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,只是這些項目,都是林長(cháng)治明令禁止的。高中有聯(lián)賽,籃球隊的隊長(cháng)見(jiàn)識過(guò)姜昱遙的厲害,便請他去幫忙。理由說(shuō)了一大堆,最后把校長(cháng)都搬出來(lái),姜昱遙終是勉強同意了。籃球賽當天,隊長(cháng)小心翼翼道:“姜昱遙啊,那個(gè),為了鼓舞士氣,我請謝緲來(lái)做啦啦隊隊長(cháng)。你……你可別生氣啊?!?/br>姜昱遙:“?”他生什么氣?隊長(cháng)又道:“你給她留點(diǎn)面子,她畢竟是女孩子,別拒絕得太狠?!?/br>姜昱遙:“??”他拒絕她什么了?!世界上最令人氣憤的事,大概就是當周?chē)腥硕荚谥肛熌銜r(shí),只有你還一臉懵/逼,發(fā)生什么都不知道。籃球賽如約開(kāi)始,姜昱遙一上場(chǎng),便吸引了全場(chǎng)的注意力,比賽還沒(méi)開(kāi)始就達到高潮,尤其是隔壁學(xué)校的學(xué)生,給姜昱遙加油,比給自己學(xué)?;@球隊加油都起勁。謝緲作為啦啦隊一員,穿著(zhù)露長(cháng)腿露肚臍的統一隊服。她長(cháng)發(fā)留了好幾年,已經(jīng)及腰及腰,如奔放瀑布傾瀉而下,剪水雙瞳煞是好看。整個(gè)啦啦隊都是美女,但就屬謝緲最惹眼。呂鑫是來(lái)給謝緲打氣的,她拍著(zhù)謝緲的肩,道:“緲緲,你放心,一會(huì )你就穿著(zhù)這身往姜昱遙面前一站,保準他魂兒都被你勾沒(méi)了?!?/br>謝緲淡笑應著(zhù),不住地往后看:“韓雅呢?”呂鑫聳肩:“不知道,說(shuō)是有事先走了,還不讓我跟著(zhù)。緲緲,韓雅最近是不是不太喜歡我啊,總躲著(zhù)我?!?/br>謝緲神色暗了暗,她搖頭,道:“不是,也躲著(zhù)我?!?/br>*籃球賽還沒(méi)結束,姜昱遙第一個(gè)被罰下場(chǎng)。許是對方看出姜昱遙三分投的最準,運球最穩,派了兩三個(gè)人來(lái)防守姜昱遙。姜昱遙敏捷地繞過(guò)去,對方見(jiàn)防不住,便拼命給姜昱遙制造陷阱,讓他主動(dòng)犯規。姜昱遙英雄般的,被替補隊員和啦啦隊員擁下來(lái)。他其實(shí)不太適應被這么熱情的對待,遞過(guò)來(lái)的毛巾和水也都沒(méi)接,有人給別人使了使眼色,夸張道:“哎,你們干嘛呢,謝緲在這呢,有你們什么事?”接著(zhù),最外圍看熱鬧的謝緲便被推到了最中央。她一愣,看了看周?chē)瑢W(xué)期待的目光,一低頭,便對上姜昱遙略有冷淡的神色。那一瞬間,捉弄他的想法便躥了出去,她將手里的礦泉水遞過(guò)去:“姜同學(xué),累了吧,喝水?!?/br>周?chē)黄駠u聲。姜昱遙耳根不可避免的一紅,眼看著(zhù)周?chē)硕颊`會(huì )了什么,他想解釋?zhuān)瑓s想不到什么好措辭,最后只冷著(zhù)臉,懊惱地將水瓶奪了過(guò)來(lái)。原本只是想讓他們安靜些,卻沒(méi)想到他們叫的更夸張:“哎呦喂,姜昱遙,怪不得一直擺著(zhù)架子呢,原來(lái)是等謝緲送水啊?!?/br>甚至有人遞給謝緲一塊毛巾:“謝緲,上,給他擦汗,拿下他!”姜昱遙耳根更紅。旁人都以為他是因為剛剛劇烈運動(dòng)才如此,只有謝緲知道,姜昱遙這家伙,耳根紅得十分純情。姜昱遙受不住起哄,冷臉起身,不曾想謝緲一步跨上前。表面上是在關(guān)心姜昱遙,實(shí)際上——她踮起腳尖,趴在他耳邊,道:“姜同學(xué),你身材真不錯,那晚我怎么沒(méi)注意到呢?!?/br>溫熱的呼吸吹進(jìn)姜昱遙心坎里,他的心沒(méi)由來(lái)的一蕩。彼時(shí)姜昱遙穿著(zhù)籃球服,肌rou緊實(shí)線(xiàn)條流暢,兩條長(cháng)腿更是拉風(fēng)。