謝?！蓖踉菩Φ脿N爛，從門(mén)衛大爺的身邊走出了校門(mén)。

【宿主，請不要得意忘形！】

“哈？”王云愣了一下，他不明白系統突然說(shuō)這句話(huà)是什么意思。

【之所以你能夠這么快學(xué)習到初中的所有知識點(diǎn)，是因為系統輔助。在你進(jìn)入高中之后，一切都需要你自身努力?！?/br>
“為什么？”王云非常疑惑，為什么系統會(huì )輔助他學(xué)習好初中的知識點(diǎn)。

【因為宿主現在就讀高一，沒(méi)有任何基礎，學(xué)習非常吃力。系統只好將初中知識點(diǎn)鞏固之后，直接讓宿主知曉。從就讀高一開(kāi)始，宿主有了一定基礎，剩下的，只能靠宿主自身努力完成！】

【系統原本只有輔助功能，所以——請宿主沒(méi)有重大事件，不要打擾系統?！?/br>
“……”聽(tīng)上去，這系統還是一個(gè)傲嬌？王云不知道該怎么形容自己的這個(gè)系統，無(wú)論如何他對于學(xué)習這方面的興趣還是非常濃厚的。就沖這一點(diǎn)，他就覺(jué)得系統并不簡(jiǎn)單。

坐上公交車(chē)，王云一邊看著(zhù)窗外的風(fēng)景，一邊琢磨著(zhù)今天需要復習的內容?；瘜W(xué)和物理，聽(tīng)上去都是自己以前根本就不會(huì )翻開(kāi)的課本。但是現在聽(tīng)到這兩門(mén)課程他就感覺(jué)渾身都在顫粟，就好像已經(jīng)迫不及待地想要去了解它們。

回到家，王云急忙走回房間放下書(shū)包。將初中的物理和化學(xué)拿出來(lái)，因為物理比化學(xué)要早學(xué)習，故而他先是抱著(zhù)物理啃著(zhù)。

越看他越覺(jué)得挺有意思的，比如說(shuō)歐姆定律。再比如說(shuō)力的作用，他以前怎么沒(méi)有發(fā)現不管是物理也好，亦或者是數學(xué)也好。都是這么有趣呢？捧著(zhù)書(shū)本，他竟然有一種不舍得放下的念頭。

大概是初中的物理并不算太過(guò)復雜的原因，他很快就將初中的物理給學(xué)習透徹了。接下來(lái)，拿出化學(xué)課本，開(kāi)始看了起來(lái)。

化學(xué)雖然沒(méi)有物理這么有趣，但其實(shí)……也聽(tīng)不錯的。

不知不覺(jué)，已經(jīng)到了下午。王云放下化學(xué)課本，伸了一個(gè)懶腰，這才發(fā)現自己的肚子早就咕咕作響，他一上午都在許主任的辦公室里做題?；氐郊抑?，也沒(méi)有來(lái)得及吃飯，就打開(kāi)課本看了起來(lái)。

看完物理和化學(xué)的知識點(diǎn)之后，這才感覺(jué)到了一陣餓意。

…………

許主任翻來(lái)覆去地將王云的卷子看了好幾遍，這才忍不住點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中想著(zhù)，該給這個(gè)學(xué)生安排在什么班級比較妥帖呢？

尖子班肯定是不行的，按照他的學(xué)習速度來(lái)看，普通班是不是太委屈他了？

許主任的眉頭微微蹙著(zhù)，他現在竟然為了一個(gè)開(kāi)學(xué)之后才來(lái)上課的學(xué)生想著(zhù)安排在什么班級比較好。

原本的打算是隨便找個(gè)普通班安插進(jìn)去，不過(guò)估計班主任也不會(huì )太歡迎。但有了成績(jì)嘛，相信班主任不會(huì )不歡迎的。要不先安排在普通班里，等他月考或者是期末考試的時(shí)候，成績(jì)依舊名列前茅，再讓他去尖子班也不遲。

關(guān)鍵在于，他現在還不清楚，這個(gè)王云主要精力是否會(huì )一直在學(xué)習上。

腦瓜聰明，但若是心思沒(méi)在學(xué)習上，再聰明的腦袋都有可能考不及格，甚至是成績(jì)直線(xiàn)下降。王云還有太多的不確定性，現在就去尖子班，是對尖子班的學(xué)生不尊重，也是對王云的不負責任。

聽(tīng)說(shuō)，他在初中的時(shí)候就因為一門(mén)心思地想要當明星，根本就沒(méi)有學(xué)習過(guò)。這幾天的惡補就能夠讓他的成績(jì)直線(xiàn)提高到這種地步。智商他一點(diǎn)兒也不懷疑，他只是懷疑王云是否還有在當明星的打算。

