膊肘收回去。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　中午12點(diǎn)還有一更。

☆、第26章

換了座位之后,盛夏很快適應了新的位置。她之前以為新位置比起原先的位置會(huì )不利于她的學(xué)習,干擾學(xué)習的因素更多。即使有班長(cháng)坐她的前桌也不行。

事實(shí)上完全不是這樣。

程薇薇無(wú)論上課還是下課都喜歡找盛夏講空話(huà)。雖然盛夏極力克制自己但無(wú)奈程薇薇這個(gè)人實(shí)在是——太有趣了,讓盛夏忍不住跟她搭話(huà)。而且很多時(shí)候程薇薇說(shuō)的話(huà)題的確讓盛夏很感興趣。

陸擇就不一樣，陸擇就安靜多了。

他上課的時(shí)候要么睡覺(jué),要么玩手機，心情好的時(shí)候就聽(tīng)一聽(tīng)，反正不會(huì )找人講空話(huà)，更不會(huì )去招惹盛夏。下課的時(shí)候他基本也跟上課的時(shí)候差不多，要么睡覺(jué)，要么玩手機。

盛夏對目前的座位表示滿(mǎn)意，同桌安靜如雞，前桌是學(xué)霸班長(cháng),可以問(wèn)她借作業(yè)、問(wèn)問(wèn)題。

挺好，是個(gè)適合靜下心來(lái)來(lái)學(xué)習的位置。

——

課間，盛夏在寫(xiě)作業(yè),忽然余光發(fā)現陸擇在看她。她朝陸擇看過(guò)去：“看我干什么？”

陸擇說(shuō)：“你在做什么？”

“物理作業(yè)啊?！笔⑾拇?又問(wèn)陸擇,“你不寫(xiě)作業(yè)嗎？”

“不想寫(xiě)?！?/br>
盛夏說(shuō)：“真不知道你不寫(xiě)作業(yè)怎么考物理第一的?！?/br>
“抄的?！标憮裾f(shuō)。

“真的嗎？”盛夏有點(diǎn)相信了。

于是陸擇就笑了。

盛夏：“切,我就知道是騙我的?！?/br>
她低頭繼續寫(xiě)作業(yè)。

這時(shí)候菜雞來(lái)找陸擇嘮嗑。

他朝后跨坐在陸擇前桌的椅子上，手肘靠在陸擇的椅背上：“老大，你新的學(xué)習環(huán)境咋樣？”說(shuō)著(zhù)他朝著(zhù)陸擇用下巴點(diǎn)了點(diǎn)正埋頭做題的盛夏。

陸擇正捏著(zhù)礦泉水瓶喝水,聞言也沒(méi)說(shuō)話(huà)。

菜雞又說(shuō)：“你的新同桌不錯啊，那么熱愛(ài)學(xué)習，下課也爭分奪秒寫(xiě)作業(yè)?？磥?lái)這次班主任真的給你找了個(gè)好位置?！闭f(shuō)著(zhù)對陸擇眨了眨眼睛。

盛夏這時(shí)候抬起頭來(lái)看菜雞。

菜雞對盛夏嘿嘿笑：“大小姐,我沒(méi)打擾你學(xué)習吧？”

盛夏：“你說(shuō)呢？”

菜雞訕笑著(zhù)轉移話(huà)題：“那什么，下節啥課啊?！闭f(shuō)完他就看見(jiàn)數學(xué)課代表抱著(zhù)批改好的試卷進(jìn)教室了?！芭?，下節課數學(xué)啊?！?/br>
胖子這時(shí)候上完廁所從后門(mén)進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)菜雞在這兒他也過(guò)來(lái)了，坐在陸擇左邊的空座上，說(shuō)了句：“數學(xué)老師，在線(xiàn)催眠?！?/br>
菜雞說(shuō)：“我也是，一聽(tīng)他講話(huà)就想睡覺(jué)?！?/br>
胖子說(shuō)：“那你要小心了，他最喜歡抽人回答問(wèn)題?！?/br>
菜雞說(shuō)：“根據我的經(jīng)驗，你只要不跟他有眼神對視，一般情況下就沒(méi)問(wèn)題?！?/br>
這時(shí)候前排數學(xué)試卷發(fā)下來(lái)，菜雞接過(guò)兩張試卷，一張全是鉤，一張后面大題好多紅叉。他也沒(méi)仔細看，順手就把叉多的那張放到陸擇桌上，把叉少的那張放盛夏桌上。

