第九十四章

宣傳的間隙，韓薇也開(kāi)始反復熟讀新劇本，這個(gè)劇本，也是星耀專(zhuān)門(mén)為她量身打造的，就連開(kāi)機的時(shí)間也是配合她的行程，特地選的暑期，同樣是小成本電影，跟中塑造的學(xué)霸女神不同，這一回的新劇本，卻是講述叛逆少女的故事。

新劇本暫時(shí)定名為，延續了的青春二字，跟韓薇的年紀也比較符合，一所學(xué)校里，有如中梁秋這樣子的學(xué)霸女神，自然也有叛逆不好好學(xué)習的所謂壞孩子，可是，這些逃課打架考試經(jīng)常不及格的孩子，真得就是生來(lái)就不想要學(xué)好，生來(lái)就是這么吊兒郎當，玩世不恭的嗎？

韓薇在中飾演的女主名叫譚小星，是一名留守兒童，父母都外出打工，有時(shí)候兩三年才會(huì )回來(lái)一次，打小就跟著(zhù)爺爺奶奶一起生活，在譚小星八歲左右的時(shí)候，奶奶去世，爺爺病弱，被接到了叔叔家一起生活，本來(lái)就是寄人籬下，更何況，叔叔家的條件也不好，嬸嬸更是對譚小星這樣一個(gè)占自家生活空間的小不點(diǎn)，各種不滿(mǎn)意。

大人的態(tài)度，連帶著(zhù)影響了家里的孩子，叔叔家也有一個(gè)只比譚小星小三個(gè)月的弟弟，雖是弟弟，卻是跟混世魔王一樣，整日學(xué)著(zhù)自家mama的樣子欺負譚小星。

有句話(huà)叫做不在沉默中爆發(fā)，就是在沉默中死亡。在譚小星小升初的那一年，本來(lái)說(shuō)要接譚小星去外地讀初中的父母卻失言了，只是因為mama又懷孕了，家里要迎接一個(gè)新的小生命，自然沒(méi)有更多的精力和財力去為譚小星打點(diǎn)新學(xué)校。

讓原本以為終于可以離開(kāi)叔叔家，不再需要壓抑地生活的譚小星，從幸福的天堂瞬間跌落。原本小升初的時(shí)候，以全校前十的成績(jì)進(jìn)入學(xué)校的譚小星，突然失去了奮斗的方向，她不知道自己努力學(xué)習是為了什么，因為之前爸爸mama說(shuō)，她要有個(gè)好成績(jì)，她才可以轉學(xué)去大城市，可是，現在她不用轉學(xué)了，爸爸mama因為要有弟弟meimei的緣故，又不要她了。

一個(gè)原本就內心世界壓抑又痛苦的孩子，是很容易就變壞的，當放縱已經(jīng)成為本能，當逃課成為釋放內心痛苦的發(fā)泄方式，當成長(cháng)的路上沒(méi)有正確的人去引導，當身邊的親人朋友都對你搖頭嘆息，當學(xué)校老師一次又一次地對你責備失望，幼小的孩子，在生理和心理不健全的情況下，很容易就走上了歪路。

在譚小星身邊聚集的一幫所謂的朋友，都或多或少地存在著(zhù)這樣那樣的問(wèn)題，譬如江聲，家里很有錢(qián)，標準的富二代，什么都不缺，可是父母忙著(zhù)掙錢(qián)，連跟江聲坐到一塊兒吃飯的時(shí)間都沒(méi)有，老師給他爸媽打電話(huà)說(shuō)他學(xué)習上面問(wèn)題，就只會(huì )花錢(qián)找家教，在江聲看來(lái)，父母只愛(ài)錢(qián)，根本就不愛(ài)他，既然這樣，那不管他做什么，都無(wú)所謂。

譬如李蘭蘭，因為她是女兒，從一出生就被各種嫌棄，爺爺奶奶是重男輕女的，爸爸是個(gè)賭鬼，mama更加看重好不容易盼來(lái)的兒子，在家里就是個(gè)討債鬼。

就是這樣一幫在花骨朵一般的年紀里迷茫的孩子們聚集到了一塊兒，碰撞糾葛，產(chǎn)生了這個(gè)劇本故事。

他們是被定義為壞孩子的存在，他們發(fā)出的聲音，不被聆聽(tīng)，因為壞孩子的標簽，從一開(kāi)始就定在了他們身上，伴隨著(zhù)他們的成長(cháng)，異樣的眼光如影隨形，而在這樣的迷惘成長(cháng)的青春期中，他們依偎著(zhù)彼此汲取著(zhù)溫暖的力量，努力用自己稚嫩的雙臂，撥開(kāi)前路的黑暗，卻又跌跌撞撞地磕破頭，摔了個(gè)頭破血流。

