做番大事業(yè)等等。

所以這道題就是為了拍馬屁用的，基本上大家都能答出來(lái)，算是基礎題和送分題，在這種題目上是拉不開(kāi)差距的。

第二題是五經(jīng)題，題目是：“無(wú)稽之言勿聽(tīng)，弗詢(xún)之謀勿庸?！边@句話(huà)出自于，意思是沒(méi)有經(jīng)過(guò)驗證的話(huà)不輕信，沒(méi)有征詢(xún)過(guò)眾人意見(jiàn)的謀略不輕用。

明白了話(huà)里的意思，想拿分就很簡(jiǎn)單了，先用先賢的話(huà)將這句話(huà)解釋一遍，再舉幾個(gè)先賢的例子，順便再表達一下自己對這句話(huà)的理解，以及日后自己行事將遵循這句話(huà)的告誡之類(lèi)的空話(huà)，分數就能夠輕松拿到。

相比起前兩道的簡(jiǎn)單，第三道題就有點(diǎn)難了，“生之者眾，食之者寡”。

這道題出得很陰險，題干隱藏了，好在王玥書(shū)上的內容非常熟悉，這才一下子看出來(lái)了，這句話(huà)出自于，原話(huà)應該是“是故君子有大道，必忠信以得之，驕泰以失之。生財有大道。生之者眾，食之者寡，為之者疾，用之者舒，則財恒足矣。仁者以財發(fā)身，不仁者以身發(fā)財。未有上好仁，而下不好義者也。未有好義，其事不終者也，未有府庫財，非其財者也”，縣令大人一定是故意的，你要是不知道全句，很容易就審題不清、亂答一氣。

這句話(huà)的意思是國家沒(méi)有無(wú)業(yè)游民，進(jìn)行生產(chǎn)的人便增多；朝廷中沒(méi)有不切實(shí)際的官位，靠政府吃飯的人一定減少；不耽誤農事生產(chǎn)的各階段，農民生產(chǎn)自然會(huì )勤快；量入為出，理財者就可以從容不迫。

其實(shí)這句話(huà)闡述的便是儒家的小康大同的政治理想，其中又牽扯到如何治理國家，增長(cháng)國家財富。

只是這個(gè)理想大家都知道，誰(shuí)都能來(lái)說(shuō)上幾句，但是要想答好卻很難，尤其難的是不落俗套。

當然，若是在會(huì )試或者殿試，王玥完全可以闡述一下具體的措施，雖然他本人并不擅長(cháng)理財，不過(guò)現代信息那么發(fā)達，耳濡目染之下王玥還是知道一些現代的理財理念的，將那些符合這個(gè)時(shí)代規則的理財觀(guān)念闡述一二，便可從一眾考生中脫穎而出了。

不過(guò)現在只是縣試而已，完全不用那么深入。但是比起那些老生常談的儒生們，王玥的答案算得上是別出一格了。

最后一道題便是試帖詩(shī)，題目是“陰陰夏木囀黃鸝”，五言八韻，限用官韻，用的是仄起格。

題目出自于王維的，原句是“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”，詩(shī)中同樣需要如同八股文一般，需要破題、承題，這首詩(shī)的破題和承題，就是把命題的用字拆散分布在第一、二聯(lián)內，因此王玥很快就寫(xiě)下了前兩句?。骸伴L(cháng)夏千章木，濃陰百?lài)墅Z。雙襟黃似繡，一帶綠成帷?！?/br>
破題和承題完成，后面的就十分容易了，王玥思考了片刻，便提筆寫(xiě)下了后面的幾句：“葉暗佇蹤久，枝高送響遲。舌尖風(fēng)剪剪，身外雨絲絲。坐宛遮云母，歌能斗雪兒。好音難自閟，炎景不曾知。楊柳三義路，櫻桃四月時(shí)。幽情煩鼓吹，寫(xiě)出畫(huà)中詩(shī)?！?/br>
再仔細審查一遍，發(fā)覺(jué)無(wú)誤之后，王玥又將之前寫(xiě)的三篇文章檢查了一遍，看看上面是否有需要避諱的地方或者用詞不當的地方，又修改了幾個(gè)字，再三確定之后，這才將草稿紙放下。

而這時(shí)已經(jīng)到了中午，太陽(yáng)已經(jīng)高高升起，照在身上暖洋洋的。

相比起來(lái)，那些坐在陰影中的考生就比較難熬了，王玥注意到有很多考生在不停的搓著(zhù)手跺著(zhù)腳，這個(gè)時(shí)候王玥就越發(fā)感激君博文了。

