待在一塊兒。

一見(jiàn)鐘情的至死不渝實(shí)屬罕見(jiàn)，更多的則是日積月累的陪伴和經(jīng)營(yíng)換來(lái)的長(cháng)情,時(shí)間，永遠是感情最好的催化劑。如果說(shuō)晏庭的錯覺(jué)催化了他對路嶼的感情，那么數月來(lái)的相處相伴,則使得這份感情趨向穩定。

在這期間，晏庭結束了代理輔導員的工作，和康復出院的學(xué)長(cháng)進(jìn)行了交接，順利擺脫了教職工身份。卸任之后，再沒(méi)有人稱(chēng)呼他晏老師，唯有路嶼會(huì )在耍賴(lài)時(shí)還會(huì )叫上幾句，青年清潤的嗓音略微壓低，帶出幾絲撒嬌的意味，往往是有求于晏庭時(shí)才會(huì )發(fā)生，晏庭心知肚明，卻一次都沒(méi)能扛過(guò)去過(guò)。

時(shí)間催化了感情的生根發(fā)芽，也悄然改變了感情之中的人們。相較于各方面都趨于成熟的晏庭，路嶼的改變，要明顯得多。路嶼剛剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，就像是一塊未被雕琢的昂貴原石，縱使人們可以預料到內里的豐富和絢爛，但瑕疵和缺點(diǎn)卻明顯得叫人難以忽視。

但在他們交往之后，路嶼在為人處世、待人接物各個(gè)方面都開(kāi)始了成長(cháng)和變化，他開(kāi)始迅速褪去青澀且瑕疵的外在，向人們展示出通透的內里。

對于和路嶼朝夕相處的晏庭來(lái)說(shuō)，路嶼的變化其實(shí)并不是特別明顯，在他看來(lái)，路嶼一直在學(xué)習和改變，那些被人贊美的特質(zhì)是他與生俱來(lái)的，只是運用起來(lái)不甚熟練，通過(guò)模仿和學(xué)習，可以輕而易舉地化解這個(gè)局面。

但對于其他與路嶼相識的人而言，在這段時(shí)間里，路嶼的變化可謂是天翻地覆的。像是一個(gè)沒(méi)留神，放在角落里的昂貴原石，就被人小心翼翼地用銼刀修整了表面，修去了那些令人不快的覆蓋物。

叫人驟然一見(jiàn)，欣喜不已。

但拿銼刀的人并沒(méi)有意識到，他的每一次下刀，每一次打磨都帶著(zhù)連自己都忽視的痕跡，只有旁觀(guān)者才能窺見(jiàn)幾分……

就像是劉辰，晏庭回來(lái)之后，便將他的小男朋友介紹給他認識，起初劉辰是受了驚嚇的，但回過(guò)神來(lái)，他卻敏銳地發(fā)現，晏庭與他的小戀人，在某些方面是極其相似的，甚至隨著(zhù)時(shí)間愈長(cháng)，愈發(fā)相似。

一轉眼，臨近期末，晏庭是個(gè)典型的資優(yōu)生，平時(shí)就很注重學(xué)業(yè)，一到期末更是幾乎泡在圖書(shū)館里，路嶼沒(méi)事也陪著(zhù)去，在緊挨著(zhù)晏庭的位置上隨便翻開(kāi)一本書(shū)，不是看晏庭就是發(fā)呆，完全沒(méi)有被戀人的好學(xué)感染。

晏庭他們所在的這所大學(xué)，全國排名遙遙領(lǐng)先，在校生除了部分特權人士外，成績(jì)都不錯，其中不乏各種擁有類(lèi)似過(guò)目不忘能力的天才，而路嶼在晏庭心中，也絕對是個(gè)不同尋常的存在，因此即便晏庭發(fā)現了路嶼的不在狀態(tài)，也并沒(méi)有在學(xué)習上面過(guò)多的苛責他。

然而，當他被抽到監考本科班期末考試，第一場(chǎng)就撞上他的小男友的考場(chǎng)時(shí)，他才知道自己錯得有多離譜。

考試的前半場(chǎng)，路嶼在某人直勾勾陰惻惻的目光下淡定地發(fā)呆，偶爾和晏庭目光相接，就送一個(gè)大大的微笑過(guò)去，總而言之，一個(gè)字都沒(méi)有往試卷上寫(xiě)，直到考試臨近結束，他才開(kāi)始奮起直抄，小動(dòng)作不斷，作為監考老師，晏庭提醒了他好幾次，目光更是沒(méi)從他身上移開(kāi)過(guò)，可路嶼明顯恃寵而驕，晏庭一看他就笑，瞪他笑得更燦爛……晏庭忍無(wú)可忍地走到他桌前，他便撲在試卷上，仰頭朝自己的戀人認慫。