韓薇讀到這個(gè)劇本的時(shí)候，其實(shí)內心是很受觸動(dòng)的，在劇本人物身上，看到了許多上輩子的自己的影子，在中，編劇將孩子變壞的家庭教育因素放大，也通過(guò)許多場(chǎng)景的拼接表達了社會(huì )教育對一個(gè)孩子成長(cháng)的重要性，可在韓薇慘敗的上輩子生活中，更多的卻是她自己的立身不正，導致了悲劇的釀成。

一個(gè)孩子的成長(cháng)離不開(kāi)家庭、學(xué)校和社會(huì )的教育，卻也少不了自己的審視和努力。

跟一開(kāi)始就是奔著(zhù)打響名氣的想法不同，在韓薇逐漸展現了其在演技上的天賦后，尹其聲及其背后的公司都對韓薇寄予了厚望，也都想要捧出一個(gè)最年輕的影后。在韓薇已經(jīng)拿到了金花獎最佳新人的當下，奔著(zhù)更高的目標而努力。

所以，不同于童話(huà)一般故事的，探討了更多的深層次的問(wèn)題，傳遞了更厚的主題，在對人物的要求和塑造方面，也有了更高的要求。譚小星這個(gè)人物的飽滿(mǎn)和豐富、復雜性，都有很多可供挖掘的空間。

在這段迷茫的青春期內，譚小星經(jīng)歷過(guò)稀里糊涂的初次，只是因為一個(gè)無(wú)聊的賭約，就跟江聲稀里糊涂地發(fā)生了關(guān)系，倉促的第一次，空虛的內心，染上了復雜顏色的友情。后來(lái)，當譚小星真正懂得喜歡，將一顆少女心都牽掛在學(xué)校風(fēng)云校草身上，并且憑借著(zhù)自己熱情的追求，終于追到校草，卻被喜歡的人質(zhì)疑：你為什么不是第一次？

譚小星感到很迷惘，也很痛苦，只是因為不是第一次，所以就被嫌棄，被拋棄，這次拋棄，讓譚小星徹底陷入泥沼，她對自身產(chǎn)生了強烈的質(zhì)疑和厭棄，覺(jué)得這些都是自己的錯。

而這個(gè)時(shí)候陪在譚小星身邊的卻是原本已經(jīng)鬧翻了的李蘭蘭。當初，因為譚小星和江聲稀里糊涂的關(guān)系，喜歡江聲的李蘭蘭跟譚小星鬧掰了，可最后，在譚小星差點(diǎn)投河自殺的時(shí)候，卻是李蘭蘭陪在了譚小星身邊，告訴譚小星，憑什么男人說(shuō)什么就是什么。

甚至陪著(zhù)譚小星，徹底看清了所謂清風(fēng)朗月的校草，不過(guò)是仗著(zhù)自己學(xué)習成績(jì)好長(cháng)得還不錯，就到處把妹的花心大蘿卜。

當江聲被父母送出國的時(shí)候，也是譚小星陪著(zhù)李蘭蘭，大哭了一頓，在高三的最后一個(gè)月，兩人一起督促學(xué)習，想要證明給其他人看，自己不是爛人，可短短一個(gè)月的時(shí)間，根本證明不了什么，最終，兩人的成績(jì)甚至連專(zhuān)科院校都上不了。譚小星在李蘭蘭的支持下決定復讀，而李蘭蘭則是南下打工。

的劇本看下來(lái)，很壓抑，也很痛苦，不經(jīng)意間的一個(gè)審問(wèn)，就讓人心揪痛。韓薇每次看著(zhù)看著(zhù)劇本，就忍不住落下眼淚，甚至會(huì )想著(zhù)，為什么沒(méi)有人在那些譚小星、李蘭蘭他們需要幫助的時(shí)候，幫扶一下他們？假如家人可以多一點(diǎn)耐心，假如老師可以多一些關(guān)切，假如社會(huì )可以多一份寬容，假如所謂的男女平等的論調可以更為貫徹……

可這些也只是想想而已，現實(shí)就是如此的殘酷而又冰冷，當你跌落谷底的時(shí)候，首先要自強，才能夠自立。

故事的結局，停留在了已經(jīng)申請復讀