有15分鐘上課，這里走到教學(xué)樓要10分鐘，加上等電梯時(shí)間，到了課室，剛好踩著(zhù)點(diǎn)上課。

而那個(gè)時(shí)候，大多數的同學(xué)都已經(jīng)到了教室。所以也就都能看到他倆一起走進(jìn)教室。陳亦煊的如意算盤(pán)打得噼里啪啦響啊。難怪易夏會(huì )說(shuō)，陳亦煊這人，要么不鳴，一鳴驚人吶。

果然不出他所望，當他們到達教室的時(shí)候，學(xué)生們也來(lái)的七七八八。而跟陳亦煊狼狽為jian的易夏，更是怕大家發(fā)現不了他們似是，自打他倆出現在教室門(mén)口，就揚聲大喊：“亦煊哥，夢(mèng)夢(mèng)，這兒?！?/br>
果不其然，易夏這一喊，原本還在低頭聊天的同學(xué)們，突然齊刷刷把眼睛往門(mén)口看去。葉夢(mèng)晨扶額嘆息，好想丟幾個(gè)白眼給易夏，還亦煊哥，什么時(shí)候易夏這么乖地叫過(guò)陳亦煊亦煊哥了？這個(gè)易夏，真的是唯恐天下不亂啊。說(shuō)陳亦煊沒(méi)給她好處，葉夢(mèng)晨才不信呢?？蓱z的柏辛誠啊，說(shuō)不定你就這樣被兄弟跟女人給聯(lián)合坑了呢。

頂著(zhù)巨大的壓力，葉夢(mèng)晨小跑著(zhù)往易夏身邊去，陳亦煊則一個(gè)人優(yōu)哉游哉地跟在她后面，遇到跟他打招呼的師弟師妹，還會(huì )很客氣地回人家一句你好。

陳亦煊朝葉夢(mèng)晨身后的男生禮貌微笑，然后拉開(kāi)椅子，光明正大地坐在了葉夢(mèng)晨旁邊的空位上?；鹧劢鹁Φ年愐囔影l(fā)現，自打他和葉夢(mèng)晨走進(jìn)課室，就有無(wú)數雙眼睛盯著(zhù)他們。而其中有一雙眼睛是帶著(zhù)震撼和不可置信的。甚至還有些不善。當然那個(gè)不善是針對陳亦煊的。

陳亦煊何許人也？立馬就清楚那雙眼睛的主人正是他此行的目標人物——林昊。

第62章陪你上課3

今天的公開(kāi)課講的是職業(yè)生涯規劃，授課老師是G大管理學(xué)院的孫教授。這個(gè)孫教授，向來(lái)喜歡叫學(xué)生回答問(wèn)題。于是易夏她們一早就找了個(gè)隱蔽的角落，以便躲藏老師的點(diǎn)名提問(wèn)。

然而，人算不如天算。今天陳亦煊陪著(zhù)葉夢(mèng)晨來(lái)上課，所有人的眼光都似有若無(wú)地往她們這邊射。結果可想而知，老師不想注意到她們都難。

于是乎，當那個(gè)胖乎乎的孫教授戴上眼鏡，準備點(diǎn)名找學(xué)生回答問(wèn)題的時(shí)候，她順著(zhù)大家的眼光，成功發(fā)現了角落里的陳亦煊。

“陳亦煊？這門(mén)課你不是修過(guò)了嗎，怎么出現在這里呀？”孫教授看到陳亦煊的瞬間，聲音中還帶著(zhù)點(diǎn)驚訝。

她對陳亦煊可是贊賞不已，經(jīng)常會(huì )在課堂上表?yè)P這個(gè)光芒四射的男生。這一次居然在自己的公開(kāi)課上看到他，能不詫異嗎？

“今天有點(diǎn)事回學(xué)校，聽(tīng)說(shuō)下午有老師您的公開(kāi)課，懷念上您課，所以就來(lái)旁聽(tīng)了?！睘榱吮硎緦淌诘淖鹁?，陳亦煊站起身回答了她的疑問(wèn)。只是此刻的陳亦煊明顯是在閉著(zhù)眼睛說(shuō)瞎話(huà)。說(shuō)出來(lái)的話(huà)，卻極其愉悅了孫教授啊。如果優(yōu)秀的學(xué)生，旁聽(tīng)她的課，證明她的課確實(shí)是很有吸引力的。孫教授覺(jué)得心滿(mǎn)意足了，小眼笑瞇著(zhù)。

反觀(guān)坐在陳亦煊旁邊的葉夢(mèng)晨，就沒(méi)有他那么淡定了。當老師把眼光投向他們的時(shí)候，她早已把頭拉低到胸口，假裝認真做筆記，降低自己的存在感，不敢抬頭看老師一眼，更別說(shuō)跟老師來(lái)個(gè)眼神交談。

