著(zhù)姜沁渝嬌笑道：

“是這樣的,今年大家畢業(yè),估計過(guò)不了多久就要去各自的單位報道了,以后可能自由支配的時(shí)間不會(huì )很多?！?/br>
“之前班長(cháng)就說(shuō)要組織咱們高中同學(xué)聚會(huì )，到時(shí)候有時(shí)間回東川的人，可以湊一塊兒聚聚?！?/br>
“因為班長(cháng)沒(méi)有你的聯(lián)系方式，就問(wèn)到我這兒來(lái)了?！?/br>
“聚會(huì )時(shí)間暫時(shí)還沒(méi)有定,但你既然回來(lái)了,這個(gè)通知我得送到?！?/br>
“另外,咱倆加個(gè)微信吧，等聚會(huì )時(shí)間定下來(lái)了，我再通知你時(shí)間地點(diǎn)?！?/br>
姜沁渝是上大學(xué)之后才買(mǎi)手機的,高中那會(huì )兒跟班上同學(xué)也接觸不深,沒(méi)什么特別要好的朋友,所以畢業(yè)后大多沒(méi)什么聯(lián)系,有也是在企鵝號留言問(wèn)上幾句，沒(méi)太多的交流。

這兩年微信用得多了，企鵝號也不怎么用了,所以高中班長(cháng)確實(shí)不知道她的聯(lián)系方式。

不過(guò)高中同學(xué)聚會(huì )這種事，姜沁渝還真沒(méi)太大興致。

上高中那會(huì )兒，她就不是那種性子活躍的人，加上是農村里出來(lái)的孩子，多少有些內向自卑，基本上都是跟同樣是農村出身的那些學(xué)生抱團，跟潘妙這些縣城里的孩子是玩不到一塊兒去的。

別看高中學(xué)生單純，但其實(shí)也是分好幾派的，縣城的跟農村的不可能尿到一個(gè)壺里去，基本上屬于涇渭分明，哪怕你學(xué)習成績(jì)再好，人家也不見(jiàn)得看得起你。

所以潘妙提起這個(gè)高中聚會(huì )，她也多少能猜到都是些什么人參加，估計去了也沒(méi)什么熟人，就坐那兒配像的，有什么意思？

潘妙顯然也看出了姜沁渝的興趣缺缺，頓時(shí)急了，眼珠一轉，道：

“聽(tīng)說(shuō)謝萍跟何向陽(yáng)談戀愛(ài)了，這次聚會(huì )他倆都會(huì )參加，說(shuō)不定何向陽(yáng)還會(huì )當眾向謝萍求婚呢，你跟謝萍念高中那會(huì )兒關(guān)系還不錯吧，這事兒你不來(lái)當個(gè)見(jiàn)證人？”

姜沁渝一愣，有些錯愕地看著(zhù)潘妙：“謝萍跟何向陽(yáng)在一起了？！這怎么可能？”

那倆可是八竿子打不著(zhù)吧，謝萍家境貧寒，但是出了名的學(xué)霸，比姜沁渝可是厲害了不止一點(diǎn)半點(diǎn)；何向陽(yáng)呢？學(xué)校里出了名的學(xué)渣，除了家境好，長(cháng)得帥，再找不出別的優(yōu)點(diǎn)了。

這兩人是怎么湊到一塊兒去的？

姜沁渝就算絞盡腦汁都想不明白，但潘妙說(shuō)的這個(gè)事兒，的確是引起了她的注意。

這個(gè)同學(xué)聚會(huì )，看樣子她還是得去看看了。

跟潘妙交換了手機號跟微信，姜沁渝也沒(méi)跟她多聊，畢竟身后還要幾位教授在等著(zhù)呢。

送了那幾位教授回學(xué)校，姜沁渝就從農學(xué)院出來(lái)了。

譚新國是來(lái)省城辦事的，本來(lái)打算抽時(shí)間陪姜沁渝在省城逛逛，但被姜沁渝拒絕了。

于是兩人在農學(xué)院門(mén)口分道揚鑣，姜沁渝則開(kāi)著(zhù)車(chē)徑直往K大的方向趕去。

到了K大，找人問(wèn)清楚歷史系的大概方位后，她就摸索著(zhù)找到了一處貼著(zhù)教職工信息的宣傳欄。

果然，在最上面那一欄，她就找到了那位何教授的具體信息。

何博文，歷史系教授，碩士、博士生導師，嵐城國學(xué)院兼職教授，主研方向：歷史與文化研究。

看了一下下面這位教授的照片，是這人沒(méi)錯了。

在這張宣傳欄旁邊，姜沁渝還找到了幾張課表，掃了幾眼，就在下午大三的一節歷史文獻學(xué)的課表上找到了這個(gè)教授的名字。

看樣子，這位教授今天有課，暫時(shí)應該還在學(xué)校。

姜沁渝放心不少。

她倒不是怕這位教授不在學(xué)校，她主要是怕這位教授在聽(tīng)了劉弘生教授的話(huà)之后，一時(shí)情急，真就帶著(zhù)那盆病株老樁茶跑到東都去。

