夠。

秋風(fēng)悄咪咪地喚醒了系統104，問(wèn)它自己現在還有沒(méi)有別的金手指。

104回答：[宿主您好，本系統已成功加載職業(yè)輔助功能2，目前職業(yè)：豪門(mén)千金。]

秋風(fēng)：[……你還有哪些輔助功能，能不能提前跟我說(shuō)？]

104：[請宿主自行探索。]

秋風(fēng)：[……]

行，探索就探索吧。

總比沒(méi)有的好。

有了輔助功能，秋風(fēng)在心理上稍微放松了一些。

她在挑選馬駒的時(shí)候有了一種神奇的熟悉感，這種感覺(jué)帶領(lǐng)著(zhù)她向前走去，停在了其中一匹馬兒面前。

這匹馬兒通體雪白，只有四只是烏黑的，看上去非常威風(fēng)。

秋風(fēng)站在它的身邊，被熟悉的感覺(jué)帶領(lǐng)著(zhù)，伸手摸了摸它的臉。

馬兒歪著(zhù)腦袋，歡快地甩了甩尾巴。

侍者顯得很高興：“秋楓小姐有一陣沒(méi)來(lái)了，飛煙可想你了?！?/br>
秋風(fēng)眨了眨眼，覺(jué)得很神奇。

她踩著(zhù)馬鐙，腳尖一點(diǎn)，接著(zhù)這股沖力，一下子跨上了馬背。

在成功跨上來(lái)之前，秋風(fēng)還覺(jué)得這種高度有點(diǎn)嚇人，她不一定能跨上來(lái)，沒(méi)想到一下子就上來(lái)了。

紀尋倒是沒(méi)有騎馬，只是在旁邊看著(zhù)。

原著(zhù)里他也是這樣毫無(wú)存在感地坐在旁邊，像是什么運動(dòng)都不會(huì )似的。

秋風(fēng)倒是知道這人，他只是懶得發(fā)揮，因為沒(méi)什么欲望，就不會(huì )事事都拼盡全力。

兩個(gè)小孩子則是在大人的幫助下上了馬。

他們不會(huì )騎馬，身高和腿長(cháng)也都不夠，只是坐在馬背上，讓侍者牽著(zhù)馬，在馬場(chǎng)里繞一繞，過(guò)過(guò)干癮。

秋風(fēng)夾著(zhù)馬，用腿蹭馬肚子，一手拉著(zhù)韁繩往左拽。

飛煙似乎對她很熟悉，她一動(dòng)就知道往左走，慢慢加快速度。

秋風(fēng)轉了半圈，繞回紀尋面前。

她高高地坐在馬上，居高臨下地看著(zhù)紀尋，臉上滿(mǎn)是張揚的笑意，對著(zhù)紀尋伸出一只手。

“教授?！彼Φ?，“要不要一起來(lái)？”

