桌面上。

“聽(tīng)力部分你就不用寫(xiě)了，從選擇題開(kāi)始?！?/br>
率先發(fā)現來(lái)的是英文卷子。

王云打開(kāi)卷子，一臉懵逼。

【Theteachertoldthestudents____anyfoodintotheputerroom.

A.nottB.n’tbringD.bringnot

…………】

這是什么鬼，為什么我一點(diǎn)兒也看不懂。

英文果然可怕，我還是看看語(yǔ)文吧。王云喉頭滾動(dòng)著(zhù)，隨手翻開(kāi)了旁邊的語(yǔ)文卷子。

【下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的項是()

A.兩千多年前，以愛(ài)為主題的詩(shī)，那片佇立千年的蘆葦，見(jiàn)證了遠古的人們對美好生活的憧憬與追求。

B.紛揚的白雪里，依稀看到她穿著(zhù)藍色羽絨衣，在結冰的湖面擲下一串雪團般四處迸濺的清脆笑聲。

C.博物館是一個(gè)城市的歷史見(jiàn)證。在博物館里，處處是珍品，步步是文化，那些流逝著(zhù)歷史智慧的文物，讓人驚嘆不已。

D.家風(fēng)是一個(gè)家族代代沿襲能夠體現家族成員精神風(fēng)貌、道德品質(zhì)、審美格調的家族文化。美好家風(fēng)的形成是漫長(cháng)的，不可能一氣呵成。②

…………】

“？？？”為什么我覺(jué)得，沒(méi)有成語(yǔ)是使用錯誤的。

王云整個(gè)人都開(kāi)始不好了起來(lái)，他怎么覺(jué)得自己連語(yǔ)文都沒(méi)有學(xué)好。這特么……還怎么繼續玩下去？

語(yǔ)文什么時(shí)候，也變得這么可怕了。

算了，還是先看看數學(xué)吧。

【估計√10￣1的值應在（）

A、3和4之間B、4和5之間C、5和6之間D、6和7之間③

……】

王云大腦一片混亂，什么都想不出來(lái)，什么也做不出來(lái)。

“這些都是初中的基礎知識，如果連這些都不會(huì )的話(huà)，那么這三年你的學(xué)習任務(wù)就會(huì )非常重?！痹S主任看著(zhù)一臉懵逼地王云挑動(dòng)了一下眉頭。

他作為教導主任，自然是見(jiàn)過(guò)許多差生的。

不過(guò)，像是王云這樣一臉迷茫，什么都不會(huì )的差生，還……真是不多見(jiàn)。

我是誰(shuí)，我在哪里，在做什么？王云現在做思考狀，他不知道該怎么形容自己的感覺(jué)，只是有一種怎么說(shuō)呢，有一種大腦放空的狀態(tài)。

也不知道過(guò)了多久，王云純粹是ABCD胡亂選擇。

許主任搖了搖頭，“我看你也寫(xiě)不出來(lái)，交卷吧?！闭f(shuō)罷，他看了看手表，“正好馬上就要吃飯了，明天早上到我辦公室來(lái)。記得嗎？”

“好?！蓖踉泣c(diǎn)了點(diǎn)頭，下意識地看了許主任一眼。發(fā)現許主任正迎面走向他，將卷子整理好之后，直接交給了許主任。

這時(shí)，許主任說(shuō)道，“回家之后必須要好好復習，爭取在這一學(xué)期將初中的知識全都學(xué)完，否則，你在高中的三年也不過(guò)是混日子而已?！?/br>
“我，我知道了?！蓖踉评⒕沃翗O，垂下的頭顱，臉漲得通紅發(fā)紫。

收拾好自己的東西，王云站起身，正要離開(kāi)教室。

許主任拿著(zhù)試卷說(shuō)道，“等等?！?/br>
“哈？”王云愣了一下，轉過(guò)頭來(lái)，許主任搖了搖頭，“你的卷子簡(jiǎn)直就是……”他蠕動(dòng)了幾下嘴唇，終究還是沒(méi)有把話(huà)給說(shuō)出來(lái)。