真要是這樣，那可就麻煩了，不說(shuō)她還能不能再碰到這位何教授，就說(shuō)這老樁茶還能不能撐得住都是個(gè)問(wèn)題。

真要是這樣，那她再想要采集到這株老樁茶的樣本，可能性就幾乎為零了。

好在現在看來(lái)還來(lái)得及，姜沁渝信步上了階梯教室二樓，看了看時(shí)間，距離這節歷史文獻課的時(shí)間已經(jīng)不遠了。

進(jìn)了教室后，姜沁渝就在最后一排的角落里坐下。

很快，隨著(zhù)這節課開(kāi)課時(shí)間臨近，陸陸續續的學(xué)生都進(jìn)來(lái)了，因為已經(jīng)是大三了，所以這些學(xué)生們上課也不怎么積極，基本上都是坐在后排，前面的位置根本沒(méi)人挑。

姜沁渝就是這個(gè)階段走過(guò)來(lái)的，所以對于這些學(xué)生的狀態(tài)倒也沒(méi)覺(jué)得稀奇。

不過(guò)她念大學(xué)那會(huì )兒，每學(xué)期都想著(zhù)要贏(yíng)那不菲的獎學(xué)金，根本不敢有絲毫懈怠，所以很少會(huì )有翹課或者在后排不聽(tīng)課這樣的狀態(tài)，哪怕是現在坐在這間教室，聽(tīng)著(zhù)跟她所學(xué)習的地質(zhì)專(zhuān)業(yè)毫無(wú)關(guān)系的課程，她也仍然聽(tīng)得津津有味。

只不過(guò)，在聽(tīng)這節課的過(guò)程中，姜沁渝就很明顯地發(fā)現，何教授的情緒不太高，還會(huì )時(shí)不時(shí)走神，看起來(lái)心情低落，應該是受到了那株老樁茶的影響。

不過(guò)這種課應該是屬于選修課，所以下面的學(xué)生本身也不怎么認真，并未發(fā)現何教授的異常。

下課鈴聲一響，學(xué)生們紛擁而出，比老師還要更快地竄出教室，何教授則心不在焉地整理著(zhù)講臺上的教案資料，然后才準備離開(kāi)。

這時(shí)候，姜沁渝才追了上去。

“何教授！”

何教授聽(tīng)到有人叫他，下意識地頓住腳步回過(guò)身來(lái)，納悶地看向姜沁渝。

“同學(xué)你有什么事嗎？是剛剛課上有內容沒(méi)聽(tīng)懂？”

何教授這是看姜沁渝從教室里出來(lái)，以為她是選修了這節課的學(xué)生，見(jiàn)她追出來(lái)，頓時(shí)就誤會(huì )了。

姜沁渝趕緊擺手道：

“不是不是，您搞錯了，我不是K大的學(xué)生，我是專(zhuān)門(mén)在這兒等您的?！?/br>
何教授的眼神頓時(shí)更加困惑，他在腦子里搜羅了一番，發(fā)現自己并不認識眼前這小姑娘，那這小姑娘在這兒專(zhuān)門(mén)等他，又要從何說(shuō)起？

“你是？”

看樣子白天在農學(xué)院辦公室那一遭，這位何教授根本沒(méi)有留意到后來(lái)進(jìn)門(mén)的譚新國和姜沁渝。

想來(lái)也是，誰(shuí)要是遇上那樣的倒霉事兒，只怕滿(mǎn)心滿(mǎn)眼都要被那老樁茶給占據了，哪里還有閑暇心思去關(guān)注周?chē)鸁o(wú)關(guān)要緊的人跟事？

姜沁渝趕緊介紹道：“何教授您好，我姓姜，您叫我小姜就行?！?/br>
“是這樣的，我聽(tīng)說(shuō)您這兒有一株大紅袍病株，不瞞您說(shuō)，我對您手里那盆老樁茶很感興趣，不知道何教授您肯不肯轉手？”

考慮到這位教授因為老樁茶心神不寧的，只怕根本不會(huì )有閑心應付她這種陌生人，所以姜沁渝也沒(méi)跟這位何教授兜圈子，很是直截了當地就開(kāi)口問(wèn)了出來(lái)。

姜沁渝這話(huà)一出口，果然何博文就愣住了，他的面上露出驚訝之色，目光更是在姜沁渝的臉上逡巡。

不怪他覺(jué)得奇