紀尋伸手捏了捏她的指尖。

又細又軟。

他露出一點(diǎn)笑意，溫聲道：“注意安全?！?/br>
跟個(gè)老干部似的。

也像是她爹，滿(mǎn)臉都是對皮孩子的寵溺。

秋風(fēng)反手握住他的手掌，心說(shuō)：這人現在怎么跟養閨女似的，占誰(shuí)便宜呢？

第37章教授（9）

秋風(fēng)想把紀尋拽上馬,然而紀尋似乎真的對騎馬毫無(wú)興趣。

他向來(lái)如此,秋風(fēng)也不強求。

只是秋風(fēng)對這項運動(dòng)也沒(méi)有什么感覺(jué),一個(gè)人騎著(zhù)，難免有點(diǎn)兒無(wú)聊。

而且顛簸和摩擦讓她覺(jué)得雙腿之間有點(diǎn)兒疼……

難道這就是蛋疼的感覺(jué)嗎？

秋風(fēng)騎著(zhù)馬轉了兩圈,同時(shí)把原著(zhù)里的這一段劇情在腦袋里仔細過(guò)了一遍。

原著(zhù)中似乎沒(méi)什么特別重要的劇情,大部分情況下都在虐來(lái)虐去。

這邊的虐點(diǎn)自然是傅云軒發(fā)現了兩個(gè)孩子的存在,以為秋白跟紀尋生了孩子。他拽住秋白的馬強行坐了上去，把秋白摟在懷里,策馬飛奔離去。

秋白坐在馬上,被顛得七葷八素。

他們繞了一大圈,同時(shí)發(fā)生了一系列為了虐而存在的對話(huà)。

最后傅云軒黑著(zhù)臉,騎馬回到出發(fā)的地方。

誰(shuí)知這個(gè)時(shí)候馬場(chǎng)里發(fā)生了異變——有只受驚的馬兒突然不知從哪里竄了出來(lái)，朝著(zhù)當時(shí)在場(chǎng)的糕糕飛奔而去。

紀尋反應不及，被馬踢翻在地。

而傅云軒看著(zhù)那個(gè)長(cháng)相神似秋白的孩子,在短時(shí)間內爆發(fā)了巨大的潛力。

他從馬上跳下來(lái)，翻身一滾穩穩落地，隨后便如同離弦的箭一般直竄出去，一把拉住了受驚的馬兒。

按理說(shuō)人的力氣不可能敵得過(guò)發(fā)狂的馬。

但傅云軒不一樣。

他是男主。

他高大,威猛,是一座屹立不倒的大山。

他不是人。

他是個(gè)惡魔！

這一段劇情也很好地完成了對比工作,作為男配的紀尋體力和反應里都不及男主。

小孩子都會(huì )很崇拜自己的父親,特別是在叛逆期到來(lái)之前,很多孩子都會(huì )覺(jué)得自己的父母無(wú)所不能。

即使是小天才也一樣。

這個(gè)事件讓傅云軒在糕糕那邊刷了好大一截好感度。

糕糕對他的喜愛(ài)程度直逼星星。

用“奇妙的血緣”來(lái)解釋的父子情突飛猛進(jìn),也讓兩位小天才幾乎忘記了,他們的“父親”一開(kāi)始并不想要他們。

事情總不能這么簡(jiǎn)單。

傅云軒在孩子面前不能洗白得這么輕易，而紀尋，也不該作為他洗白的墊腳石。

在傅云軒借酒澆愁失望彷徨的時(shí)候，是紀尋陪伴著(zhù)兩個(gè)孩子，教他們一些他們這個(gè)年齡還學(xué)不到的知識。

秋風(fēng)騎著(zhù)馬繞了回來(lái)。

這一段劇情她不知道該怎么改變，因為她的存在，就已經(jīng)阻止了劇情的發(fā)生。

原著(zhù)中，促使那匹馬飛奔而來(lái)，攻擊秋白的孩子的——正是“秋楓”。

這段劇情可能不會(huì )發(fā)生了。

秋風(fēng)的馬停在紀尋面前。

紀尋站在馬場(chǎng)邊沿，仰頭看著(zhù)坐在馬上的秋風(fēng)。

秋風(fēng)繞到哪里，他的目光就追到哪里。

面無(wú)表情，毫不掩飾。

這種炙熱的目光讓秋風(fēng)覺(jué)得非常熟悉，也很安心。

她把馬兒停在紀尋身邊，翻身從馬上下來(lái)。

紀尋看著(zhù)她問(wèn)：“不騎了？”

“歇會(huì )兒?！鼻镲L(fēng)說(shuō)，“看看孩子們?！?/br>
紀尋點(diǎn)點(diǎn)頭。

秋風(fēng)手里牽著(zhù)飛煙，偏頭去看紀尋：“你是不是很喜歡小孩子？”

紀尋看著(zhù)正在騎馬的兩個(gè)孩子，嘴角勾了勾，不答反問(wèn)：“你呢？”

“還行吧?！鼻镲L(fēng)說(shuō)，“小孩子可愛(ài)的時(shí)候很喜歡，鬧起來(lái)就討厭了?！?/br>
紀尋沒(méi)說(shuō)話(huà)，秋風(fēng)想了想又道：“不過(guò)任何事