情。

衛夫子面對著(zhù)袁文林，先清了清嗓子，這才緩緩開(kāi)口。他的聲音鏗鏘有力，說(shuō)起話(huà)來(lái)不緊不慢的，顯得很從容。他先將里的“明德篇”中的兩小段念了一遍，又帶著(zhù)袁文林再念了幾遍，等袁文林把兩段的內容都能讀出來(lái)了，就要求他先背誦這兩段，至于這段話(huà)的意思，則要等他背完先生才會(huì )再講授。

袁文林已經(jīng)開(kāi)蒙一年多了，早已將蒙學(xué)的三本讀物、、全部背完學(xué)完了，先生也已經(jīng)一一都給他講清楚了這些蒙學(xué)讀物的具體意思。他現在已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習四書(shū)的第一本了，陸爍現在和他可不是一個(gè)等級的學(xué)生，因而先生也不能集中一起給他們講課。

陸爍先是扮鵪鶉，努力降低自己的存在感，然后又一邊側耳聽(tīng)著(zhù)他們讀書(shū)，一邊假裝讀。聽(tīng)了一會(huì )兒之后，又覺(jué)得自己沒(méi)意思起來(lái)了，不管怎么說(shuō)自己也是經(jīng)歷過(guò)現代十幾年教育的人了，結果到了這古代的學(xué)堂，居然怕起了先生，倒是把進(jìn)學(xué)堂的初衷給忘了。尤其現在自己讀書(shū)三心二意的，把自己多年養成的專(zhuān)注的學(xué)習習慣給丟了個(gè)干凈，想想自己在入學(xué)前還勉勵過(guò)自己，要靜下心來(lái)學(xué)習，盡快跟上袁文林的進(jìn)度，結果現在卻是這樣，陸爍不禁有些鄙視自己。

陸爍把自己從開(kāi)小差中糾正過(guò)來(lái)，又是一番自責慚愧以后，就開(kāi)始心無(wú)旁騖的念起了要學(xué)的下一段。衛夫子偶爾往這邊瞟了一眼，暗中點(diǎn)了點(diǎn)頭。

衛夫子囑咐好了袁文林之后，就又走向了陸爍，這時(shí)陸爍已經(jīng)背完一段了。衛夫子敲了敲他的書(shū)桌，把他從座位上叫了起來(lái)。陸爍就跟著(zhù)他走進(jìn)了學(xué)堂里用屏風(fēng)隔出來(lái)的一個(gè)小空間里，這里更靠近窗戶(hù)，順著(zhù)窗戶(hù)看去，可望見(jiàn)瑩瑩的湖水，岸邊的垂柳被風(fēng)一吹，就輕盈的飄了起來(lái)，看到這湖邊的春景，陸爍的心情出奇的寧靜下來(lái)。

☆、第014章規矩

等到兩人都進(jìn)到小隔間里，陸爍才看到這個(gè)房間里的大致模樣，這里布置的很簡(jiǎn)單，最后面靠墻掛著(zhù)一大幅山水畫(huà)，畫(huà)下有一個(gè)條幾，上面有一個(gè)扁肚子的青玉瓶，里面照例擺放著(zhù)迎春花，室內只有兩把燈掛椅，兩椅相對放著(zhù)，中間隔著(zhù)一個(gè)書(shū)桌。

布置的雖然簡(jiǎn)陋，但也不失雅致，衛夫子應該是知道要來(lái)一個(gè)新學(xué)生，特意從新收拾出來(lái)的罷，畢竟原來(lái)只有袁文林的時(shí)候，衛夫子就只需要教他一個(gè)人，一對一輔導的事情在外面正式的學(xué)堂里就可以進(jìn)行?，F在陸爍來(lái)了以后，兩個(gè)人學(xué)習的進(jìn)度是完全不一樣的，畢竟陸昀在報給先生陸爍的條件時(shí)，講的是“只微微識了幾個(gè)字，學(xué)了半本?！绷T了。

先生沒(méi)讓坐下，陸爍也就只敢站著(zhù)。一日為師，終身為父，不管你的身份地位有多高，不懂得尊敬師長(cháng)，這都是會(huì )被人鄙視的。

衛夫子看陸爍很是拘謹，就不再高冷了，又掛上了溫和的笑意，說(shuō)道：“在我面前不必拘束，我雖然規矩比較嚴格，那也是在教你們讀書(shū)的時(shí)候，其他時(shí)間你就可以放松一下自己。你是我教的第一百三十六個(gè)學(xué)生，也是最小的一個(gè)，日后我們要相處的時(shí)間還是很長(cháng)的，老師也是很愿意私底下跟你們做朋友的?！?/br>
衛夫子說(shuō)到這里，似乎想起了什么，臉上很是柔和，面容也徹底的舒展開(kāi)來(lái)。

