記這種事。

不過(guò)還好她記憶力好，老師說(shuō)的重點(diǎn)內容，她都記住了。

全班就許念念一個(gè)人沒(méi)有記筆記，顯得更突兀了，臺上老師注意她很久了。

見(jiàn)她聽(tīng)得認真，欣慰的點(diǎn)了點(diǎn)頭：“大家不要忙著(zhù)抄筆記，要用心感受老師說(shuō)的知識，理解性記憶，表演這門(mén)課，最終需要的可不只是試卷滿(mǎn)分?！?/br>
教理論基礎的老師，是一位五十多歲的女老師，姓文。

她笑容和藹，說(shuō)話(huà)也很溫柔，是一個(gè)很有氣質(zhì)的女人，哪怕上了年紀。

許念念就這樣誤打誤撞的入了她的眼。

“那位女同學(xué)就做的很好?！彼菩某?，指向許念念：“全班就她一個(gè)人沒(méi)有忙著(zhù)抄筆記，而是很認真的聽(tīng)老師講課?！?/br>
“老師這么說(shuō)，并不是說(shuō)其他同學(xué)不夠認真，而是大家用錯了方法，記住，表演這門(mén)課，要用心去感受，去體會(huì )，去容納，最后通過(guò)自己的理解，向觀(guān)眾們呈現?！?/br>
全班同學(xué)齊刷刷的看向許念念。

許念念一臉懵逼，無(wú)辜的眨了眨雙眼。

她不是，她沒(méi)有，她只是忘了帶筆記本兒。

眾人看見(jiàn)那雙漂亮得仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)的雙眼，就連女生都忍不住心悸。

“這位同學(xué)，你叫什么名字，老師看你聽(tīng)的那么認真，有個(gè)問(wèn)題考考你?！?/br>
☆、第818章：班級聚會(huì )

許念念無(wú)比忐忑的站起來(lái)。

“老師，你想問(wèn)什么？”

文老師和藹的笑了笑：“別擔心，回答錯了老師也不會(huì )罵你，在課堂上，不是老師一個(gè)人在傳播知識，知識是死的，但理解是活的，老師希望大家在課堂上，能積極踴躍的跟老師互動(dòng)?！?/br>
聽(tīng)她說(shuō)了半天，許念念無(wú)比感慨，這老師，真好。

于是她也不擔心老師會(huì )提問(wèn)她什么了。

“中說(shuō)：情動(dòng)于中而行于言，言之不足故嗟嘆之，嗟嘆之不足故詠歌在，詠歌之不是，不知手指舞之，足之蹈之也；這段話(huà)反應的藝術(shù)發(fā)生的現象，說(shuō)明了什么問(wèn)題?！?/br>
這問(wèn)題一出來(lái)，全班學(xué)生集體低頭，想從筆記中找出答案來(lái)。

卻發(fā)現筆記本上沒(méi)有記。

許思思深怕許念念回答不出來(lái)被別人笑，腦袋都快急禿了。

文老師見(jiàn)大家都在翻筆記，笑著(zhù)抬手壓了壓：“大家不要急著(zhù)翻筆記，聽(tīng)聽(tīng)這位同學(xué)怎么回答?！?/br>
聽(tīng)了文老師的問(wèn)題，許念念無(wú)比慶幸。

還好問(wèn)的是她看過(guò)的內容，不然連翻譯都困難。

毛詩(shī)序里的這段話(huà)，文老師剛剛在上課的時(shí)候并沒(méi)有提到。

但只要了解這段話(huà)的意思，便能夠明白所反映的藝術(shù)發(fā)生的現象說(shuō)明了什么。

而且雖然文老師剛剛沒(méi)有提到跟毛詩(shī)序這段話(huà)有關(guān)的解說(shuō)，但她講課的內容，跟這段話(huà)卻有聯(lián)系。

前后一聯(lián)系起來(lái)，許念念思索了幾秒鐘才做出回答。

“這段話(huà)所反映的藝術(shù)發(fā)生現象，說(shuō)明了詩(shī)歌、音樂(lè )、舞蹈等都是由衷而生，用來(lái)表達心態(tài)、抒發(fā)感情的，都是主體對客觀(guān)事物作出了能動(dòng)的、異?；钴S的、反映的產(chǎn)物?！?/br>
班上并沒(méi)有多少人看過(guò)毛詩(shī)序，畢竟曾經(jīng)的課本中沒(méi)有出現過(guò)。

