介紹謝清言，還感慨地說(shuō)英雄出少年之類(lèi)的話(huà)了。

謝清言確實(shí)非常優(yōu)秀，他指出來(lái)的漏洞也是他能看到的問(wèn)題，

他對計算機編程的熟練程度絕對已經(jīng)是高手級別了，還會(huì )指導同學(xué)自己組裝機器人，而且他說(shuō)的那些方法他看得出來(lái)都可行。

既然能指出問(wèn)題還提出有效建議，那就說(shuō)明他已經(jīng)完全掌握這方面的知識，而能把復雜的問(wèn)題用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表述出來(lái)，這更證明他在這方面的造詣恐怕比他想象的還要更高一些。

季銘感覺(jué)就是沒(méi)有他在這里，有謝清言在，他們也完全能把這個(gè)實(shí)驗完成得非常好！

季銘目光慢慢落到謝清言身上——這個(gè)少年也不過(guò)才十七歲吧，他的實(shí)力恐怕已經(jīng)不輸給自己了。

這樣的小天才讓他有種熟悉的感覺(jué)，還讓他心里有種莫名的親近感。

“可惜了，我們學(xué)校的實(shí)驗器材都太老舊了，不然我們還可以做個(gè)自主型機器人……”

“那要用我的實(shí)驗室嗎？”正當他在心底感慨著(zhù)，忽然聽(tīng)到謝清言說(shuō)了這么一句，季銘沒(méi)有想那么多，下意識地就問(wèn)出口來(lái)。

三人驚愕回頭。

“季院士？！”

第21章?lián)袢詹蝗缱踩?/br>
謝清言坐著(zhù)回過(guò)頭來(lái)，視線(xiàn)高度范圍內看到的是劉瑞華的臉和季銘的胸膛。

他在心里劃過(guò)一句“季銘還挺高”的評價(jià)后，視線(xiàn)便順勢往上移去，結果正好就對上季銘的茶色眼眸。

可能是常年在室內做實(shí)驗，季銘的皮膚是一種不見(jiàn)光的白皙，長(cháng)相是棱角分明的帥氣，微淺的眸色加上他此時(shí)臉上沒(méi)有什么特別情緒的神情，只覺(jué)得給人一種通透卻又有些疏離的感覺(jué)。

但他的身上今天穿的是亞麻色休閑t恤和純黑休閑褲，在帥氣容貌的加持下完全軟化了他身份帶來(lái)的壓迫。

和在資料上看到的不茍言笑的嚴肅模樣形成極大反差，整個(gè)人看起來(lái)又感覺(jué)就好像鄰家哥哥一樣。

即便套上白色的實(shí)驗服，依舊如大學(xué)生一樣，毫無(wú)架子的樣子完全不像人們印象中應有的院士形象。

在看到他的樣貌的時(shí)候謝清言一瞬間也有些驚訝，這讓他態(tài)度看起來(lái)倒是和身旁?xún)扇讼嗨啤?/br>
季銘突然發(fā)聲顯然已經(jīng)吸引了他們的注意力，此時(shí)盧思琦和找恩廷倆人已經(jīng)直接僵住了。

他們看到活的偶像就在面前，還對著(zhù)他們微笑，激動(dòng)得簡(jiǎn)直說(shuō)不出話(huà)來(lái)，只能用雙眼亮晶晶地盯著(zhù)人不放，臉頰也憋得通紅，看得出他們心里正波濤洶涌中。

“你們好，都是老師的學(xué)生，你們喊我師兄就好?！奔俱戭D了頓，道，“貿然出聲是不是打擾你們了？”

原本他和劉瑞華就打算不打擾他們交流，但不知不覺(jué)他自己就聽(tīng)得入了迷，還在聽(tīng)到謝清言有些遺憾的話(huà)語(yǔ)時(shí)，不由自主就出了聲。

此時(shí)看三人注意力都在他身上，反應過(guò)來(lái)便有些抱歉地問(wèn)道。

而詢(xún)問(wèn)的時(shí)候目光掠過(guò)三人，主要落在謝清言身上。

謝清言也注意到他的視線(xiàn)，但他只以為對方是在意他們的回答，便從善如流地搖搖頭：“沒(méi)事沒(méi)事，我們剛好也說(shuō)完了，季院……季師兄，您和老師倆人什么時(shí)候來(lái)的？我們都沒(méi)有發(fā)現?！?/br>
十七歲的少年個(gè)頭已經(jīng)不小了，但從椅子上站起來(lái)后能看出來(lái)比起季銘來(lái)還是矮了半個(gè)頭。