想到這里的時(shí)候，他給高一三班的班主任打了一個(gè)電話(huà)過(guò)去。

三班的班主任名叫陳萬(wàn)，是一位老教師。有豐富的經(jīng)驗，他這次雖然帶的是普通班，但在普通班中，學(xué)生的成績(jì)也是非常拔尖的。距離尖子班有一段距離，但還能夠追趕。

陳萬(wàn)老師來(lái)到教導主任辦公室的時(shí)候一臉懵逼，他不知道為什么教導主任讓他來(lái)一趟辦公室。

“陳老師，坐?！痹S主任指了指對面的作為，沖著(zhù)他點(diǎn)了點(diǎn)頭。

陳萬(wàn)老師疑惑地坐在椅子上，看著(zhù)許主任說(shuō)道，“主任，這次您叫我來(lái)，有什么事情嗎？”

“是這樣的，我們九中最近招收了一個(gè)學(xué)生，你看能不能安排在你們班上？”

“新招收的學(xué)生？”陳萬(wàn)老師愣了一下，已經(jīng)過(guò)了報名時(shí)間，現在才招收的學(xué)生？他倒是聽(tīng)說(shuō)過(guò)一些話(huà)，話(huà)里話(huà)外都是這位想要就讀九中的學(xué)生成績(jì)太差。但是又沒(méi)有什么不良記錄，對于這種差生，即便是有豐富經(jīng)驗的老教師，也有些拿捏不住，這種差生究竟還有沒(méi)有救。

思考了一會(huì )兒，陳萬(wàn)老師這才說(shuō)道，“您說(shuō)的不會(huì )是那個(gè)數學(xué)考零分的那個(gè)學(xué)生吧？”

“對，就是他?！痹S主任并沒(méi)有說(shuō)明那個(gè)學(xué)生的數學(xué)現在提高了不少，不止數學(xué)甚至是語(yǔ)文和英語(yǔ)也有所提高。他也不打算說(shuō)，他想要看看，進(jìn)入班級之后，王云的成績(jì)究竟會(huì )是什么樣子。

馬上就要月考了，正好，可以看看這學(xué)生究竟是真天才還是假天才。

“也不是不行?！标惱蠋熯t疑地說(shuō)道，“不過(guò)，這次月考可是很重要的一次摸底考試，如果我們班級太差，被拖了后退，您可別找我的話(huà)說(shuō)?！?/br>
說(shuō)道這里的時(shí)候，陳老師哭笑不得地說(shuō)道，“他的基礎太差了，就算是我想要給他找補一下，恐怕也會(huì )很困難?！?/br>
“沒(méi)關(guān)系，我不會(huì )說(shuō)你的。陳老師，你也是一個(gè)資歷非常老的老師了，你們班雖然是普通班，但是班上的學(xué)生入學(xué)成績(jì)在普通班中都算是名列前茅的。還有幾個(gè)學(xué)生，在尖子班里，雖然比較落后，但也不差。我思前想后，只有往你這里塞個(gè)人比較好，其他老師恐怕意見(jiàn)會(huì )很大啊?！痹S主任這番話(huà)說(shuō)得也非常有道理，畢竟陳老師已經(jīng)幾乎把普通班的所有好學(xué)生給一網(wǎng)打盡了，在不給他塞一個(gè)差生進(jìn)去，其他老師會(huì )非常有意見(jiàn)。

陳老師用手扶了一下鏡框，想了想說(shuō)道，“我就試試這個(gè)傳說(shuō)中考零分的學(xué)生，還有沒(méi)有救吧。如果有救，本科不說(shuō)，專(zhuān)科我應該還是能夠保證的。前提是，他是真的認真學(xué)習?！?/br>
“好，有你這句話(huà)就夠了?！痹S主任笑了笑說(shuō)道，“明天我就把他帶到您這里來(lái)?！?/br>
“明天就帶來(lái)？”陳老師一想，“是不是有點(diǎn)太著(zhù)急了，馬上就要月考了，他本來(lái)入學(xué)就比較晚，現在怕是跟不上節奏?！?/br>
“您也知道，他現在已經(jīng)跟不上節奏了。要是再晚一點(diǎn)兒，我怕他更跟不上節奏?！?/br>
“那也好，明天我就要看看這位傳說(shuō)中的差生究竟怎么樣?！?/br>
兩位說(shuō)定之后，陳老師走出了辦公室，深吸了一口氣。要說(shuō)沒(méi)有意見(jiàn)，那是不可能的，不過(guò)沒(méi)辦法，誰(shuí)讓他已經(jīng)把普通班的好學(xué)生一網(wǎng)打盡了。安排個(gè)差生進(jìn)來(lái)，拖后腿也不至于太嚴重。