何況在他心中，也有點(diǎn)希望這個(gè)華國數學(xué)家真的能為華國數學(xué)界長(cháng)臉。

在網(wǎng)絡(luò )上，關(guān)于卓青的輿論也再次爆了。

本來(lái)卓青之前的熱度都沒(méi)有降下去，雖然這次學(xué)術(shù)報告會(huì )，網(wǎng)友們基本上完全看不懂他講的什么，但當那一行中文出現的時(shí)候，中文漢字他們還是能看懂的。

“誰(shuí)能告訴我怎么回事？不是說(shuō)卓青創(chuàng )造了一個(gè)新的數學(xué)工具，縮小了黎曼猜想的區間，怎么就變成直接證明了？”

“我看了一下前情提要，好像是卓青在報告會(huì )陳述自己的論文的時(shí)候，突然手中的筆掉了，等他撿起來(lái)，就說(shuō)自己靈光一閃把黎曼猜想想通了?！?/br>
“……樓上真的不帶一個(gè)滑稽表情嗎？什么叫筆掉了就靈光一閃了？”

“作為全場(chǎng)觀(guān)看直播的數學(xué)系學(xué)生，我想說(shuō)這還真不是滑稽。事實(shí)就是卓青在白板上寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)筆突然掉了，然后他撿起筆，說(shuō)剛靈光一閃走了一下神，想明白了一個(gè)問(wèn)題。等會(huì )兒將現場(chǎng)用自己論文中的數學(xué)工具來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，以驗證自己所創(chuàng )造的數學(xué)工具的正確性。誰(shuí)知道那個(gè)突然想明白的用于驗證自己所創(chuàng )造的數學(xué)工具正確性的問(wèn)題就是黎曼猜想??！”

“呃……那么他真的證明了嗎？我覺(jué)得沒(méi)可能吧？之前不是有好幾個(gè)有名的數學(xué)家都聲稱(chēng)自己解決了黎曼猜想，不全都被推翻了嗎？”

“不知道，現在進(jìn)入了答疑環(huán)節。雖然我是數學(xué)系的學(xué)生，但我聽(tīng)不懂答疑環(huán)節他們在說(shuō)什么，好像我的老師也沒(méi)聽(tīng)懂?！?/br>
“我還以為進(jìn)入答疑環(huán)節，會(huì )有人激動(dòng)的站出來(lái)指責卓青是個(gè)騙子，讓他滾下臺。外國人脾氣這么好嗎？”

“這和外國人脾氣好有什么關(guān)系？首先在場(chǎng)也有許多華國數學(xué)家，其次如果你覺(jué)得有問(wèn)題就在答疑環(huán)節提出來(lái)，在學(xué)術(shù)報告會(huì )上針?shù)h相對甚至打起來(lái)都有可能，但大家都會(huì )拿自己的理論來(lái)說(shuō)服人，而不是什么干料都拿不出來(lái)，直接罵人?！?/br>
“小jiejie別理睬他，他就是一網(wǎng)絡(luò )噴子，以為所有人都和他一樣是個(gè)只會(huì )無(wú)腦罵人的鐵憨憨?！?/br>
“我是男的，只是為了抽獎才將性別改成女……”

“咳咳，大哥，你覺(jué)得卓青證明了黎曼猜想的可能性有多大？憑你主觀(guān)感覺(jué)？”

“如果從我主觀(guān)感覺(jué)，我當然不相信突然冒出個(gè)這么厲害的數學(xué)家。但從答疑環(huán)節來(lái)看，目前還沒(méi)有出現卓青答不上來(lái)的問(wèn)題。雖然我聽(tīng)不懂他們提的問(wèn)題，也聽(tīng)不懂卓青的回答，但最后一句‘好的，我沒(méi)有問(wèn)題了’，還是能聽(tīng)得懂。從語(yǔ)境上來(lái)說(shuō)，卓青至少目前為止沒(méi)被難倒?！?/br>
“我不是數學(xué)系的學(xué)生，只是一個(gè)數學(xué)愛(ài)好者。之前證明黎曼猜想的那個(gè)數學(xué)家的學(xué)術(shù)報告會(huì )我也在網(wǎng)上看到過(guò)，在核心答疑環(huán)節那些臺下的數學(xué)家們一臉冷漠，后來(lái)更是給出‘not_even_wrong’的評價(jià)?，F在卓青的答疑環(huán)節很多數學(xué)界的大牛都提出了疑問(wèn)，至少可以證明不是‘not_even_wrong’?！?/br>
“呃……‘not_even_wrong’是什么意思？”

