了，你上次說(shuō)我們兩年前見(jiàn)過(guò)？”王博學(xué)問(wèn)道，“大概什么時(shí)候？”

“夏天，”榮嶼笑了笑，“不記得算了，不是什么大事?！?/br>
走廊里幾個(gè)拖把來(lái)回拖，地面濕潤，王博學(xué)走過(guò)的時(shí)候滑了一下，榮嶼單手托住箱子，空出手扶住他。

“嚇死我了?！蓖醪W(xué)心提到嗓子眼。

“別怕，我能接住你?！?/br>
這么好的機會(huì )，放在以前，榮嶼的動(dòng)作絕不會(huì )是簡(jiǎn)單的扶一把。

思考著(zhù)這段時(shí)間的改變，完成護送任務(wù)，回到寢室。

衛生間嘩嘩水聲在他進(jìn)門(mén)時(shí)停下。

程安手里拿著(zhù)兩件洗干凈的衣服，從衛生間出來(lái)時(shí)，見(jiàn)他表情凝重，問(wèn)道:“吃飯了嗎？”

“沒(méi)，打球去了?！睒s嶼走過(guò)來(lái)，“又幫我洗衣服了？”

“看你放了幾天，順手洗了，”程安把衣服遞給他，“去天臺晾?！?/br>
“天臺在鬧鬼事件后鎖了，非鬼不得入內?！睒s嶼接過(guò)，從柜子里找晾衣架，“你吃飯了嗎？”

“別尬聊，”程安打開(kāi)自己的柜子，取出一袋面包，“給你，還餓的話(huà)自己出去吃?！?/br>
榮嶼手里拿滿(mǎn)了東西，“我先去晾衣服?！?/br>
“給我吧，我幫你晾在陽(yáng)臺?！背贪材眠^(guò)衣服和晾衣架。

榮嶼啃著(zhù)面包看程安熟練地晾著(zhù)他的衣服。天氣轉冷后，都是些不好洗的毛衣和衛衣，通常在角落堆積成小山后，他才拿下去給宿管洗，或者程安偶爾看不下去了幫他洗。

“你比我媽好一百倍?！?/br>
榮嶼想了很久贊美詞，憋出自認為最好的夸獎。

程安一桿子打在他背上。

“我在夸你！”

“別說(shuō)話(huà)，不然會(huì )打起來(lái)?！?/br>
潔癖程彥祖上線(xiàn)，順帶收拾了下陽(yáng)臺。

嘴被“封印”，榮嶼拿出手機，打開(kāi)QQ，彈出來(lái)的是99的班級群聊消息。

施輝:我在此表?yè)P榮嶼的作文。/流淚/流淚

盧俊渠:老師，你又來(lái)了……

唐麒:老師，你又來(lái)了……

施輝時(shí)常表?yè)P和“表?yè)P”兼施，但全班加起來(lái)都沒(méi)榮嶼一個(gè)人多，引發(fā)公憤后，如此類(lèi)的消息跟刷了十多條。

榮嶼:閉麥，先聽(tīng)他表?yè)P我！

施輝:等我整理一下激動(dòng)的語(yǔ)言，孟老師找我有點(diǎn)事，你們先聊。

柯悅雨:好像各科老師都改的差不多了，最早晚自習，最晚明天，能出總成績(jì)。

范琴琴:好緊張，英語(yǔ)沒(méi)底啊。

施輝:范琴琴到辦公室來(lái)一趟。

范琴琴:好的。

唐麒:天啊，這么快要出成績(jì)了，怎么辦？

蘇波:還能怎么辦，要么自己死，要么被爸媽打死。

趙先鋒:我有個(gè)好辦法，咋們在天臺上擺幾雙鞋，人躺在底下，旁邊放上懺悔的遺書(shū)。

柯悅雨:學(xué)習不好沒(méi)關(guān)系，思想不能這么危險/微笑。

唐麒:他講冷笑話(huà)呢，班長(cháng)太正經(jīng)了。

施輝:榮嶼到辦公室來(lái)一趟。

蘇波:不是在群里表?yè)P嗎，怎么還一對一了。

榮嶼:難道你很想聽(tīng)？

蘇波:不不不，支持一對一政策。

榮嶼想著(zhù)聽(tīng)完“表?yè)P”，再問(wèn)問(wèn)期中考試的成績(jì)，到辦公室時(shí)，里面爆發(fā)出激烈的爭吵聲。

“不是我說(shuō)，你自己對比一下這兩份試卷！我那里冤枉他了！”

