命脈，控制縣中錢(qián)糧收入與支出是他們最起碼的職責。

雖然賬本并不需要縣尊親手盤(pán)算，但作為長(cháng)官，要想不被底下的人糊弄，替他們背黑鍋，肯定是要檢查一遍的。

學(xué)會(huì )計算這些最起碼不會(huì )被底下的人當成傻子自己還不知道。

否則的話(huà)被坑的烏紗帽丟掉，犯了國法，以至于家破人亡那也是自己活該。

更何況這種事情涉及到國計民生，若是因此叫百姓受難更是天大的罪過(guò)。身為百姓父母，他們必須要負責。

大概大家都能明白這個(gè)道理，所以即便面有難色，也少有露出抗拒之色的。

更何況他們一旦高中，授官時(shí)大多是去翰林院或者各部司，眼前這些來(lái)回巡查的監考官就是他們的前輩，萬(wàn)一你表現的不好，被人記住了，要是倒霉，這人又與與你共事于同一個(gè)衙門(mén)，給人留下不好的印象，那可就遭了！

能走到這一步的少有情商不及格的，所以哪怕心里抗拒這樣的題目，面上也不會(huì )表現出來(lái)。

算學(xué)過(guò)后，詔、誥、表、內科原是學(xué)堂里講過(guò)的，歷來(lái)會(huì )試皆會(huì )考這個(gè)，再加上鄉試的時(shí)候突然增添了有關(guān)這方面的內容，以至于許多人措手不及，失了許多分，學(xué)堂里就越發(fā)重視起來(lái)。

更何況，身為臣子，如果連上表給皇帝的奏折都不會(huì )寫(xiě)那當真是徒惹笑話(huà)了。

到時(shí)候不單是本人會(huì )受到嘲笑，連他出身的學(xué)堂也會(huì )被人認為是不盡責，國子監自然不會(huì )犯這種低級錯誤。

而且翰林院很重要的一個(gè)職責，便是為皇帝起草詔書(shū)，雖說(shuō)進(jìn)了翰林院之后會(huì )有前輩教導，但是最起碼的格式，大家自然是知道的，因此，面對這幾道題目，大家，算是成竹在胸了。

至于判書(shū)，就需要細細斟酌了。雖說(shuō)一切都要按律依行，不過(guò)中國歷來(lái)是個(gè)人情社會(huì )，講究一個(gè)法外容情，情法交合，在判決的同時(shí)不但要依法而行，而且必須要考慮到人情，否則的話(huà)，太過(guò)嚴苛，會(huì )被歸于酷吏當中，下場(chǎng)不會(huì )太好，而且容易引起民變。

如果太過(guò)寬松，不能夠對于犯罪分子產(chǎn)生震懾作用，以至于盜賊橫行，治下混亂，又是無(wú)能的表現。

其中的度量權衡，必須要小心為上。

不過(guò)好在這場(chǎng)考試并未太過(guò)為難人，不會(huì )出現太過(guò)復雜的案件，大家應對起來(lái)倒也游刃有余。

將后面幾道題細細看過(guò)，心中已經(jīng)有了計劃，王玥便又將目光移到最開(kāi)始的那道題目上。

這場(chǎng)考試的策論可不簡(jiǎn)單，光看題目就叫人嚇一大跳。

“今有一縣，治下貧瘠，百姓食不果腹，以致民不聊生，若汝為此縣之長(cháng)官，當如何施治，放使百姓安居樂(lè )業(yè)，試論之?！?/br>
這就難了！

事實(shí)上古代也是有真題訓練的，歷年的會(huì )試題目，有條件的都會(huì )拿來(lái)做一做，練練手。

街面上也有官方出版的優(yōu)秀試卷，優(yōu)秀的答卷都會(huì )印發(fā)出來(lái)售賣(mài)，基本上有能力參加會(huì )試的都會(huì )人手一本。

王玥自然也有?？墒强v觀(guān)本朝數十次的會(huì )試考題，從未有過(guò)這般題目，看來(lái)這次考試真的是打算把實(shí)用二詞進(jìn)行到底了！

不過(guò)如果單單只給出一個(gè)簡(jiǎn)單的題目的話(huà)，的確很難，畢竟太過(guò)籠統，這就需要統而蓋之，歸納共同點(diǎn)了，對于王玥這般現代教育出身的人來(lái)說(shuō)難則難矣，卻也不是無(wú)法可想，還是有下手的地方的。

