中上游水準，年級成績(jì)始終在百名徘徊。

而程安，總以和年級第二斷層式的分數差穩居年級第一不動(dòng)搖。

“程安，可以給我講下這次月考數學(xué)的壓軸題嗎？”盧俊渠充分發(fā)揮不恥下問(wèn)的好學(xué)精神。

程安接過(guò)他的數學(xué)卷子，“這題老師講過(guò)，你沒(méi)聽(tīng)？”

“聽(tīng)不懂，他講的太復雜了?！北R俊渠說(shuō)。

“我有簡(jiǎn)單的方法，要聽(tīng)嗎？”榮嶼湊過(guò)來(lái)。

程安把試卷遞給他。

盧俊渠半信半疑地說(shuō):“不是不信任你，但是你的成績(jì)和我差不多?！?/br>
榮嶼聽(tīng)到這話(huà)，一腔“幫助同學(xué)”的熱情猶如丟進(jìn)下水道里，連帶他的臉都變臭。果斷丟開(kāi)試卷，趴桌上睡覺(jué)。

耳邊是程安講題的聲音，和榮嶼想的解法沒(méi)差。

“同學(xué)們，我們班這次月考厲害了，猜猜看，平均分第幾名？”施輝邁著(zhù)輕快的腳步，走上講臺。

三班異口同聲道:“第一名！”

“沒(méi)錯！”施輝放下書(shū)本，“程安同學(xué)全校第一，大家掌聲鼓勵?！?/br>
噼里啪啦的掌聲下，榮嶼睡眼惺忪地直起腰桿。

“最最最讓老師感動(dòng)的是，”施輝摘下眼鏡框，擦了下眼角，“榮嶼終于寫(xiě)了語(yǔ)文作文，大家掌聲和歡呼聲鼓勵！”

施輝用自帶的實(shí)力，充分讓榮嶼見(jiàn)識了什么是演技派。

“哇！太棒了！”

“終于！有生之年系列！”

又是噼里啪啦的掌聲，榮嶼毫不畏懼的對上他的視線(xiàn)，送過(guò)去張狂的眼神。

“你寫(xiě)了什么？”程安跟著(zhù)鼓掌。

“我想想啊，”榮嶼回憶了下，“題目好像叫日子，我寫(xiě)了個(gè)……”

挖出生灰的記憶，“日子等于三百六十五天等于八千七百六十小時(shí)等于五十二萬(wàn)五千六百秒……”

作為優(yōu)秀的理科生，這點(diǎn)換算量和小兒科沒(méi)什么區別，榮嶼還在接著(zhù)往下說(shuō)。

“行了，”程安比了個(gè)叉，“施輝沒(méi)被你氣死，真的是心胸廣闊?！?/br>
“我作文紙都要寫(xiě)滿(mǎn)了，他感動(dòng)還來(lái)不及?！睒s嶼嘴角向上揚。

下晚自習后，榮嶼照例混在走讀生隊伍里送柯木森回家。

連續一周多都沒(méi)看到那伙社會(huì )青年，柯木森不喜歡麻煩別人，反復強調不需要榮嶼送。

“老大，他們應該是不來(lái)了，真的不用辛苦送我了?！钡剿覙窍?，柯木森開(kāi)始每日一勸。

“閉嘴，又不是什么大事，給我上樓去?！睒s嶼搓了搓手背，天氣轉冷，大晚上出來(lái)是不好受。

柯木森愧疚地說(shuō):“那我先上去了，早點(diǎn)休息?！?/br>
“還是那句話(huà)，有事給我打電話(huà)?！?/br>
程安最近不住校，榮嶼回到寢室倍感無(wú)聊，拿了王博學(xué)的作文紙去五樓找他。

榮嶼敲響5-2寢室門(mén)。

門(mén)打開(kāi)，探出個(gè)腦袋，正好是穿著(zhù)睡衣的王博學(xué)，“哈嘍榮嶼，進(jìn)來(lái)吧?！?/br>
這是正兒八經(jīng)的六人間，除了王博學(xué)還有五個(gè)人躺在床上聊天。

“這位是？”圓臉男生問(wèn)。

“他叫榮嶼?！瘪T闞和王博學(xué)是一個(gè)寢室的，坐在下鋪擺弄吉他。

榮嶼在地上站著(zhù)都可以和圓臉男生在上鋪躺著(zhù)平視，圓臉男生呆了呆:“好高，好像看到過(guò)幾次?！?/br>
“我們班上好幾個(gè)女生惦記他呢！”圓臉男生的下鋪說(shuō)。

