反應慢，學(xué)習能力更差——但也僅此而已。他只是學(xué)習的時(shí)間要比別人長(cháng)次數比別人多罷了，要學(xué)的事情多教幾遍，他一樣能學(xué)會(huì )。父母深?lèi)?ài)他，對他耐心十足，并不求他將來(lái)如何出人頭地，只求他平平安安。

直到后來(lái)照顧他的林家發(fā)現他無(wú)法正常與人溝通。

一開(kāi)始只是以為他接受不了失去父母的事情才會(huì )如此。畢竟成年人面對這樣的悲劇都需要一定的時(shí)間才能走出來(lái)，更何況一個(gè)不足十歲的孩子。

林家也忽略了他會(huì )是有了心理障礙的可能，那時(shí)他們都還沒(méi)有這樣的意識，一直等到了問(wèn)題很?chē)乐氐耐饴冻鰜?lái)，他們才后知后覺(jué)，但一切都晚了。

輕度智力缺損也好，溝通障礙也好，分開(kāi)的話(huà)，大概就不至于被人當成小傻子了?？善@兩個(gè)障礙集中在了鐘樂(lè )悠身上，他不是小傻子，都被人嘲笑當成傻子。

冷付俊后來(lái)是從林素夕口中得知了這些事情。

他始終覺(jué)得鐘樂(lè )悠面對雷的恐懼超過(guò)了普通人會(huì )有的程度，所以特意問(wèn)了林素夕這其中是否有什么緣由。

林素夕知道鐘樂(lè )悠怕雷，知道他對雷雨夜的恐懼來(lái)源于何處，可若不是冷付俊說(shuō)了，她大概永遠都不會(huì )知道，原來(lái)鐘樂(lè )悠會(huì )怕到要把自己藏到衣柜里的程度——這一年，他是十八歲，已經(jīng)十八歲了。

林素夕實(shí)在心疼，這樣的事情，鐘樂(lè )悠是不可能主動(dòng)告訴她的。

冷付俊原來(lái)也沒(méi)想過(guò)事情會(huì )是這樣的。他只知道鐘樂(lè )悠父母早亡，所以從小住在林家。但因為鐘樂(lè )悠面相好，性子又單純，再加林素夕待他如親生弟弟，事事上心，自己見(jiàn)他，就覺(jué)得只是膽子小些，其他并無(wú)問(wèn)題——哪里會(huì )知他小小年紀便背負著(zhù)如此沉重的回憶。

如今知道了，難免覺(jué)得這小孩的遭遇怪坎坷的。

他不解地問(wèn)了句：“沒(méi)有帶他去看過(guò)醫生嗎？”

然后他就因為這一句多問(wèn)又給自己扛下了一個(gè)任務(wù)。

林素夕告訴他：“去過(guò)的，可效果并不怎么好，他不太相信陌生人，便是醫生也不肯好好配合?！?/br>
再說(shuō)：“大哥，如今樂(lè )悠在你那里，還麻煩你多加照顧了。他現在長(cháng)大了，不像小時(shí)那樣黏我，有了事情，怕給我添麻煩就不肯說(shuō)……麻煩你幫我多勸勸他，要是他能配合心理醫生接受治療是最好的……”

話(huà)都說(shuō)到這份上了，冷付俊當然不能明面上拒絕，他道：“都是自家親戚，不必客氣，我會(huì )試試看的?！?/br>
應是歸應了，但冷付俊心里也是沒(méi)底的。既然都說(shuō)鐘樂(lè )悠不相信醫生，那就更不可能會(huì )相信他了——面對醫生只是不配合，面對自己他是時(shí)不時(shí)還要緊張害怕。

他能做什么？

大概就是少出現在鐘樂(lè )悠面前免得他緊張？

冷付俊自嘲地這么想著(zhù)——但實(shí)際上鐘樂(lè )悠那受盡驚嚇恐慌不安的模樣還在他腦海中，雙臂也還記得環(huán)抱住鐘樂(lè )悠安慰他時(shí)，他在自己懷中顫抖得有多么厲害。

那時(shí)候冷付俊發(fā)自真心地想為鐘樂(lè )悠做些什么。

而另一邊的鐘樂(lè )悠本人，在雷雨夜過(guò)去后便恢復了平常。

他害怕所有雷雨的日子，因為雷聲總是會(huì )觸發(fā)隱藏在他腦內那段恐怖可怕的記憶?？蛇@么多年下來(lái)，他被刺痛到麻木習慣——畢竟只能習慣，逼著(zhù)自己不去想這些，然后欺騙自己，等雨過(guò)去，太陽(yáng)重現，一切就會(huì )好了。