衛夫子四年前進(jìn)入桃山書(shū)院，做了那里的夫子。因為是舉人出身，又是袁仲道親自邀請來(lái)的，再加上講課經(jīng)驗豐富，引經(jīng)據典、學(xué)識淵博，很受學(xué)生的歡迎，因而在桃山書(shū)院時(shí)也帶過(guò)很多的學(xué)生。

桃山書(shū)院只招收已經(jīng)考取秀才或舉人的學(xué)生，將這些人按資質(zhì)分為甲乙丙丁四等，衛夫子就在乙等班教學(xué)，因而以往教授的都是些已經(jīng)成年的舉子。就連袁文林也不是跟著(zhù)衛夫子啟蒙的，他先前還有一個(gè)夫子，只是那個(gè)夫子故土難離，袁仲道這才拜托了衛夫子。因而衛夫子也是這次來(lái)到滄州之后，才真正的教起了小孩子。

當然大齡兒童陸爍可不知道這些，他只是覺(jué)得他很喜歡這樣的衛夫子，是個(gè)良師益友，這樣日后師生間才可以有共同話(huà)題，多些相處的時(shí)間，對陸爍讀書(shū)來(lái)說(shuō)這是很有利的。

陸爍于是就規規矩矩的坐到了衛夫子的對面，衛夫子這才接著(zhù)說(shuō)道：“接下來(lái)我就先跟你講一講我們上課的一些規矩吧！”

陸爍就點(diǎn)了點(diǎn)頭，衛夫子又看了他一眼，這才說(shuō)道：“今日是你進(jìn)學(xué)的第一天，來(lái)的有些早，哪怕剛剛行了一番拜師禮，現在也才剛剛卯時(shí)末而已?！毙l夫子說(shuō)到這里，指了指窗外的太陽(yáng)，陸爍順著(zhù)他的手向外望去，發(fā)現果然是這樣。

自從來(lái)了古代后，陸爍倒是先學(xué)會(huì )了看太陽(yáng)和月亮來(lái)識別古代十二時(shí)辰的方法。

衛夫子就繼續說(shuō)道：“今日有些特殊，以后就不必來(lái)這么早了。我們每日都是辰時(shí)一刻開(kāi)始正式上課，一直上到巳時(shí)末，中間會(huì )有兩次休息時(shí)間。你離家較遠，每次提前一刻鐘再來(lái)就行了?！?/br>
古代是地支紀時(shí)法，將一天分為十二個(gè)時(shí)辰，一個(gè)時(shí)辰就是現代的兩個(gè)小時(shí)，一個(gè)時(shí)辰又分為八刻。所以衛夫子所說(shuō)的上課時(shí)間大概就是現代的七點(diǎn)十五到十一點(diǎn)鐘，學(xué)習大概有三個(gè)半小時(shí)左右。

這樣的學(xué)習時(shí)間陸爍倒是欣然接受的，相比于現代的初高中學(xué)習來(lái)說(shuō)都是小巫見(jiàn)大巫了。陸爍就稱(chēng)了一聲是。

當然衛夫子也不會(huì )因為陸爍同意與否就去改變他自己的教學(xué)習慣，于是他就繼續說(shuō)道：“學(xué)堂每日只上半天課，下午的時(shí)間就不必來(lái)上課了，我每日都會(huì )給你們留一定的作業(yè)，你們回去完成作業(yè)也好，做其他事也罷，就都是你們的自由了?！闭f(shuō)到這里，又像很不放心似的，補充道：“蒙學(xué)是很重要的時(shí)期，現在你們主要是扎實(shí)的學(xué)習書(shū)本，老老實(shí)實(shí)的練字，至于其他的，像琴棋書(shū)畫(huà)這些，可等到日后大些了再學(xué)?！?/br>
陸爍知道衛夫子是怕自己離開(kāi)學(xué)堂之后就過(guò)于放松自己，導致學(xué)的不踏實(shí)。陸爍當然不贊成這樣自我放任，于是就很同意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)口道：“先生是要我們現在專(zhuān)心學(xué)習，打好基礎，不可醉心于其他，舍本逐末，學(xué)生省得?！?/br>
衛夫子就放了心，他開(kāi)懷的笑了笑，一邊撫著(zhù)一撇的八字胡，一邊繼續說(shuō)道：“聽(tīng)你父親說(shuō)，你現在已經(jīng)開(kāi)始寫(xiě)字了，也學(xué)了一些，我現在就先考考你，看你到底到了哪種程度?！?/br>
陸爍知道這是進(jìn)入學(xué)堂后必須要經(jīng)歷的，于是就順從的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

衛夫子就先考驗起了陸爍的背誦。衛夫子提一句，陸爍就接著(zhù)背下去。陸爍不僅把陸昀袁氏教過(guò)的那些背了出來(lái)，他自己偷偷背的那幾段陸爍也一一背給了衛夫子聽(tīng)。

陸爍直視著(zhù)衛夫子的眼睛，只是衛夫子聽(tīng)完了陸