“既然你今天有空，剛好今天的課題是職業(yè)生涯規劃，那不如你上講臺來(lái)，給大家講講你的職業(yè)生涯規劃吧?！标愐囔涌墒莻€(gè)難得的奇才，結合他自己的自身情況，職業(yè)生涯規劃他來(lái)講再適合不過(guò)。

“老師，我今天是來(lái)聽(tīng)您授課的，可別耽誤了您的時(shí)間?！标愐囔涌刹幌胫v什么職業(yè)生涯規劃，他是來(lái)陪女朋友上課秀恩愛(ài)的好吧。講課什么的，還是留給老師吧。

“在座的同學(xué)對你們的陳師兄應該都不陌生吧。你們的陳師兄不僅學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，大一時(shí)還在校外創(chuàng )立了自己的公司，并且做的風(fēng)生水起的。大家有沒(méi)有興趣想聽(tīng)聽(tīng)你們陳師兄的職業(yè)生涯規劃是怎么做的呢？”孫教授發(fā)動(dòng)群眾的力量。

“想，陳師兄，上吧?！薄皫熜?，你就給我們講講吧?！薄皫熜?，你可是我的偶像?！贝似鸨朔慕泻寐曀钠?，陳亦煊無(wú)奈，看了眼身邊的葉夢(mèng)晨，想咨詢(xún)下她的意見(jiàn)。

結果，葉夢(mèng)晨全程盯著(zhù)課本，一副認真看書(shū)的樣子，完全置身事外。倒是葉夢(mèng)晨旁邊的易夏跟著(zhù)其他同學(xué)瞎起哄，比了個(gè)請的姿勢，來(lái)了句：“師兄，請上臺吧?！?/br>
陳亦煊抵不過(guò)老師跟同學(xué)們的熱情邀約，在大家如潮水般的掌聲中從容地走上講臺。

今天的陳亦煊，白襯衫黑窄管褲，外加一件卡其色長(cháng)風(fēng)衣，往臺上一站，立刻光芒四射。給人一種大方、陽(yáng)光、帥氣之感。臺下的女生都快瘋了，陳亦煊這身打扮配上他183的身高，真的就是個(gè)行走的衣架子啊。

身旁的女生在低聲討論陳亦煊的衣品，葉夢(mèng)晨也在細細打量此刻講臺上的陳亦煊。哪怕站在萬(wàn)眾矚目的講臺，他依舊一副云淡風(fēng)輕的樣子，看不出半點(diǎn)的緊張與不適。

易夏捅了下葉夢(mèng)晨的手臂，低聲道：“你家男人站在那里，還是很帥氣的?！?/br>
“那是自然的，也不看是誰(shuí)的男人?！比~夢(mèng)晨難得接受易夏的調侃，瞬間霸氣回答?；卮鹜陜蓚€(gè)人都低聲笑了出來(lái)。

而坐在她們身后的林昊，心情則有些壓抑了。這個(gè)陳亦煊，無(wú)論是外在還是實(shí)力，都是不容小覷的。

原本肅靜的課堂變得有些喧鬧，陳亦煊抬手示意下大家安靜，這才緩緩開(kāi)口，進(jìn)入正題：“其實(shí)我的職業(yè)生涯規劃也在不斷的完善中，這門(mén)課我還需要不斷地學(xué)習。今天就跟大家談一談我的一些心得吧?！标愐囔酉肓讼?，既來(lái)之則安之。老師讓他講，那就講吧。他本來(lái)就是一個(gè)發(fā)光發(fā)亮的人，這樣的小講臺，他還不至于怯場(chǎng)。

“眾所周知，職業(yè)生涯規劃分為長(cháng)期、中期、短期。為什么我大一就開(kāi)始創(chuàng )業(yè)？那是因為早在高中畢業(yè)之前，我就做了一個(gè)中期的職業(yè)生涯規劃，那就是創(chuàng )業(yè)。在做這個(gè)職業(yè)生涯規劃之前，我首先要做的是職業(yè)定位，明確我要做什么事業(yè)？于是，我從自身著(zhù)手。全面分析了自己的性格、愛(ài)好、特點(diǎn)、知識水平、能力以及自己所掌握的資源。結合這些，我得出了自己所要從事的行業(yè)?！?/br>
“確定了職業(yè)定位之后，我做了個(gè)5年的職業(yè)生涯規劃。而每一年，我都會(huì )有一個(gè)小目標要去達成。朝著(zhù)這個(gè)小目標，我又規劃了短期的職業(yè)生涯規劃，具體到為了這個(gè)目標，我必須做些什么。當然職業(yè)生涯規劃并不是一旦設定了就不可以更改，相反，我們要在實(shí)踐的過(guò)程中，對它進(jìn)行評估和改進(jìn)?！?/br>
接著(zhù)，陳亦煊又跟大家分享了些創(chuàng )業(yè)的小心得。鼓勵大家有夢(mèng)想就要勇于去行動(dòng)，無(wú)論選擇什么職業(yè)，最重要的是要選自己喜愛(ài)并且擅長(cháng)的。

最后，陳亦煊做了