鐘樂(lè )悠不太愿意去牢記這樣的日子都發(fā)生了些什么事情。若每次遇上一次便崩潰好幾天，那他早就垮了。盡管叫旁人看可能沒(méi)什么區別，但鐘樂(lè )悠已經(jīng)很努力地調節自己了。所以他對那天的記憶就只剩下自己哭了，哭累后在冷付俊的懷里睡了過(guò)去。

等到天亮，太陽(yáng)當空，又是新的一天。

況且這時(shí)的鐘樂(lè )悠也有其他想做的事情，他想交朋友。

他沒(méi)參加軍訓，又不住宿，到現在為止一個(gè)稍微熟點(diǎn)的同學(xué)都沒(méi)有——雖然高中差不多也就是這樣，可現在他是在讀大學(xué)了啊，他希望自己的大學(xué)能稍微好些，不要再過(guò)得像高中一樣。

幸運的是，他在班級里發(fā)現了一個(gè)大概能夠相處的同學(xué)。

這個(gè)人叫秦云吉。

一次專(zhuān)業(yè)課上作畫(huà)，鐘樂(lè )悠坐在他的旁邊。因為是自由作畫(huà)，那兩節的課堂氛圍很輕松，只要不說(shuō)話(huà)打擾別人，聽(tīng)音樂(lè )還是吃東西老師都睜只眼閉只眼。

鐘樂(lè )悠安靜地畫(huà)著(zhù)，秦云吉則是一邊聽(tīng)著(zhù)歌。然后鐘樂(lè )悠就看到秦云吉在聽(tīng)游晴樹(shù)的歌——這是鐘樂(lè )悠最喜歡的歌手，而秦云吉聽(tīng)的還正巧是鐘樂(lè )悠最喜歡的一首。當下他對秦云吉的好感度就提升了，內心非常想跟他搭話(huà)。

但到底沒(méi)有敢這么做。

鐘樂(lè )悠提了一口氣，還未開(kāi)口，心臟就跳得像是要炸掉了。他知道自己太膽小，可他就是做不到。

之后鐘樂(lè )悠便關(guān)注秦云吉起來(lái)，他發(fā)現秦云吉似乎更多時(shí)候也是獨來(lái)獨往。上課時(shí)他會(huì )跟室友坐在一起，但下了課都是一個(gè)人走。在學(xué)校食堂看到過(guò)他幾次，也是一個(gè)人單獨吃飯的。

他看到秦云吉在課上吃過(guò)黃油曲奇，跟他最喜歡的是同一個(gè)牌子。發(fā)現秦云吉看過(guò)漫畫(huà)，看的是他也追更新的那本。

他覺(jué)得自己要是敢勇敢踏出第一步，說(shuō)不定就能跟秦云吉成為好朋友了，畢竟他表面所見(jiàn)他們的愛(ài)好就有好多相同的點(diǎn)。

可鐘樂(lè )悠真得不敢，他就是不敢。

一次冷付俊回家吃晚飯，發(fā)現鐘樂(lè )悠心不在焉。他怕鐘樂(lè )悠是在學(xué)校里被別人欺負了，看到情況不對就問(wèn)：“發(fā)生什么事情了嗎？你好像有心事？”

這樣的情緒明明都已經(jīng)寫(xiě)在自己臉上了，但被冷付俊發(fā)現，鐘樂(lè )悠連忙否認：“……沒(méi)有，沒(méi)有啊……”

冷付俊能信就有鬼了。

他不是林素夕，不會(huì )想著(zhù)小心翼翼要顧慮這個(gè)顧慮那個(gè)，他很直接：“你臉上就寫(xiě)著(zhù)有事，是發(fā)生什么事情了？有人欺負了你嗎？”

畢竟人是托給他了照顧的，冷付俊必然要保證鐘樂(lè )悠安然無(wú)恙，否則別說(shuō)難向林素夕宋聲巧交代，他自己也丟臉——他冷付俊難道連一個(gè)小孩都照顧不好了嗎？

鐘樂(lè )悠是最禁不住嚇的，冷付俊的語(yǔ)氣一嚴肅，他就不敢再瞞了?？捎植皇怯腥似圬撍?，只是他想跟人交朋友，卻不知道該怎么做罷了。

鐘樂(lè )悠不敢抬