而且就算出現過(guò)，不算高考的重點(diǎn)，也沒(méi)有誰(shuí)會(huì )刻意去記。

因此聽(tīng)到文老師問(wèn)出這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，班上大多數人皆是懵逼狀態(tài)，壓根不明白這是什么意思。

還替許念念捏了把汗來(lái)著(zhù)，沒(méi)想到人家居然回答出來(lái)了。

班上同學(xué)一臉臥槽的表情，這都知道？

501寢室的三個(gè)女生一臉崇拜的看著(zhù)許念念，學(xué)霸。

聽(tīng)到許念念的回答，笑得最開(kāi)心的莫過(guò)于文老師。

文老師還特意問(wèn)了許念念的名字，于是許念念的名字，就這樣被大家記住了。

開(kāi)學(xué)初就給大家留了個(gè)學(xué)霸的印象，讓許念念感到很無(wú)辜。

她沒(méi)有，她不是，別亂說(shuō)。

別崇拜她，她在這門(mén)專(zhuān)業(yè)上，完全是門(mén)外漢。

能回答對，純粹是撞了大運，剛好老師問(wèn)的那段話(huà)她看過(guò)且翻譯過(guò)而已。

杜鵑同學(xué)間大家看許念念的眼神充滿(mǎn)了崇拜，不高興的皺起秀氣的眉頭。

她也知道答案，就是老師沒(méi)問(wèn)她，不開(kāi)心。

基礎理論課結束之后，中途輔導員來(lái)了一次，讓班上幾個(gè)男生去把新書(shū)領(lǐng)來(lái)發(fā)給大家。

班上的那個(gè)叫杜鵑的女生，是個(gè)非常想要吸引大家注意力的女生。

男生大部份出去搬書(shū)，下一趟課剛好是輔導員的課。

大家都是新生，來(lái)自全國各地不同的地方，互不熟悉。

必然要選幾個(gè)班干。

競選班干的時(shí)候，杜鵑同學(xué)積極參與了每一項班干的推選，毛遂自薦，手舉得無(wú)比勤勞。

最后還是成功當上了副班長(cháng)。

班長(cháng)是一個(gè)男生，叫吳陽(yáng)，高高瘦瘦的眼鏡男，面相清秀。

俗話(huà)說(shuō)新官上任三把火，剛當上班干部的杜鵑同學(xué)提議聚餐一次，方便彼此熟悉。

剛開(kāi)始提出來(lái)的時(shí)候，大家同學(xué)都不太樂(lè )意，一聽(tīng)聚會(huì )，就知道要花錢(qián)。

這種大集體活動(dòng)，肯定要交錢(qián)，本來(lái)還想抗議，結果杜鵑同學(xué)一句她請客，抗議聲還沒(méi)發(fā)出來(lái)就已經(jīng)銷(xiāo)聲匿跡了。

得了好處，大家同學(xué)都夸杜鵑同學(xué)真是善良大方又親切又漂亮。

杜鵑同學(xué)表示很受用，她還邀請了輔導員。

輔導員秦浩下意識看向坐在最后排的女生，鬼使神差的點(diǎn)了頭。

得到輔導員的同意，杜鵑踩著(zhù)小高跟，噔噔蹬的跑到許念念跟前，手一拍，撐在許念念桌上，用手指從許念念鼻子指到許思思鼻子。

“你們兩個(gè)要來(lái)嗎？”

想了想，似乎覺(jué)得自己降低了身份，端了個(gè)架子，抬頭挺胸，用下巴瞧人。

“輔導員已經(jīng)同意了，這是第一次班集體活動(dòng)，不準不參加?！?/br>
許念念和許思思很無(wú)奈，而被忽略的于芊芊以及楊春花很內傷。

通知完了許念念和許思思，杜鵑踩著(zhù)她的小高跟又走了。

于芊芊嗲聲嗲氣的說(shuō)：“真是不喜歡她說(shuō)話(huà)的方式，沒(méi)禮貌，不應該也叫一下我和春花嗎？”

許念念等人：“……”

這關(guān)注點(diǎn)，總是很奇葩，也是難為她了。

沒(méi)看出來(lái)杜鵑對她們姐妹倆抱有些微敵意嗎？

時(shí)間定在周末，地點(diǎn)是杜鵑給的地址。

看得出來(lái)杜鵑家里很有錢(qián)，因為開(kāi)