學(xué)后，他去趙珍珍家里五次的情況都回想了一個(gè)遍，確定沒(méi)有露出什么破綻。

也就是說(shuō)，趙珍珍目前應該是什么也沒(méi)看出來(lái)。

得到這個(gè)結論后他長(cháng)長(cháng)的舒了一口氣。

成年人的世界向來(lái)沒(méi)那么單純，何醫生看起來(lái)不關(guān)心政治，很少跟趙珍珍說(shuō)起時(shí)局，然而實(shí)際上并非如此，他當然是關(guān)心政治的，而且對平城之外的情況特別好奇，說(shuō)是去各地游玩，其實(shí)也有窺探的目的。

這次他趁著(zhù)過(guò)年放假，還帶著(zhù)何梅梅去了一趟上海和北京，不去不知道，這兩個(gè)地方的氣氛和平城還有山西完全不一樣了，他們平城算是最安靜的了，即便是糧荒也沒(méi)有鬧亂子，山西要亂一些，但老百姓尚還能過(guò)平靜的日子，但這兩個(gè)地方幾不一樣了，人山人海，轟轟烈烈，全民?！酢?，甚至大部分學(xué)校和工廠(chǎng)都處于半停課和半停工狀態(tài)！他一個(gè)旁觀(guān)者看著(zhù)，覺(jué)得這些人簡(jiǎn)直已經(jīng)瘋魔了。

但此刻，他覺(jué)得瘋魔的還有自己。

“爸爸！已經(jīng)到了！”

何慶?；剡^(guò)神來(lái)，牽住女兒的手說(shuō)道，”梅梅，你先去上課，爸爸先去找一下你趙阿姨，等說(shuō)完你的事情，爸爸就要去上班了，你想不想吃醫院食堂的燒餅？“

何梅梅高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭，最近何奶奶總嚷嚷著(zhù)面粉不夠吃，做饃饃都要摻上一半左右的玉米面，她和爺爺都覺(jué)得難吃死了。

“你放了學(xué)直接來(lái)醫院找我，爸爸給你買(mǎi)一個(gè)燒餅吃！”他們醫院食堂細糧也很近緊張，每個(gè)職工一天只能打一個(gè)燒餅或者白面饃饃，其余的都是粗糧。

何慶海打聽(tīng)著(zhù)來(lái)到校長(cháng)辦公室，但趙珍珍并不在，一個(gè)年青的女老師接待了他，說(shuō)趙校長(cháng)大概去開(kāi)會(huì )了，給他倒了一杯水之后也夾著(zhù)書(shū)本上課去了。

他一個(gè)人好奇地打量著(zhù)這間十分平常的辦公室。

一張半舊的棗木辦公桌靠窗放著(zhù)，上面除了一盞臺燈和一個(gè)筆記本之外沒(méi)有別的，靠墻是一個(gè)文件柜，里面的文件碼放得整整齊齊，再就是一進(jìn)門(mén)門(mén)后擺著(zhù)一張洗臉架，旁邊還有個(gè)放衣服的鉤子，上面掛著(zhù)一個(gè)軍綠色的挎包。

何慶海一眼就能看出來(lái)，這正是趙珍珍平時(shí)用的。

她的挎包里也不知道裝了什么，看起來(lái)鼓鼓囊囊的，他忍不住多看了幾眼，發(fā)現有個(gè)書(shū)角露在了外面。好奇心驅使他上前走了幾步，將那本書(shū)飛快地拽出來(lái)看了一眼。

原來(lái)是高中物理課本。

何慶海略略有些意外。

趙珍珍的文化水平不高，不光是二爺爺和二奶奶知道，就連何奶奶也是知道的，但何慶海最近雖然和趙珍珍交談比較多，但話(huà)題都是圍繞孩子來(lái)進(jìn)行的，他想多說(shuō)一些私人話(huà)題都沒(méi)有機會(huì )。

何醫生作為一個(gè)單身男人很有自覺(jué)，不會(huì )主動(dòng)跟別人打聽(tīng)趙珍珍的事情，以免帶來(lái)不必要的麻煩。

尤其趙珍珍的情況還比較特殊。

她看著(zhù)是離婚了，但似乎也沒(méi)那么簡(jiǎn)單。

不過(guò)，此刻何慶海腦子里只有一個(gè)念頭，趙珍珍既然要自學(xué)高中課程，那么，他最近有空，他可以教她的呀！

因為這個(gè)想法，何慶海越想越高興，以至于趙珍珍和楊校長(cháng)走進(jìn)來(lái)都沒(méi)有第一時(shí)間發(fā)覺(jué)。

趙珍珍看到何慶海愣了一下，笑著(zhù)說(shuō)道，“何醫生來(lái)了，你稍等??！”他還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話(huà)，趙珍珍已經(jīng)走到隔壁，將之前那個(gè)年輕的女老師叫進(jìn)來(lái)了，“小李，你領(lǐng)著(zhù)這個(gè)學(xué)生家長(cháng)去找一下三年級一班的魏老師！”

