處處方便。在報名入口處，志愿者詢(xún)問(wèn)專(zhuān)業(yè)與班級之后，直接帶施念到相應班級報名，提示相關(guān)證明，并贈上學(xué)校的地圖和宿舍分配的信息表，又指引他去往宿舍樓的路。

夏廷一直在報名入口處，見(jiàn)他出來(lái)，沒(méi)問(wèn)直接拿了他的信息表，“跟我走?！?/br>
施念望了眼樹(shù)上墨綠的葉子，非常清爽，隨后默不作聲，和夏廷保持五米的距離跟著(zhù)他。

作者有話(huà)要說(shuō)：

同□□也是愛(ài)，希望，有一天，他們能夠勇敢的站起來(lái)，心需向陽(yáng)。-----如石如竹

第3章宿舍

宿舍樓統一是黃色漆，每幢十層，像是規模不小的小區。附近有片竹葉林，是黃桿竹，黃黃的桿，乍一看像是枯了，可頭上長(cháng)著(zhù)翠葉，挺茂盛的。

施念被分配在17號宿舍樓7層13室，簡(jiǎn)稱(chēng)170713。進(jìn)去，夏廷在宿管阿姨處拿了鑰匙，利索拿上行李進(jìn)了電梯。施念對他的幫助還是抱著(zhù)警惕，不動(dòng)聲色的跟著(zhù)他。

宿舍沒(méi)有想象當中那蒼老頹敗，廊上貼著(zhù)光滑的大理石，鑰匙□□鎖里，可輕易地打開(kāi)。每年學(xué)校都備一筆經(jīng)費用在宿舍修理上，在生活上給予學(xué)生最大的舒適。

四人宿舍，施念進(jìn)去就覺(jué)得視線(xiàn)挺明朗的，正好分在朝南那一面，也不用一年四季仿佛在陰溝里。施念是最后到的，進(jìn)去室友們正在收拾，一家長(cháng)笑的很憨說(shuō)道：“齊了?！?/br>
初次見(jiàn)面，大家都想留下好的印象，紛紛放下手中的活，開(kāi)始自我介紹，其余三位都來(lái)自省外，東北，華北，西南三個(gè)地區，路程遠，都由父母送來(lái)的。施念做了自我介紹，比起他們，他也算東道主。

“這是你兄弟??？”東北家長(cháng)看著(zhù)夏廷進(jìn)來(lái)，一直幫著(zhù)施念收拾整理。

夏廷快了施念一步，“嗯，我是他哥，大二的，一個(gè)學(xué)校好照應?！毕耐⒄f(shuō)的跟真似的。施念沒(méi)有辯駁的意思，一路走來(lái)，他多少了解夏廷的性格，低著(zhù)頭很認真地擦著(zhù)書(shū)桌。

施念打開(kāi)行李，夏廷瞅了瞅剛才自己拎的那袋，有點(diǎn)驚著(zhù)了，一半是書(shū)，手臂上的酸意也愈加重。

夏日的傍晚，天還是亮的透徹，晚風(fēng)掠過(guò)陽(yáng)臺，帶著(zhù)涼意，預示著(zhù)一天的尾聲即將到來(lái)。室友們即將和父母分離，都紛紛下館子，離別宴。

收拾妥當，夏廷還沒(méi)有走的意思，倚在門(mén)廊上肆無(wú)忌憚地盯著(zhù)他看，可偏偏也是正巧遇見(jiàn)了施念這人物，承受著(zhù)炙熱的目光依然平靜如境，捧著(zhù)余秋雨的。

“佛送到西了，你不送送？”夏廷最終把持不住開(kāi)了口。

書(shū)簽很簡(jiǎn)單，一張紙巾，把它夾在書(shū)里，擺好，“謝謝?！背鲇诙Y節，施念起身送他到門(mén)口。

“不問(wèn)問(wèn)我為什么？”夏廷在快走到電梯口又轉身詢(xún)問(wèn)。施念沒(méi)回答，還是這么站著(zhù)看著(zhù)他，等他離去。

夏廷對他無(wú)禮中的有禮并不觸怒，折了回來(lái)，倚仗著(zhù)身高優(yōu)勢，微微傾身，語(yǔ)氣帶著(zhù)玩味的笑意，“你是我的人?！?/br>
施念對這句刺激的挑釁，不驚不訝，只是往后一退，迅速抓起他的手臂，往自身上一帶，抬腿直頂夏廷的肚子?？粗?zhù)捂著(zhù)肚子痛的差點(diǎn)趴下的夏廷，施念眼里只有淡漠，“那一腳是對你剛才那句話(huà)的回應，當然你今天對我的幫助，算我欠你一人情，你隨時(shí)可以收?！?/br>
“人情？好，那你親我一下?！毕耐⒖吭趬ι?，痛好像沒(méi)有剛才那么強烈，這一腳也讓他出乎意料，以為他會(huì )憤怒的一拳揍過(guò)來(lái)，沒(méi)想到他有底子。分析現狀，屈服與強硬皆會(huì )讓施念產(chǎn)生厭惡，還是見(jiàn)招拆招。