卻對于這些未曾學(xué)過(guò)歸納法的古代人可就難了，幸虧會(huì )試的目的是為了國家擇選優(yōu)秀的官員，不是為了為難人，主考官自然不會(huì )把題目出的太難。

在主題干后頭還是給了一些數據的，有該地田地的比例，上等田占了多少，中等田、下等田又各自占了多少，水田有多少，旱地有多少，從這可以大致分析出這個(gè)縣的地理位置，農業(yè)情況，以及土地出產(chǎn)，放才能確定對策。

王玥將題目中給出的數據另記在紙上，然后細細分析，試圖更加全面的了解情況。

這時(shí)候就不得不感謝現代化的教育了，否則即便他能拜的良師，聽(tīng)從師父教誨，見(jiàn)到這種題目怕也是要蒙圈的。

考場(chǎng)之前安安靜靜的，只有偶爾挪動(dòng)身體時(shí)發(fā)出的聲音和筆尖落在紙張上的沙沙聲，所有考生都在全身心的投入到這場(chǎng)考試當中，為自己的未來(lái)拼搏。

京城王玥者，少聰慧，年八歲，試童生，名列前茅，縣令劉公盛贊之，擇為縣首，及至府試、院試，壓群生，眾人皆不及，以為小三元也。

王公性沉穩，雖年幼，與人交往，人卻少有以其年幼欺之。有過(guò)目不忘之能，凡書(shū)者，誦之便記于心中，旁人甚異。

又通丹青之術(shù)，嘗謂人曰，寧不做官，當為畫(huà)師。其畫(huà)融中西之異于其中，風(fēng)格怪類(lèi)，時(shí)人未曾見(jiàn)之，甚詫。當是時(shí)，寧康帝年幼，微服民間，遇王公繪壁畫(huà)于京郊教堂，心納罕，賞其畫(huà)，為其畫(huà)風(fēng)迷之，求畫(huà)，獻于天璽帝六十壽誕，是為，此乃王公雛鳳初鳴聲，在場(chǎng)者觀(guān)畫(huà)者皆驚。

因畫(huà)中書(shū)逍遙子，時(shí)人稱(chēng)其為逍遙先生。王公聲名鵲起，求畫(huà)者絡(luò )繹不絕，出千金而難求一畫(huà)，嘗有人為觀(guān)一面，出價(jià)百金不得，主人愛(ài)之重之，唯恐損壞，不欲露于人前。時(shí)人重其畫(huà)，皆類(lèi)于此。

當是時(shí)，小樓居士林清林安和，年逾半百，欲尋衣缽之徒而不可得，與友人哀嘆：“吾之學(xué)將斷絕乎？”

時(shí)有青山居士高琦璃于國子監中授課，居士與林公共愛(ài)丹青，聞之甚為惋惜，居士不欲林公一身之學(xué)無(wú)人可承，遂起意于國子監諸生中代林公尋一徒，然國子監諸生皆為求功利之名，無(wú)人堪承林公之志，居士為之亦無(wú)可奈何。

恰王公入學(xué)，居士為其師，偶窺王公之畫(huà)，識其跡，大喜，謂林公曰：“汝之徒得矣?！?/br>
林公不可，曰：“吾之徒當有不慕富貴之志，方可入吾之門(mén)也?！本邮克炝T。

后三年，居士與王公相處日久，見(jiàn)其志，知其不喜富貴榮華，慕清靜之心，以為王公堪為徒，遂說(shuō)與林公聽(tīng)，林公又不許，曰：“其子出身寒門(mén)，身負家族之望，當以興家為己任，吾豈能以一己之私而誤之？”居士無(wú)奈，又罷之。

又三年，王公考鄉試，得解元之名，逢陛下召見(jiàn)，眾人方知王公同室之友乃太子也，居士聞之謂林公曰：“此子有靠，當不必行長(cháng)袖善舞之事，且愛(ài)徒難尋，汝棄之不悔？”

林公默然半日，方才首肯，居士大喜，引二公相見(jiàn)，方有拜師之事。自此后，王公有良師教導，畫(huà)技突飛猛進(jìn)，乃有畫(huà)中仙之名也，后人閱覽王公之畫(huà)，為其畫(huà)技驚嘆，當不忘林公教導之功，居士引薦之勞也。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　我表舅從河里撈了些魚(yú)，送了幾條給我家，有四條小鯽魚(yú)，兩條鯉魚(yú)，都不大，刮鱗洗干凈之后用鹽腌了一