聽(tīng)到謝緲的話(huà),他神色一僵,耳根泛起淡淡的粉色,他復雜的目光瞟了謝緲一眼,又看看周?chē)礋狒[的同學(xué)們。皺起眉,一把推開(kāi)謝緲,大步走出。身后仍是一陣吁聲。謝緲笑容淺淺,看著(zhù)他離開(kāi)。有人問(wèn):“謝緲,姜昱遙到底同沒(méi)同意???”謝緲故作傷感:“你說(shuō)呢?!?/br>其余人嘆惋,順便心中竊喜一下。他倆不在一起,男神就還是男神,女神就還是女神呢!*高中的歷史老師講課方式十分奇怪,與自己講課相比,他更喜歡讓同學(xué)們來(lái)講。當然,這是建立在大體框架結構同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會(huì )的基礎上。講課通常分組進(jìn)行,謝緲與韓雅幾人一組,成績(jì)最好,上去講課的任務(wù)一向是她來(lái)負責,其余幾人便負責做PPT。這種方式有好有壞,對于原本愛(ài)學(xué)的同學(xué)來(lái)說(shuō),自己查資料的過(guò)程能開(kāi)括視野。而對于韓雅這種混日子的,就是多了點(diǎn)睡眠時(shí)間而已。巧的是,謝緲的歷史老師,與姜昱遙的歷史老師是同一人,歷史老師經(jīng)常在謝緲班里夸獎姜昱遙。大概是因為年齡不大,夸完姜昱遙后,還要曖昧地看謝緲一眼。每每這時(shí),都是全班哄笑。謝緲也笑,笑容淡淡的,像陽(yáng)光底下的薔薇花。周五,又輪到謝緲講課,臨上課前,她卻發(fā)現自己原本放在書(shū)包小口袋里的U盤(pán)不翼而飛了。沒(méi)有U盤(pán)就意味著(zhù)沒(méi)有課件,需要干講。在那個(gè)時(shí)代,干講顯然不科學(xué)。呂鑫攛掇謝緲:“聽(tīng)說(shuō)姜昱遙他們班剛講完這堂課的內容,就是姜昱遙講的,你去找他借課件,隨便改改就能用?!?/br>仔細一想,還挺有道理。謝緲覺(jué)得自己和姜昱遙雖然不是情侶關(guān)系,但好歹也算是半個(gè)朋友,姜昱遙不至于連個(gè)課件都不借。趁著(zhù)課間,謝緲往姜昱遙班里走。下午第一節課,正是周公最猖狂的時(shí)候,走廊上人不多,大多留在班里睡覺(jué)。與其說(shuō)班級是學(xué)習的地方,倒不如說(shuō)它是睡覺(jué)的地方更合適,謝緲站在后門(mén)處,一眼望過(guò)去,全是趴在課桌上睡覺(jué)的同學(xué)。校服統一,發(fā)型統一,場(chǎng)面相當壯觀(guān)。在穿衣打扮上,謝緲屬于較叛逆的類(lèi)型,每日披著(zhù)長(cháng)發(fā),校服也都是改良過(guò)的。最開(kāi)始年級主任還會(huì )痛心疾首地教育她兩句,后來(lái)口風(fēng)漸漸變成:“哦,這樣也不錯?!?/br>一點(diǎn)都沒(méi)有作為年級主任的自覺(jué)性。在一片倒下的人海中,謝緲一眼就看到坐得筆直的姜昱遙。他上身穿著(zhù)自己的T恤,干凈整潔,身子微微偏向一側,手中拿著(zhù)一直中性筆,看起來(lái)是在給旁邊的同學(xué)講題。確切的說(shuō),是在給同桌講題。謝緲目光停留在姜昱遙身上,從后門(mén)走到窗邊,正對著(zhù)姜昱遙的同桌。同桌是個(gè)女生,扎著(zhù)馬尾的乖孩子,偶爾崇拜地看姜昱遙兩眼,與他目光對視后,又迅速紅著(zhù)臉低頭。謝緲原本就不太美妙的心情更不美妙了。她抱臂,揚眉看著(zhù)互動(dòng)的二人,別說(shuō),這時(shí)候的姜昱遙還真有點(diǎn)小溫柔在里面。面對她時(shí)都沒(méi)這么溫柔過(guò)。原本還想繼續看戲,姜昱遙班里的同學(xué)卻已注意到謝緲,喊了一嗓子:“姜昱遙?!?/br>姜昱遙循聲望去,見(jiàn)旁人都看窗外