“算了，我一個(gè)中午就能給你改好，下午記得來(lái)學(xué)校找我把卷子拿出去，順便我給你說(shuō)說(shuō)初中的知識重點(diǎn)?！痹S主任嘆息了一聲，這家伙長(cháng)得倒是挺好看的。不過(guò)現在看起來(lái)，就是個(gè)草包，中看不中用。

沒(méi)想到這么基礎的知識，都不知道。

“好?！弊叱鼋淌?，母親就在不遠處等著(zhù)王云，看見(jiàn)王云走出來(lái)，急忙上前詢(xún)問(wèn)道，“小云，考得怎么樣？”

作者有話(huà)要說(shuō)：　?、冖冖鄱颊园俣劝倏?/br>
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第5章鴨蛋風(fēng)波

王云哭笑不得，“媽?zhuān)矣X(jué)得我可能會(huì )考個(gè)鴨蛋出來(lái)?！闭f(shuō)道這里，他使勁兒地搖了搖頭，“不對，不是一個(gè)鴨蛋，是三個(gè)鴨蛋?！?/br>
母親也不生氣，只是將手心放在王云的腦袋上揉了揉。溫熱的掌心帶著(zhù)厚重地溫度，讓王云的心安定了不少，“沒(méi)事兒，知道差距，咱們就好好學(xué)習。人不能老是在一個(gè)坑里跌倒，從哪里跌倒，就從哪里站起來(lái)?！?/br>
深吸一口氣，他點(diǎn)點(diǎn)頭，沖著(zhù)自己的母親說(shuō)道，“媽?zhuān)惴判?，我今后一定?huì )認真學(xué)習的?！?/br>
“好?！蹦赣H笑了起來(lái)，看樣子，她的孩子終于懂事兒了。

“媽?zhuān)覀兿然丶野?，下午我就?lái)拿試卷。而且，許主任也說(shuō)了，下午會(huì )給我勾畫(huà)初中的重點(diǎn)知識。我以后一定會(huì )好好學(xué)習的……”王云挽著(zhù)自己的母親的手臂，越走越遠。

…………

許主任拿著(zhù)王云的卷子回到辦公室，攤開(kāi)卷子，他搖著(zhù)頭，表情也不知道是該哭還是該笑。這家伙的卷子，除了選擇題以外，其余的全是空白。他敢篤定，即便是選擇題，這個(gè)叫王云的學(xué)生，也是胡亂填寫(xiě)的。

提起紅筆，他仔細地看著(zhù)試卷。好一會(huì )兒之后，他寫(xiě)了一個(gè)大大地‘0’在試卷上。抬起手腕，看了一下時(shí)候，他站起身來(lái)。沒(méi)想到這次來(lái)的學(xué)生基礎之差，簡(jiǎn)直許主任有一種冠絕古今的感覺(jué)。

在改卷子的時(shí)候，他錯愕的發(fā)現，這也能錯，這特么也能錯，為什么老是錯？

將卷子放在桌面上，許主任站起身來(lái)什么伸了一個(gè)懶腰，走出了辦公室。這會(huì )兒，他準備去教室食堂吃點(diǎn)東西。

…………

回家之后，王云并沒(méi)有直接吃飯，而是將書(shū)本拿出來(lái)，通過(guò)今天的考試。他總算是意識到了，學(xué)習沒(méi)有僥幸，只有腳踏實(shí)地的學(xué)習，將來(lái)才會(huì )有一番作為。

吃完飯之后，在母親的叮囑下，他午休了一會(huì )兒?？粗?zhù)時(shí)間，差不多兩點(diǎn)鐘的時(shí)候，拿著(zhù)書(shū)本放進(jìn)書(shū)包里。走向渝城第九中學(xué)，下了車(chē)，走了一段路之后。來(lái)到了九中的大門(mén)前，門(mén)衛大爺正在看著(zhù)王云，“你是……？”

“你好，老師傅?！蓖踉埔膊恢涝撛趺捶Q(chēng)呼門(mén)衛大爺，只能干巴巴