“沒(méi)多久，看到你們

在忙，就想著(zhù)過(guò)來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)?！?/br>
季銘不是喜歡多說(shuō)話(huà)的類(lèi)型，也不是擅長(cháng)交際的人，現在在這里能說(shuō)這么多，已經(jīng)似乎看在劉瑞華的面子上，加上剛才三人的表現給了他良好的第一印象的緣故。

為了不讓雙方感到尷尬，劉瑞華也忙接過(guò)話(huà)頭對謝清言三人道：“好了好了，這就是你們師兄季銘院士，見(jiàn)到人了就別在這里站著(zhù)，想聊天還是想問(wèn)問(wèn)題，商量好就行動(dòng)起來(lái)?！?/br>
——要做事不要客套，這真的非常有嚴肅老師的風(fēng)格了。

謝清言點(diǎn)點(diǎn)頭，歪過(guò)頭卻就看兩個(gè)隊友還沒(méi)回神的樣子。

他頓時(shí)有些無(wú)語(yǔ)，兩輩子沒(méi)追過(guò)星，也沒(méi)有偶像的少年完全不懂他們的情緒，只是在子能力默默懷疑他們有沒(méi)有聽(tīng)到劉老師說(shuō)的話(huà)。

既然隊友不給力，他也就只能望向季銘，一副我都聽(tīng)你們安排的乖巧模樣。

季銘撞上他烏溜溜的明亮黑眸，一瞬間在心里也有種小少年真乖巧的感覺(jué)。

他微不可察地淡笑一下，看著(zhù)謝清言道：“那就到那邊一起坐吧，像平常一樣，隨意一點(diǎn)就好?！?/br>
其實(shí)從剛才謝清言的表現來(lái)看，他并不認為自己有多少可以指點(diǎn)他們的地方。

謝清言的水平明顯遠遠高于對高中生的要求，當初劉瑞華正是發(fā)現他的能力很強，才會(huì )想要讓他過(guò)來(lái)幫忙看看。

而他看到的，只能說(shuō)謝清言別說(shuō)是當參賽選手，他就是直接當導師都綽綽有余。

就他剛才看到的他們制作的機器人的水平，在普通高中生中水準也夠高了，而在謝清言還在挑出可以修改的點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)講解。

如果盧思琦和趙恩廷能融匯貫通，就是還原他要求的一半，也足以參加國際賽了。

當然，話(huà)雖如此，季銘也對自己這次前來(lái)感到慶幸，因為他見(jiàn)到了一個(gè)新生的天才。

——是的，只是寥寥幾句季銘就已經(jīng)能確定，謝清言絕對是不輸給自己的天才。

在劉瑞華的主導下，五人拿上椅子坐成一圈，此時(shí)盧思琦和趙恩廷總算緩了過(guò)來(lái)了。

他們手中拿著(zhù)自己記錄用的本子，里面做了不少筆記，也記著(zhù)他們不理解的內容打算來(lái)請教謝清言。

正好現在季銘在了，他們也想知道院士的看法，

于是便毫不客氣地提出問(wèn)題。

季銘認真地傾聽(tīng)他們的疑問(wèn)，隨后也對他們的問(wèn)題進(jìn)行了回來(lái)，過(guò)程主要以討論為主。

要不為什么說(shuō)季銘是天才呢？本來(lái)看起來(lái)挺難的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)他的講解后，倆人發(fā)現自己竟然完全理解了，甚至有些本來(lái)想問(wèn)的問(wèn)題，現在也都迎刃而解了。

察覺(jué)到自己的機智，倆人不由更來(lái)勁了。

在回答問(wèn)題的過(guò)程中，季銘心里對謝清言的能力等級又忍不住往上提了提，因為謝清言偶爾插上的一兩句，往往都正中問(wèn)題中心。

等他們問(wèn)得差不多了，時(shí)間也已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)小時(shí)。

季銘見(jiàn)謝清言一直只參與回答，便看向他問(wèn)道：“盧同學(xué)和趙同學(xué)都問(wèn)得差不多了，謝同學(xué)你有什么問(wèn)題嗎？”

謝清言微微一愣，隨即就有些糾結起來(lái)了。

要說(shuō)要問(wèn)的問(wèn)題，他自然也是有的，但跟他們現在討論的問(wèn)題沒(méi)什么關(guān)系就是了。

“清言你想說(shuō)什么就說(shuō)吧，難得你們師兄過(guò)來(lái)?！眲⑷鹑A道。

看其他人也都望著(zhù)他，謝清言踟躕片刻，下定決定抬