盛夏和陸擇都覺(jué)得不對勁，同時(shí)拿起自己自己桌上的試卷看。

盛夏手中的試卷，上面的名字是狂草的“陸擇”兩個(gè)字。

盛夏看向陸擇，陸擇也正看著(zhù)她。

然后兩人默契地交換了試卷。

全程目睹了這一切的菜雞撓了撓頭：“不好意思啊，一時(shí)沒(méi)注意?！?/br>
盛夏用試卷掩面。這試卷是上節課的隨堂作業(yè)，題目偏難，陸擇是天賦型選手，她是數學(xué)渣，這她知道，這種情況不是短期內能扭轉的。

初中的理科，除了奧數這一類(lèi)之外，一般靠努力是可以學(xué)好的。而高中則不是，高中的理科，對于很多人來(lái)說(shuō)是一件很玄學(xué)的事情。

不幸的是，盛夏就在此列。

——

很快上課鈴響起，數學(xué)老師一個(gè)胳膊里夾著(zhù)教案，一手握著(zhù)保溫杯走進(jìn)教室。

“上節課隨堂測驗的成績(jì)很不理想啊，之前看你們作業(yè)還行，隨堂測驗就暴露了真實(shí)水平?！?/br>
臺下同學(xué)垂著(zhù)腦袋聽(tīng)著(zhù)。

“不過(guò)這節課咱們先不講試卷?！闭f(shuō)著(zhù)，數學(xué)老師把保溫杯放在講臺上，翻開(kāi)教案，看了幾眼，然后開(kāi)始在黑板上寫(xiě)板書(shū)?？礃幼邮窃趯?xiě)一道大題。

很多同學(xué)一看這架勢就拿出本子開(kāi)始對著(zhù)講臺抄題目。

盛夏也拿出本子開(kāi)始抄。

老師寫(xiě)完了題目，說(shuō)：“好，大家開(kāi)始做吧?！?/br>
盛夏大概是被隨堂測驗的成績(jì)打擊到了，特別是跟陸擇的成績(jì)對比之后。所以這節課有點(diǎn)提不起勁。

雖然這樣還是努力地集中精力去解題。

無(wú)奈完全沒(méi)有思路。

盛夏用筆帽支著(zhù)下巴，她看向陸擇，見(jiàn)他正雙手抱胸，靠著(zhù)椅背坐著(zhù)。見(jiàn)盛夏的眼神看過(guò)來(lái)，他也看向盛夏。

兩人對視，盛夏先轉開(kāi)眼。

這家伙都不用做題的嗎？

行吧，反正不關(guān)她的事。埋頭繼續冥思苦想。

五分鐘后，數學(xué)老師問(wèn)：“大家都解出來(lái)沒(méi)有？”

底下沒(méi)人回答。

老師點(diǎn)了一個(gè)同學(xué)的名字，問(wèn)他答案。那名同學(xué)報出答案，老師滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“下面我把步驟寫(xiě)在黑板上?！?/br>
數學(xué)老師開(kāi)始寫(xiě)步驟，底下的同學(xué)紛紛開(kāi)始抄。

老師邊抄邊說(shuō)：“這道題還挺典型的，大家最好把步驟抄下來(lái)?！?/br>
盛夏也開(kāi)始抄。

她這個(gè)身高坐在倒數第二排其實(shí)有點(diǎn)矮，前面有男生擋住了她的視線(xiàn)。后面她努力仰起脖頸去看也看不到了。

本來(lái)她想抄陸擇的，結果往旁邊看過(guò)去發(fā)現人家陸擇還是剛才那個(gè)雙手抱胸的動(dòng)作，人家根本沒(méi)抄。

天賦型選手就可以這樣嗎？可真是讓人嫉妒啊。

可是前面班長(cháng)、林熠軒、孟清音這些學(xué)霸都有在埋頭抄寫(xiě)啊。

幸好陸擇只是擅長(cháng)數學(xué)和物理，所以考試總分并不高，不然盛夏真的要嫉妒到發(fā)狂了。上天太不公平了。

要來(lái)不及了，盛夏搖了搖頭，趕緊驅散自己的遐思，她被人遮擋了部分視線(xiàn)，就問(wèn)陸擇：“當a大于1后面是什么？”

陸擇聞言撇了她一眼，然后抬眼掃了眼黑板：“X加1分之X減1?！?/br>
盛夏的筆刷刷寫(xiě)著(zhù)：“然后呢？”

陸擇：“大于?！?/br>
盛夏：“大于什么？”

“X減1的平方括號7減X分之t大于0?！?/br>
盛夏：“好了?！?/br>
陸擇：“又因為X?！?/br>
盛夏繼續奮筆疾書(shū)。

陸擇突然停頓，盛夏抬眼看他：“X怎么了？”

陸擇：“你拿過(guò)來(lái)?！?/br>
盛夏不解：“哈，怎么了？”

陸擇說(shuō)：“我給你抄?！?/br>
盛夏：“哈？”