農場(chǎng)小學(xué)外來(lái)生源很少，何梅梅又是校長(cháng)親自經(jīng)手的轉學(xué)生，因此比一般的學(xué)生更重視些，但無(wú)奈的是何梅梅這個(gè)學(xué)生梅沒(méi)什么亮眼的地方。

但即便如此，學(xué)生家長(cháng)肯主動(dòng)了解孩子的情況，魏老師還是很高興的。

接下來(lái)的時(shí)間，何慶海和魏老師就女兒的學(xué)習問(wèn)題交流了半個(gè)小時(shí)，但大部分時(shí)間都是魏老師說(shuō)，他一邊聽(tīng)一邊認真的點(diǎn)頭。

最后魏老師指出了何梅梅最大的缺點(diǎn)，那就是上課不認真，做作業(yè)也不認真，考試的時(shí)候粗心大意，這些都是造成她成績(jì)忽高忽下的主要原因，希望家長(cháng)能權力配合，一起克服掉這些不好的習慣。

何慶海跟魏老師保證回去一定對孩子嚴加管教，就客氣的跟魏老師道別了。

他人都已經(jīng)走到大門(mén)口了，忽然覺(jué)得出于禮貌起見(jiàn)，應該去跟趙珍珍說(shuō)一聲兒才對，于是，他又走回校長(cháng)辦公室。

趙珍珍正在和楊校長(cháng)討論學(xué)校是否有必要建立教師的獎罰機制。

一開(kāi)始楊校長(cháng)以為學(xué)校資金比較緊張，做事兒都是盡量能不花錢(qián)就不花錢(qián)，一切花錢(qián)的項目都不敢多想，但最近幾個(gè)月他發(fā)現，原來(lái)學(xué)校的經(jīng)費也沒(méi)有那么緊張，雖然和以前他們惠陽(yáng)縣四小最鼎盛的時(shí)期沒(méi)法比，但和一般的小學(xué)差不多。

也就是說(shuō)，只要是不太費錢(qián)的項目都可以考慮一下。

當然了，楊校長(cháng)不是那種鋪張浪費的人，他一向認為錢(qián)要花在刀刃上，他們學(xué)校絕不會(huì )像公社小學(xué)那樣，趕潮流辦什么運動(dòng)會(huì )和勞動(dòng)號召大會(huì )，不但要花錢(qián)買(mǎi)材料，對學(xué)習沒(méi)有任何幫助，反而還讓孩子們的心玩兒野了。

他經(jīng)過(guò)仔細觀(guān)察和慎重的考慮，發(fā)現本校學(xué)生的學(xué)習熱情是十分高漲的，這些孩子雖然吃不太飽穿不太暖，但因為之前在農場(chǎng)的生活更加糟糕，所以都很珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )，不但這些小孩子們，任課老師一個(gè)個(gè)也都非常認真，尤其有些老師本身身體不好，但從來(lái)不會(huì )請假，都是帶病堅持工作。

楊校長(cháng)認為，這種工作態(tài)度很值得表?yè)P，僅有口頭表?yè)P是不對的，他準備落實(shí)到實(shí)處，就是給一部分表現優(yōu)秀的老師發(fā)些福利。

趙珍珍雖然對他的整體思路是贊成的，但她不建議區別對待，認為如果發(fā)福利，應該一視同仁。當然了，她也知道這種做法不公平，但在這種非常時(shí)期，做任何事情都要考慮周全。

本來(lái)發(fā)福利是好事兒，但如果有的有，有的沒(méi)有，難免會(huì )造成有些人情緒低落或者過(guò)激，如果因此影響到教學(xué)質(zhì)量或者帶來(lái)其他的負面影響，那就的得不償失了。

但楊光勝毫不客氣的反駁了她的這個(gè)建議。

”趙校長(cháng)，你這么做根本起不到激勵的作用，倒可能引起相反的效果！這就等于變相告訴大家，干多干少一樣樣，認不認真也是一個(gè)樣，那以后誰(shuí)還肯賣(mài)力氣用心教學(xué)生呢？”

趙珍珍笑笑說(shuō)道，“本來(lái)老師們都是沒(méi)有工資和福利的，咱們拿著(zhù)學(xué)校的經(jīng)費給他們發(fā)福利，還不知道上頭領(lǐng)導是什么意見(jiàn)呢，要不這樣，我打一個(gè)申請上去，如果審批過(guò)了，就按照楊校長(cháng)的意思來(lái)！”

楊光勝腦子轉的很快，態(tài)度一下子沒(méi)那么沖了。

“趙校長(cháng)，咱們學(xué)校的事情沒(méi)必要都往上匯報，其實(shí)這也花不了多少