王玥把書(shū)桌收拾干凈，伸手從籃子里拿出備好的點(diǎn)心，不過(guò)點(diǎn)心已經(jīng)被負責搜查的衙役捏的粉碎，只是勉強能吃而已。

王月看著(zhù)已經(jīng)成了粉末的點(diǎn)心頓時(shí)失了胃口，不過(guò)這個(gè)時(shí)候也顧不得講究了，勉強自己吃了幾口，好歹墊了個(gè)底，又喝了幾口水，把肚子填了個(gè)半飽。王月這才將東西放回籃子中，又將宣紙鋪好，磨好了墨，對著(zhù)草稿紙一筆一劃十分認真的謄寫(xiě)起來(lái)。

這個(gè)時(shí)候已經(jīng)有人開(kāi)始交卷，而對于那些提早交卷的縣令大人都會(huì )留下來(lái)問(wèn)上幾個(gè)問(wèn)題，注意到這個(gè)現象，很多人都加快了手速，大約是想在縣令大人面前留個(gè)好印象。

王玥卻不著(zhù)急，他安靜地將自己的文章謄寫(xiě)好，再次檢查了幾遍，又等到交卷的高峰期過(guò)去這才起身。

劉志軒既然有心想捧這個(gè)小孩，自然是對他關(guān)注萬(wàn)分，見(jiàn)他終于交卷，便將他喚到跟前，讓人接過(guò)他的試卷拿到手里查看，這一看他的心便又活躍了幾分。

原本劉志軒是想著(zhù)這個(gè)小孩能被他家師長(cháng)放出來(lái)參加考試，水平肯定是能過(guò)，但是要想在一眾考生中脫穎而出就有些難了，不過(guò)也沒(méi)關(guān)系，縣試里頭后面幾場(chǎng)是可以不用筆試，而由縣令親自面試的，到時(shí)候他便將后面幾場(chǎng)考試改為面試，對這小孩稍稍放些水，又借口他年紀小，給他一個(gè)案首倒也不是難事。

不過(guò)前提是這小孩的水平不能夠太差。

可沒(méi)想到他到底還是低看了這個(gè)孩子，剛一入眼，這一手字便叫人對他印象頗好，雖然因為幼兒的腕力較弱，寫(xiě)出來(lái)的字還有幾分柔弱，但是形體間已經(jīng)有了幾分風(fēng)骨，這才是最難得的，只待這孩子長(cháng)大，若能夠勤加練習，日后必然能夠成為一名書(shū)法大師。

略過(guò)字跡，再去看內容也同樣不凡。

最基本的審題無(wú)誤、條理清晰自然是滿(mǎn)足了的，而更高層次一點(diǎn)的論點(diǎn)新穎、內容言之有物也同樣非常突出，在一眾考生的文章中絕對可以名列前茅。

“李大人，看一看？”

學(xué)政官笑著(zhù)接過(guò)考卷卻沒(méi)有立刻看，而是對著(zhù)縣令大人道：“觀(guān)大人的臉色，只怕這文章是寫(xiě)得極為出色的，只是不知這位考生是哪家的？”

“管他哪家的，只要是出身良家子弟，又學(xué)識出眾，你我便可提拔，何必多管？”口里雖然是這樣說(shuō)，但是縣令大人仍然打開(kāi)了寫(xiě)著(zhù)考生家庭情況的那張紙，這一看，可不得了，“沒(méi)想到這王玥竟也是個(gè)官家子弟！”

“哦？這可不像??！”

先不說(shuō)那王玥身上的衣服只是平常，若在一般家庭已經(jīng)算是好的了，可要是放在官家子弟中就顯得太過(guò)寒酸，再者說(shuō)若是縣城里有哪個(gè)官家子弟能八歲便來(lái)參加考試，他怎會(huì )不知？

“你看看不就知道了嗎？”

看縣令大人竟然還在他面前賣(mài)關(guān)子，學(xué)政官好奇心更起，他接過(guò)縣令大人手里的那一張紙一看，果然如同縣令大人所說(shuō)，這王玥的父親雖然只是個(gè)農夫，爺爺也是平民百姓，但是太爺爺卻正兒八經(jīng)的是朝廷命官，正五品的戶(hù)部郎中，掌管云南清吏司。

云南清吏司看著(zhù)不起眼，畢竟云南是有名的蠻荒之地，賦稅比起江南那等富庶之鄉差的遠了，不過(guò)那只是一般人的看