人哇哇叫著(zhù)沖上來(lái)，在這窄小且略陡峭的小徑上，就算相十方在靈巧也會(huì )挨上幾記。

楊澤義的血性被激了出來(lái)，他把琴盒一扔，又沖了回去。

這場(chǎng)斗爭及其混亂，首先地勢狹窄，無(wú)法放開(kāi)了打，但也正是因為這樣的地勢，那些沒(méi)有經(jīng)過(guò)訓練的二流子，很容易就打到自己人。其次，有許多人手里有鋼管，挨一下特疼。但拿著(zhù)鋼管的相十方更可怕，他顯然清楚打哪里能讓人失去行動(dòng)力，再加上楊澤義氣勢洶洶的沖過(guò)來(lái)護著(zhù)他，他基本沒(méi)被碰到。

最終的結果是，相十方手中的鋼管“照顧”了對方的每一個(gè)人，生生把他們打跑了。

“有種別跑！剛才誰(shuí)那么牛X哄哄的？給我站??！”楊澤義上頭了，還想追過(guò)去。

“行了，他們挨的夠他們躺幾天的了?！毕嗍嚼∷f(shuō)。

楊澤義“嗷”的一下疼得叫喚。

“怎么了？”相十方皺眉，“骨裂？”

“沒(méi)有沒(méi)有，手臂被掄了一下，腫了吧？”楊澤義邊抽氣邊說(shuō)，他轉過(guò)來(lái)面向相十方。

相十方才看到他的臉，嘴巴破了，腦門(mén)也腫了，臉頰上也一塊青一塊紫，不比那些人好到哪去。

“回去上藥?！毕嗍秸f(shuō)。

“哥，我頭好暈?！睏顫闪x像根面條一樣，靠在相十方身上。

相十方露出了難以言喻的表情，明顯是想踢開(kāi)但礙于情面。

“哥，我好疼，我是不是要死了？”楊澤義氣若游絲。

“那就去醫院，你要站就站好，要坐就坐下?！?/br>
楊澤義偏要保持著(zhù)不倫不類(lèi)的姿勢，繼續說(shuō)：“哥，如果我死了，你一定要幫我完成一個(gè)遺愿?！?/br>
“行?！毕嗍缴斐鍪种傅种?zhù)楊澤義的肩，然后往后退。

楊澤義委屈巴巴地看著(zhù)他，好歹也是表弟，剛才還拼命保護了他。相十方嘆了口氣，駕著(zhù)他的胳膊往外走。

“謝謝哥?！睏顫闪x心中大石落下，語(yǔ)氣也歡快了起來(lái)，“你可不能反悔?！?/br>
“什么遺愿?！毕嗍诫S口問(wèn)。

“就是，有個(gè)保送冕大的名額，你能給我弄來(lái)嗎？”

章節目錄第27章

“什么？”相十方始料未及。

“哥你答應我了的！這件事就拜托你了！”楊澤義說(shuō)。

相十方想了想，他隱約記得確實(shí)有一個(gè)保送名額，似乎是在他們班上，是誰(shuí)來(lái)著(zhù)？

“回去再說(shuō)?！毕嗍?jīng)]有立刻給楊澤義回答，他叫來(lái)司機和私人醫生，把楊澤義送回家。

可這小子擰上了，非要相十方給他一個(gè)明確的答案才肯配合醫生上藥。

相十方在旁邊心疼自己的琴盒，正仔細檢查那把剛保養出來(lái)就被粗魯對待的小提琴，楊澤義鬧得他心里煩躁，便對醫生說(shuō)：“你回去吧，別理他，讓他疼著(zhù)?！?/br>
楊澤義嗚嗚哇哇地假哭，“你答應我了的！現在又不理我！你言而無(wú)信！”

“我不幫你做沒(méi)有前因后果的事?！毕嗍嚼淅涞?，“你才高二，還沒(méi)到要cao心大學(xué)的時(shí)候?！?/br>
“不是我要，是、是……”楊澤義有些難為情，“是巧巧，她說(shuō)自己差幾分就能上冕大，她不想讓她爸媽失望，所以才找我想辦法?！?/br>
楊澤義覺(jué)得面上無(wú)光，因為自己的女朋友有難，他卻不能親自解決，還要求別人，太不爺們兒了。

