清是mp3還是手機的東西搶過(guò)來(lái)，鐘從余就搶先一步塞回衣兜了。

顧遲：“……”

鐘從余把目光移回黑板上。

絲毫不去在意別熱的感受，大概半分鐘后，他才很挑釁地繼續道：“這是證據，如果不想挨罵，就得聽(tīng)我的話(huà)?！?/br>
“上課不能鬧，下課不能吵，從今往后，你的課桌騰一半出來(lái)給我放書(shū)?！?/br>
第4章豆漿第三

毛頭小子，不僅剛來(lái)就給地主下馬威，居然還強迫不平等條約？

豈有此理？

必須收拾！

顧遲故意把嗓子壓低了好幾度：“哇，這位小哥哥，你怎么這樣壞？要挾？你想要干嘛？人家可是清白的，你這樣的做法，可不是在毀我的名……我靠，你犯羊癲瘋嗎？”

鐘從余坐在他隔壁，近距離聆聽(tīng)，被這一段和雞皮疙瘩并肩而至的唱腔給嚇得炸毛了，當場(chǎng)踹了他小腿肚子一腳。

臺上的老師立馬就轉身罵道：“顧遲，我還活著(zhù)呢，你給我安分點(diǎn)！”

全班哄堂大笑。

“神經(jīng)病?！鳖欉t心想。

整個(gè)學(xué)校都是神經(jīng)病。

開(kāi)頭沒(méi)開(kāi)好，這一整天都不會(huì )怎么好過(guò)，下午的時(shí)候，又有那么兩三件麻煩事纏上了身，不過(guò)顧某人早已經(jīng)是一位百戰沙場(chǎng)的老戰士了，對于如何在圓潤中帶著(zhù)懟人，在磊落中添加討打，很是有一門(mén)獨特方法。

磨皮擦癢的同時(shí)，也發(fā)現這個(gè)同桌全程安靜，甚至可以叫做死魚(yú)一般的沒(méi)動(dòng)靜，只是一直帶著(zhù)耳機趴桌上。

顧遲感覺(jué)自己不太能理解學(xué)霸們的世界。

下午最后一節課，解放前夕，最為致命，所有人的疲憊值都到達了一個(gè)巔峰狀態(tài)，趁著(zhù)課間這個(gè)空隙，顧遲收拾好基本上沒(méi)有放書(shū)的書(shū)包，混著(zhù)人群，就若無(wú)其事從后門(mén)走了。

等鐘從余被上課鈴聲吵醒，慢悠悠地睜開(kāi)眼睛，發(fā)現身旁只剩下一套空空蕩蕩的桌椅。

他突然覺(jué)得整個(gè)學(xué)校都變得暗淡無(wú)味起來(lái)，陌生的老師，陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)，沒(méi)有一個(gè)能搭得上兩句話(huà)，讓自己傾訴發(fā)泄一下現在的心理感受。

這些人在他的腦海里面就像是復制廠(chǎng)里面的產(chǎn)品，都被統一格式化輸出，頂著(zhù)一模一樣的面孔，說(shuō)著(zhù)無(wú)差別言語(yǔ)，就連顏色都只有單色，然后被做成一張張類(lèi)似于老式電影的膠卷剪輯，強行嵌入他的記憶之中，充當永遠的背景布，沒(méi)有任何的活躍機會(huì )。

枯燥，暗淡。

趁老師不注意，鐘從余低頭把手