“我來(lái)還這個(gè)，”榮嶼沒(méi)理他們，把作文紙還給王博學(xué)，“寫(xiě)的很棒，對我很有幫助?！?/br>
“那就好，有什么學(xué)習上的困難盡管來(lái)找我，”王博學(xué)熱情道，“程安成績(jì)比我好，你也可以多問(wèn)問(wèn)他?！?/br>
“嗯?！睒s嶼輕點(diǎn)頭，伸手揉了揉他凌亂的頭發(fā)。

“我接著(zhù)看書(shū)去了?！?/br>
“最近有練琴嗎？”馮闞收起吉他。

“沒(méi)有，最近事兒多?！睒s嶼走向門(mén)口，“我先回去了?！?/br>
馮闞:“三分鐘熱度可不好?！?/br>
“不會(huì )?！睒s嶼回頭笑了笑。

“報告，我遲到了?！?/br>
榮嶼站在教室前門(mén)，單肩挎著(zhù)包，包的拉鏈忘了合上，里邊兒是花花綠綠的零食袋。

早上下雨，晨跑大隊不集合，榮嶼跟著(zhù)睡過(guò)了頭，等醒過(guò)來(lái)時(shí)差不多第一節上課。

“遲到站在教室后邊去?！?/br>
數學(xué)老師還是在二班教過(guò)他的孟老師，對他頗有微詞。

榮嶼無(wú)視她的話(huà)，徑直坐到位置上，“早?！?/br>
程安稍微側身，“早?！?/br>
“既然某位不想我舒坦的上課，那這節上自習?！泵侠蠋煻⒅?zhù)榮嶼說(shuō)。

赤‖裸裸的威脅下，榮嶼聳肩站在自己椅子后面，孟老師立馬恢復講課。

“還記得你上次給我的票嗎？”榮嶼手搭在程安肩膀上，“王博學(xué)不管哪個(gè)周末都沒(méi)空，這好好的票別浪費了?！?/br>
“那你可以還給我?！背贪采斐鍪?。

榮嶼打了下他手心，“我說(shuō)我們兩個(gè)去看?！?/br>
程安看著(zhù)黑板，“我對這個(gè)不感興趣，去了浪費時(shí)間?！?/br>
“怎么能叫浪費時(shí)間，跟我……”榮嶼說(shuō)了一半，“算了，我也不感興趣?！?/br>
孟老師丟了個(gè)粉筆過(guò)來(lái)，力度不夠險些打到坐著(zhù)的程安，榮嶼穩穩接住，放在手里把玩。

“不想好好學(xué)也別影響程安?！泵侠蠋焽绤栆缓?。

“您講的程安都會(huì )?！睒s嶼用了敬語(yǔ)回答。

“他會(huì )你不會(huì )！”孟老師嗓音拔高幾個(gè)度。

榮嶼冷笑:“你怎么知道我不會(huì )？”

班里開(kāi)始竊竊私語(yǔ)的討論，偶有知情人知道榮嶼家里跟學(xué)校打過(guò)招呼，所以老師們對榮嶼是能不管就不管。

“那你來(lái)講?！泵侠蠋焷G開(kāi)黑板刷，站在一邊，但表情和話(huà)不是一回事。

本以為榮嶼會(huì )知難而退，誰(shuí)知他聽(tīng)到后不帶緩沖的往講臺上走，孟老師怕面子掛不住，站回主位，指著(zhù)他說(shuō):“去外面站著(zhù)，不要影響我的教學(xué)進(jìn)度?！?/br>
孟老師的課講的不錯，人缺少點(diǎn)師德，但畢竟是個(gè)老師，榮嶼不想太剛了，給她臺階下，從前門(mén)走出去站著(zhù)。

兩分鐘不到，鈴聲響起，孟老師還沒(méi)回過(guò)神，只好踩著(zhù)高跟鞋直奔辦公室，臨走前深深地看了準備回班的榮嶼一眼。

這是要告狀的意思。

下面又到了施輝有話(huà)說(shuō)的時(shí)間。

晚自習時(shí)，每周至少一次的施輝請喝茶準時(shí)到來(lái)。

去了就是一節沒(méi)有營(yíng)養的思想品德教育課。

榮嶼遲到是家常便飯，曠課和早退少之又少，既沒(méi)做窮兇極惡的事，更沒(méi)違法犯罪。

除了長(cháng)得痞氣了些，性格都還不錯。

除了這些，程安還對榮嶼有個(gè)標簽:家境清苦。

這倒能解釋為什么施輝會(huì )對榮嶼格外關(guān)照。

晚自習快下課時(shí)，榮嶼還拿著(zhù)手機玩兒游戲，手速很快，屏幕的畫(huà)面天花亂墜的變幻。

“你不去辦公