“哥，我知道現在那個(gè)名額落到你們班了，可你們班各個(gè)都是大學(xué)霸，考冕大多人容易??？何必還占著(zhù)一個(gè)名額呢？”楊澤義說(shuō)，“但巧巧更需要啊，你就幫幫我吧，我以后絕不搗亂，你說(shuō)什么我都聽(tīng)，行嗎？”

相十方忽然想起來(lái)了，是林既，林既得到了保送名額。

但林既的成績(jì)確實(shí)遠超冕大的分數線(xiàn)，去冕大可以說(shuō)是屈才了。

楊澤義又在哪兒哭慘，“哥，這事兒我必須辦成，之前巧巧生日那天，我都當著(zhù)所有人面答應巧巧會(huì )實(shí)現她的一個(gè)愿望，要是我沒(méi)做到，別人會(huì )怎么說(shuō)我??？連自己女朋友都幫不了，我還算男人嗎？”

相十方心不在焉，他莫名想到了最近他和林既的關(guān)系，最親近的一次就是他不知怎么了覺(jué)得林既撿掉地上的饅頭吃的模樣，又臟，又可憐，那一刻大概是他迄今為止同情心最強烈的時(shí)候，他給了林既一袋食物，還允許林既今后都可以來(lái)他那里拿食物，甚至還讓林既握著(zhù)自己的手。

那雙手并不細軟，瘦，并且因為緊張，還有些濕涼。

卻讓相十方有種，林既在向神禱告，祈求神的安撫這樣離奇的感受。

但對于他的幫助，林既只接受了幾天，之后便又孤僻安靜著(zhù)，不再主動(dòng)靠近一步。

那么看來(lái)是林既經(jīng)濟好轉，不需要了。

相十方輕描淡寫(xiě)的得出結論，耳邊楊澤義鬧得煩人，他冷冰冰橫了楊澤義一眼，“想要我答應，就閉嘴?！?/br>
楊澤義立刻捂住嘴巴，用眼神傳達著(zhù)生動(dòng)的哀求。

自從保送的結果確定后，林既就開(kāi)始了沒(méi)日沒(méi)夜的生活。

他原本想把課也停了，那么他會(huì )多出許多時(shí)間去找新的工作——上次他向親戚們借的錢(qián)需要還一部分了。

但班主任了解他家的情況，還是他再花過(guò)多的時(shí)間去打工，身體絕對撐不住。所以吳老師向學(xué)校申請了一筆撥款，獎勵家境貧困但成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生，他還向林既只要等高考結束，林既就能拿到那筆錢(qián)。

為此林既需要參加高考，最好成績(jì)還要漂亮。

學(xué)習是林既長(cháng)項，靠著(zhù)自己的成績(jì)拿到獎學(xué)金，兩全其美，何樂(lè )不為。

于是林既沒(méi)有停下復習的腳步?，F在他坐在教室里專(zhuān)心的寫(xiě)題，他并不知道與此同時(shí)有人為他爭執得面紅耳赤。

“這太不合理了！”這時(shí)吳老師第五次說(shuō)出這句話(huà)，“明明已經(jīng)定下來(lái)了，哪能說(shuō)改就改？校長(cháng)，那孩子不容易??！你們怎么可以那么狠心？！”

校長(cháng)也是愁容滿(mǎn)面，連連嘆氣，“這件事已經(jīng)不再是學(xué)校能掌控的，上頭想要，我也沒(méi)辦法。吳老師，我看了那個(gè)林既的成績(jì)，即使沒(méi)有這個(gè)保送，他也是可以去冕大的?！?/br>
“可他家很困難，這個(gè)保送項目可以免除四年學(xué)費，對他們家能減輕很大的負擔?！眳抢蠋熣f(shuō)。

“我們這邊可以把各類(lèi)獎學(xué)金都撥