“你不會(huì )自己搜索嗎？這算是科學(xué)界一個(gè)很著(zhù)名的梗，代表的意思是，這個(gè)理論連被稱(chēng)為錯誤的資格都沒(méi)有?！?/br>
“科學(xué)家罵人也挺狠。這句話(huà)就是用來(lái)批判那些民科的對吧？”

“實(shí)際上不是，不過(guò)用來(lái)它批判民科的確很恰當?！?/br>
……

“答疑已經(jīng)超過(guò)一個(gè)小時(shí)了吧？預定兩個(gè)小時(shí)結束的學(xué)術(shù)報告會(huì )，現在都已經(jīng)快一點(diǎn)了，他們還沒(méi)結束嗎！”

“我們班已經(jīng)派人去打飯，集體守著(zhù)直播吃飯了。雖然聽(tīng)不懂，但是誰(shuí)也不愿意錯過(guò)這個(gè)歷史性的時(shí)刻，所以打飯的人選還是用的抽簽?！?/br>
“別這樣啊，我現在越來(lái)越期待，越來(lái)越激動(dòng)了。我怎么感覺(jué)，卓青證明了黎曼猜想的可能性越來(lái)越大了？”

“就算沒(méi)有證明，卓青也一定在黎曼猜想上踏出了前所未有的一步。我們教授中途停止了授課和觀(guān)看直播，說(shuō)要直接飛去帝都?！?/br>
“你也是哈弗的？“

“不，我牛津的?！?/br>
“好巧，我普林斯頓的，我教授也跑了，連直播都不看了?！?/br>
“等等，你們沒(méi)有時(shí)差嗎？怎么全部都在看直播？”

“這說(shuō)明卓青之前那篇論文有多重要啊。全班集合在一起觀(guān)看直播不是很正常嗎？雖然我這里快凌晨了?！?/br>
“我們沒(méi)有全班一起看直播，我是跟著(zhù)導師邊看邊分析，看了一半導師就不理睬我了?，F在導師直接訂了機票跑了?！?/br>
“Emmmmm……我能不能稍稍的，小小的，期待一下華國第一個(gè)諾貝爾數學(xué)獎得主出現？”

“你想桃子吃，諾貝爾沒(méi)有數學(xué)獎，你不知道嗎？”

“什么？！諾貝爾沒(méi)有數學(xué)獎?。。。。?！”乘以N。

……

萬(wàn)煦站在臺上，冷靜的回答提問(wèn)者的問(wèn)題。

現在已經(jīng)中午一點(diǎn)半，離學(xué)術(shù)報告會(huì )開(kāi)始，已經(jīng)過(guò)了四個(gè)半小時(shí)。原定這場(chǎng)學(xué)術(shù)報告會(huì )不超過(guò)兩個(gè)小時(shí)，但現在已經(jīng)超時(shí)一點(diǎn)五倍，卻沒(méi)有人任何人喊停。

距離最后一個(gè)提問(wèn)者坐下，現場(chǎng)已經(jīng)度過(guò)了一分鐘。萬(wàn)煦算著(zhù)自己和卓青交換身體的時(shí)間，心想得留點(diǎn)時(shí)間以防萬(wàn)一，便和卓青交換了身體。

一直躲在西裝口袋里屏氣凝神的卓青深呼吸了一下，露出一個(gè)招牌乖巧微笑：“請問(wèn)還有什么問(wèn)題嗎？”

一個(gè)頭發(fā)花白的、應該有華國血統的數學(xué)家站了起來(lái)，卻問(wèn)了一個(gè)和論文無(wú)關(guān)的問(wèn)題：“聽(tīng)聞你研究數學(xué)才不到一年，這是真的嗎？”

卓青愣了一下，發(fā)現底下的人都露出感興趣的，心里嘀咕。你們不是在答疑嗎？怎么開(kāi)始八卦起來(lái)。

他想了想，道：“我當然不是才研究一年的數學(xué)?！?/br>
“我和數學(xué)結緣，要從一個(gè)從小掐到大的死對頭說(shuō)起?！?/br>
“我的好友名叫萬(wàn)煦，他從小就喜歡數學(xué)，為了和他競爭，我也開(kāi)始研究數學(xué)。但最終為了工作，他選擇了計算機系，我選擇了經(jīng)管系。但我倆都對數學(xué)充滿(mǎn)著(zhù)熱愛(ài)，不愿意從此和深?lèi)?ài)的數學(xué)漸行漸遠。所以即使沒(méi)有選擇數學(xué)系，以后的工作也和數學(xué)無(wú)關(guān)，但我倆從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)對數學(xué)的研究?！?/br>
“后來(lái)他意外去世，記