辦公室里熱鬧非凡，施輝扭曲著(zhù)臉坐在辦公椅上，孟老師張揚跋扈地拿著(zhù)兩張試卷，范琴琴止不住抽泣地低著(zhù)頭，對桌的老師在安慰她。

“什么情況?！?/br>
榮嶼以為自己也是吃瓜群眾，然后孟老師的一句話(huà)讓他變成了當事人。

不對，是被告方。

“你這次考試抄襲范琴琴了？”孟老師聲音極大，在辦公室里回響了幾圈，彈進(jìn)榮嶼的耳朵里。

榮嶼瞇起眼睛，“你在說(shuō)什么？”

施輝重重嘆一口氣，說(shuō)出榮嶼完全不知情的“抄襲”。

如果施輝想表?yè)P榮嶼進(jìn)步顯著(zhù)的作文，那么孟老師想表?yè)P的是范琴琴全對的選擇填空題，這次數學(xué)考試她故意把難度調高，連程安都錯了一道填空題。

在她以為只有一份全對卷時(shí)，批閱到了榮嶼的試卷，選擇填空題和范琴琴同樣的全對，她覺(jué)得事情不對勁，一問(wèn)施輝，知道了范琴琴和榮嶼是一個(gè)考場(chǎng)的。

“范琴琴，你說(shuō)，老師給你做主?！泵侠蠋熃o范琴琴打氣。

范琴琴不敢抬頭，小聲地說(shuō)，“對不起，我不應該給榮嶼抄……”

榮嶼看了看自己試卷，很多個(gè)小紅勾被一個(gè)大紅叉否決，大題在第二面，孟老師根本沒(méi)往后翻。

“我應該說(shuō)點(diǎn)什么？”榮嶼看著(zhù)孟老師，眼中嘲諷味很濃。

施輝了解榮嶼，他要么不做，要么做好，這次語(yǔ)文答的認真，說(shuō)明榮嶼是上心考試了的。

“說(shuō)真實(shí)情況?！笔┹x說(shuō)。

“我說(shuō)了她能信？”榮嶼轉移視線(xiàn)，看著(zhù)抬起頭的范琴琴。

范琴琴?lài)樀每蕹雎?，“我不是故意的?！?/br>
一個(gè)是聲淚俱下品學(xué)優(yōu)良的學(xué)委，一個(gè)是檔案上有斗毆記錄，成天曠課的不良少年。

還被趙妍這個(gè)領(lǐng)導點(diǎn)名關(guān)照了。

只要不瞎，都能很好站隊。

看她這樣，多半是不會(huì )說(shuō)實(shí)情了。榮嶼忽然想起初中的班主任，與現在的情況如出一轍。

相信眼睛看到的，人之常情。況且范琴琴是個(gè)女生，能理解她這樣說(shuō)是因為面子薄。

“我沒(méi)什么好說(shuō)的，按照你們的想法來(lái)就行?！睒s嶼不屑于解釋。

施輝還在和孟老師爭辯著(zhù)，范琴琴哭了一會(huì )兒，看到榮嶼面不改色地倚著(zhù)桌子，試探地說(shuō):“榮嶼……”

“嗯？”榮嶼勾嘴一笑。

“我不是有意的，我沒(méi)想到會(huì )是這種狀況?！狈肚偾偌t著(zhù)眼眶，心中愧疚。

“嗯?！睒s嶼點(diǎn)頭。

到目前為止，榮嶼一點(diǎn)氣都沒(méi)有。

相反，孟老師越說(shuō)越氣，從上學(xué)期在二班開(kāi)始，說(shuō)到這學(xué)期榮嶼總在她的課上遲到，再到還沒(méi)確認的作弊。

聽(tīng)到施輝一直維護榮嶼，憤怒一觸即發(fā)，撕碎了揉皺的試卷，“教到這種敗類(lèi)，是我教師生涯的污點(diǎn)?！?/br>
施輝頓了頓，“孟老師你別激動(dòng)?！?/br>
其他備課老師跟著(zhù)勸說(shuō)。

“幸好是本?？荚?，這位同學(xué)道個(gè)歉吧?！辈恢滥莻€(gè)老師說(shuō)了句。

“道個(gè)歉，和平解決?！?/br>
“道什么歉？敗類(lèi)這個(gè)稱(chēng)呼我認，抄襲我不認，愛(ài)怎么解決怎么解決?！睒s嶼聽(tīng)倦了。

孟老師將撕碎的試卷丟在榮嶼的臉上，“零分，記過(guò)！”

榮嶼半睜著(zhù)眼，眼前碎紙飄落，怒火中燒，臉上陰云密布，“說(shuō)完了？”

孟老師被他渾身散發(fā)的陰霾鎮住，一時(shí)沒(méi)接話(huà)。

“我請兩天假?！睒s嶼轉身就走，重重地