“庭庭……”路嶼無(wú)聲地懇求戀人高抬貴手，可惜晏庭不為所動(dòng)。

路嶼看了看周?chē)鷬^筆疾書(shū)的同學(xué)，伸出手，悄悄地拽了一下晏庭的衣角：“老師……”

當你喜歡一個(gè)人的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現他輕而易舉就成了你的軟肋，成了你所有的目標、所有的底線(xiàn)都要為之讓步的存在。

晏庭最終敗下陣來(lái)，睜一只眼閉一只眼，當作沒(méi)看見(jiàn)路嶼小動(dòng)作不斷。憑心而論，路嶼的作弊技術(shù)其實(shí)很高超，如果不是因為晏庭對他的過(guò)分關(guān)注，換一個(gè)監考老師很有可能發(fā)現不了，畢竟他作弊除了物理手段，還自帶魔法效果，眼珠邊緣一圈金光，坐姿不偏不倚，抄得那叫一個(gè)歡快。

考試結束后，晏庭將試卷裝訂好送到了辦公室，一出門(mén)兒，就見(jiàn)路嶼等在門(mén)外。見(jiàn)他出來(lái)，趕忙一臉討好地湊過(guò)來(lái)，挽住晏庭的一只胳膊：“庭庭辛苦啦，咱們去吃飯吧，今天食堂有你最喜歡的辣子雞丁?！?/br>
晏庭低頭看著(zhù)路嶼，頓時(shí)有些氣不打一處來(lái)，就是不知道是在氣眼前這個(gè)小賴(lài)皮，還是在氣那個(gè)在路嶼面前毫無(wú)底線(xiàn)的自己。他嘆了口氣：“小路，知識多學(xué)學(xué)不是壞事，不管以后能不能用到，我希望你掌握它?！?/br>
路嶼眨了眨眼，癟癟嘴有些委屈：“課本里的東西我都記下來(lái)了，可它又不考?！睂τ谒麃?lái)說(shuō)，缺乏了整個(gè)義務(wù)教育階段對知識運用的練習，導致他缺乏了融會(huì )貫通的能力，即便他能夠把整本書(shū)倒背如流，也不會(huì )用。

就像他掌握了很多的道理和技巧，卻依然沒(méi)有辦法處理好的人際關(guān)系一樣。

“……”晏庭沉思了片刻，“沒(méi)關(guān)系，我給你補?！?/br>
有個(gè)副業(yè)做過(guò)老師的男朋友，也不知道是該說(shuō)好還是不好？即便你通過(guò)了考試，取得了及格線(xiàn)以上的成績(jì)，只要沒(méi)有達到他的要求，就還得補課。唯一算得上安慰的是補課時(shí)間延長(cháng)了你們相處的時(shí)間，讓你能更長(cháng)久地享受一下二人世界。

當天晚上吃完晚飯之后，路嶼便被抓到晏庭的宿舍開(kāi)始補課，但粗略一摸底，晏庭就發(fā)現了問(wèn)題。照理說(shuō)，路嶼能考進(jìn)這所大學(xué)，成績(jì)應該不錯，加上他還過(guò)目不忘，看過(guò)的內容都能倒背如流，晏庭給他講解知識點(diǎn)時(shí)應該很容易才對，可事實(shí)上，無(wú)論晏庭怎么說(shuō)，路嶼都有些難以理解，說(shuō)一題懂一題，換個(gè)模式就不會(huì )了。

學(xué)霸晏老師，從來(lái)沒(méi)有帶過(guò)那么糟糕的學(xué)生。

路嶼就像是拿著(zhù)一本嶄新的書(shū)去參加開(kāi)卷考試，所有的答案他都能找到，但是過(guò)程非常的晦澀艱難。

晏庭一時(shí)間難以理解這種現象的存在，路嶼并非不用心，可是整個(gè)過(guò)程他仍然感受到了一種來(lái)自陌生的阻力。晏庭只得暫時(shí)放棄了他的補課計劃，開(kāi)始和他的小男朋友搭話(huà)，企圖找到原因：“寶寶，你高中學(xué)這些知識的時(shí)候，也不明白嗎？”

“高中？我沒(méi)有上過(guò)高中，這是我第一次來(lái)到學(xué)校這種環(huán)境里生活?！甭穾Z趴在桌上，被晏庭的無(wú)奈感染，他顯得有些喪氣，但仍然誠實(shí)地告知他的戀人他經(jīng)歷過(guò)的過(guò)往。

晏庭記得路嶼曾經(jīng)和他說(shuō)起過(guò)，路嶼小的時(shí)