“不夠痛么？”施念說(shuō)完轉身進(jìn)了宿舍，習慣性地捧讀。

“走，哥帶你去吃飯?！蓖磩胚^(guò)后，夏廷不想走了，賴(lài)上了，斜靠在門(mén)框上，肆無(wú)忌憚地盯著(zhù)他。似乎記起了什么事，施念急著(zhù)合上書(shū)，直起身就往褲兜里掏手機，抬頭見(jiàn)夏廷還倚著(zhù)，任他去，自己往陽(yáng)臺走去。

“喂，喂…”

“喂，爸，是我。聽(tīng)到了么？”

“是小念嗎？山上信號不好?！?/br>
“是我，我到學(xué)校了。聽(tīng)到了么？”

“好，好，聽(tīng)到了，你媽剛才還記掛著(zhù)，我和她說(shuō)聲。你到學(xué)校就好好讀書(shū)?！?/br>
掛了電話(huà)，施念弓著(zhù)腰，雙手支在陽(yáng)臺上，瞅著(zhù)宿舍樓之間的綠草坪，太陽(yáng)強烈地讓它們偃旗息鼓，像大院里的小姐，顯得嬌氣。

手里又撥了個(gè)號碼，“喂，姐?！笔┠盥曇糨p快了不少。

“小念，到學(xué)校了么？正準備打給你呢?！?/br>
“到了，姐?！彪娫?huà)那邊波動(dòng)了一下，“樂(lè )樂(lè )，是舅舅，快點(diǎn)叫舅舅，”

“舅舅…”充滿(mǎn)奶香的聲音傳來(lái)，整個(gè)心都酥化了，“誒，樂(lè )樂(lè )。有沒(méi)有想舅舅??？”

“想?！焙?jiǎn)單的發(fā)音讓施念笑出了聲。陽(yáng)臺的玻璃門(mén)被施念關(guān)上了，他轉了個(gè)身，夏廷只能看到他的側顏滿(mǎn)是笑意，卻聽(tīng)不到他在說(shuō)什么，“他這是打給誰(shuí)呢？”

掛了電話(huà)，施念還是如剛才打電話(huà)的姿勢，誘的夏廷心里直庠。施念感受不到背后那道火熱，打完電話(huà)，世界安靜了，他想家了。

望著(zhù)背影，夏廷的熱慢慢地消退了，懂了些什么，又望一眼，轉身離開(kāi)。

第4章嘴仗

天色漸漸暗了，夏天的黑夜涼了點(diǎn)，萬(wàn)物復蘇，大學(xué)的校園更是活力四射，小樹(shù)林里有蜿蜒的石徑，隔個(gè)數米，掛著(zhù)燈籠狀的小燈泡，淡黃的光，從宿舍樓望去，星星點(diǎn)點(diǎn)。

室友們都未回來(lái)，想是和父母再聚一晚，若有情者，總在分別時(shí)知情，才悟過(guò)去溺于情卻不知情的幸福。

施念對那曲小石徑鐘愛(ài)有加，捋了自己桌上的書(shū)，直奔而去。

小道是青瀝石砌成，盤(pán)纏在小樹(shù)林中，像是在休憩中的小青蛇。隔個(gè)數米便有個(gè)矮墩墩的小木樁，是為想讀書(shū)的人專(zhuān)設的。

第一天報到，對新學(xué)?？隙ǔ錆M(mǎn)好奇，再加上終于沒(méi)有了“禁止談戀愛(ài)”的條款了，老生伴著(zhù)新生，新生隨著(zhù)老生，都紛紛結伴出來(lái)“覓食”。

施念挑了個(gè)相對安靜的地方，半坐半靠在小樁上，翻到剛才被思緒被打斷地方，欲讀卻沒(méi)讀的心，書(shū)頁(yè)上映出了夏廷的臉，似笑非笑，嘴角勾著(zhù)股誘惑，攪得施念心神不寧，手足無(wú)措。幾分鐘后，強大的思維讓他理清現狀。強力抑制這從未有過(guò)的情愫，也不會(huì )有心情看書(shū)，那任其思緒飛，無(wú)束縛，哪里舒適，停在哪兒。

施念還是忍不住去分析，令他想不通的是自由飛翔的思緒怎么也不應該