休息。

易唯穿著(zhù)睡袍從浴室出來(lái)，聽(tīng)到顧岳汕在放古典音樂(lè )，他笑著(zhù)說(shuō)道：“原來(lái)你喜歡這種類(lèi)型的曲子?！?/br>
“跳舞嗎？”顧岳汕問(wèn)。

易唯愣了一下，然后走到顧岳汕的面前，把手放到顧岳汕的手掌中，和他一起走到臥室的中間，開(kāi)始優(yōu)雅而緩慢的舞步。

“今天怎么有這樣的興致？”易唯抬頭看著(zhù)他問(wèn)。

“跟南風(fēng)聊起了以前，想起小的時(shí)候學(xué)習跳舞，去參加舞會(huì )的事情?！鳖櫾郎钦f(shuō)。

“舞會(huì )？”易唯說(shuō)：“那真是好久遠的事情，還好我國外的時(shí)候學(xué)過(guò)，不然就不能陪你懷舊了?！?/br>
“我確實(shí)是老了?！鳖櫾郎歉袊@到：“跟葉修成這種年輕人比起來(lái)，我在年齡上，確實(shí)已經(jīng)不占優(yōu)勢了?！?/br>
易唯愣了一下，抬頭看了他一眼，然后用雙手抱著(zhù)他的腰，靠在他的胸口說(shuō)：“沒(méi)有，駱董這種成熟男人的魅力，才更占優(yōu)勢。不管是容貌，身材，氣質(zhì)，顧董了都甩開(kāi)他葉修成幾十倍不止，現在這個(gè)年代，年齡不過(guò)是沒(méi)有太大意義的數字而已?！?/br>
易唯嘴角帶著(zhù)笑意，他原本以為只有狂躁人格的顧岳汕需要哄，原來(lái)正常人格的顧岳汕也是要哄的。

兩人擁抱著(zhù)跳完兩首曲子，才回到床上躺下，但是音樂(lè )還在繼續，兩人目光對視，感覺(jué)心情也還在隨著(zhù)曲子的情境起伏，時(shí)而柔軟蕩漾，時(shí)而溫情似水。

看著(zhù)顧岳汕緩緩靠近，易唯閉上了眼睛。

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易唯也挺喜歡古典音樂(lè )的，他躺在床上，跟顧岳汕一起，用感覺(jué)隨著(zhù)音樂(lè )起舞。

在音樂(lè )的情境中，他感覺(jué)自己幻化成了溫軟的池水，而顧岳汕來(lái)到水池邊上，不停的撥動(dòng)著(zhù)池水。

易唯想讓他快點(diǎn)到水里來(lái)，但是他卻在水池邊上流連許就，才進(jìn)到水中。

易唯第二天醒的有些晚，顧岳汕已經(jīng)離開(kāi)去公司了。

易唯坐了起來(lái)，靠在床頭把另一個(gè)枕頭抱在懷里，想著(zhù)好像在他重生之后，他對顧岳汕的親密行為，心里自然而然的就接受了，畢竟他跟在的他心里，他跟是顧岳汕是真結婚，不僅僅是合法的意思，也是認真的在過(guò)夫妻生活，而不是真登記假結婚。

只是回想著(zhù)昨天晚上的畫(huà)面和感受，他居然會(huì )有意猶未盡的感覺(jué)，他的臉忍不住的開(kāi)始發(fā)燙，他都不記得，自己到底是什么時(shí)候開(kāi)始覺(jué)得享受的。

他覺(jué)得現在這樣的生活，真的挺好的，一切都在往好的方向發(fā)展。雖然還有仇沒(méi)有報，雖然心里還是有恨意，但是也對未來(lái)充滿(mǎn)了希望。不像前世的時(shí)候，他覺(jué)得的人生好像看不到任何的希望，只有痛苦和絕望。以后，一定會(huì )比現在更好的。

易唯起床洗漱，吃完早餐后去家學(xué)上課。

易唯走進(jìn)大廳，見(jiàn)孫祺已經(jīng)到了，便向他走了過(guò)去。

等易唯走近后，孫祺朝他舉起一支玫瑰。

“干什么？”易唯故意用奇怪的表情看著(zhù)他。

“你那是什么表情??？放心，我才不喜歡你這種類(lèi)型，我喜歡高大健壯有肌rou的?！睂O祺說(shuō)：“這花不知道是誰(shuí)送給你，宿舍保管員讓轉交給你，還有卡片呢?！?/br>
易唯接過(guò)玫瑰和卡片，將卡片打開(kāi)后，里面是用細毛筆寫(xiě)的一首詩(shī)，但是沒(méi)有寫(xiě)名字，這字倒是寫(xiě)的蒼勁有力，能看出是練過(guò)多年書(shū)法的人，才寫(xiě)得出這樣的字。

“寫(xiě)的什么？誰(shuí)送你的玫瑰？”孫祺好奇的問(wèn)道。

“不知道，沒(méi)有落款?！币孜ò芽ㄆf給孫祺，然后坐下看著(zhù)手里的玫瑰，思考著(zhù)這玫瑰究竟是會(huì )誰(shuí)送的。

“這年頭，送九百九十九朵玫瑰的我見(jiàn)得多了，送一朵玫瑰還配上首詩(shī)的我還是第一次見(jiàn)，年代感真是撲面而來(lái)?！睂O祺看著(zhù)卡片說(shuō)道。

年代感幾個(gè)字提醒了易唯，想到昨天晚上古典懷舊的舞曲，這種帶有年代感的小情趣，多半就是顧岳汕做的了。

易唯微笑著(zhù)把玫瑰湊近聞了聞。

孫祺看易唯說(shuō)：“現在都已經(jīng)秋天了，你還笑的這么春情蕩漾，你這一臉?lè )醇竟澋臉幼?，明顯不對勁啊，要不要交代一下？”

“以后再交代，現在還不是時(shí)候?！币孜ò芽ㄆ眠^(guò)來(lái)，起身往教學(xué)室走。

孫祺也起身跟在他后面說(shuō)道：“還好我的好奇心不是很重?！?/br>
上午在家學(xué)的課程結束后，易唯和孫祺又去學(xué)院上課。

剛走進(jìn)教室坐下，易唯又收到了一支玫瑰和一張寫(xiě)著(zhù)詩(shī)的卡片，是一個(gè)他不認識的同學(xué)轉交給他的。

易唯看著(zhù)手里的玫瑰愣了好一會(huì )兒，如果說(shuō)在家學(xué)的玫瑰，多半就是顧岳汕送的，那么現在這支送到學(xué)院的玫瑰，就很不像是顧岳汕的作風(fēng)了，可是這樣的字和這樣的詩(shī)，不是顧岳汕送的，又會(huì )是誰(shuí)呢？

易唯把花和卡片都收了起來(lái)，準備到公司后直接問(wèn)顧岳汕本人。

但是等他上完課后，剛上車(chē)保鏢就告訴他，外國公司有事情要處理，顧岳汕已經(jīng)上飛機了，所以他今天不用去公司，直接回顧家了。

回到顧家之后，易唯讓幫傭找來(lái)一個(gè)小花瓶，把兩支玫瑰都放進(jìn)花瓶里養著(zhù)，然后把花瓶放在書(shū)桌上。心想如果是顧岳汕送的，就做成干花保存，如果不是他送的，就直接扔掉。

第31章特殊待遇

31：豪門(mén)

易唯連續四五天的時(shí)間,每天都會(huì )收到兩支玫瑰和兩張賀卡,他跟顧岳汕通過(guò)電話(huà)了,本來(lái)是想問(wèn)一問(wèn)玫瑰花和卡片是不是他送的,但是想著(zhù)國外公司需要他親自趕去處理的事情，肯定不會(huì )是小事,一想到萬(wàn)一玫瑰花不是他送的，他可能會(huì )分神，而且他的聲音聽(tīng)起來(lái)好像有些疲倦的樣子,易唯便打算等他回國之后再當面問(wèn)他。

進(jìn)入十一月后,會(huì )有六天時(shí)間的全國小長(cháng)假，每年小長(cháng)假的前三天,家學(xué)都會(huì )組織學(xué)生們一起出游,讓學(xué)生在緊張忙碌的學(xué)習生活后，出去玩一玩，放松一下身心。

只要是沒(méi)有特殊情況的學(xué)生,都是要參加的，這種集體出游活動(dòng)的另一種意義，就是增強學(xué)生之間的接觸和交流。

因為要提前做各種準備,所以意愿表早就已經(jīng)填寫(xiě)過(guò)了，易唯是決定要去的,因為他覺(jué)得勞逸結合很重要,合理的休息和放松,是為了有更好的學(xué)習。