想，也是一種特別的回憶。

不管別人最里面的七班有多糟糕不堪，李老師都把這群孩子當成自己的孩子，看到那舉報信，煩躁的皺眉。

這明顯是有人盯上了季i甚和木棠，在信的最后還有一行字，如果他這個(gè)作為班主任的不能好好處理，他會(huì )把這封信原模原樣的送到校長(cháng)的辦公桌上。

李老師昨天晚上看到了這個(gè)匿名的舉報信，頭發(fā)被抓的掉了一大把，思考怎么用最溫和的方式來(lái)解決這一次的事件，在不傷害到季i甚木棠任何一方的前提下。

“李老師……對不起?！?/br>
木棠攥緊了手腕上的手鏈，手心冒了一層薄薄的汗漬，他不愿意在李老師的臉上看到任何失望的表情，于是就低頭看著(zhù)腳下的地板。

不知道因為什么原因，木棠長(cháng)的格外瘦弱，都已經(jīng)是十八歲的人了，雖然不矮，但是真的瘦，看著(zhù)就讓人心疼的慌，和李老師都差不多高的學(xué)生，此時(shí)像是一個(gè)做錯了事情的孩子，李老師到了嘴邊的話(huà)突然說(shuō)不出

來(lái)。

能說(shuō)什么呢？他也是從這個(gè)年紀過(guò)來(lái)的。

滿(mǎn)腦子的情情愛(ài)愛(ài)，愛(ài)情至上。

李老師并不覺(jué)得這樣不好，也沒(méi)覺(jué)得這樣不對，本身就是這個(gè)年紀該有的璀璨。

伸手端起他放在辦公桌上的杯子，喝了一口壓了壓火氣，看木棠一直站著(zhù)，低聲道：

“老師今天來(lái)，不是和你說(shuō)你早戀的對象是誰(shuí)、是什么性別、是什么成績(jì)，只是，單只是因為’早戀’這件事情，你懂嗎？”

說(shuō)完后李老師站了起來(lái)，把他們辦公室里的一個(gè)凳子遞到了木棠的面前，在木棠坐下時(shí)看到了他手上的戒指，到現在才想起來(lái)：

這個(gè)戒指他是見(jiàn)過(guò)的，在季i甚的手上。

同款的戒指都戴在手上了，兩個(gè)人差不多款式的衣服，他一直都以為這是他們兄弟相處的方式，當年他跟袁主任是大學(xué)同學(xué)的時(shí)候，袁主任也天天買(mǎi)一模一樣的衣服給他們寢室的四個(gè)人換上。

沒(méi)往這方面想的時(shí)候還好，現在起了個(gè)頭，以前沒(méi)注意到的細微末節全都擺在了他的面前。

李老師的手指在桌子上輕敲，又道：

“木棠同學(xué)，你的成績(jì)很不錯，你應該知道清華北大你想去哪兒，都不難?！?/br>
“老師，季……季［甚也是?！?/br>
他的季哥是一個(gè)很優(yōu)秀的人，比他還要優(yōu)秀，當初沒(méi)讀完書(shū)白手起家就能創(chuàng )建那么大的公司，這輩子，木棠對季i甚的成績(jì)比他自己的還要更加看重。

季哥比別人遠那么多的起跑線(xiàn)上，都能那么優(yōu)秀，如果能夠擁有更高的起點(diǎn)，會(huì )有多優(yōu)秀？

木棠很期待。

李老師反駁的話(huà)都已經(jīng)到了嘴邊，想到了季i甚這幾次的考試成績(jì)，又是頭疼又是自豪。

確實(shí)，木棠因為勤奮認真再加上天賦好，成績(jì)名列前茅一點(diǎn)也不讓人意外。

最讓人意外的人……是季i甚。

這么多次考試里，除了那些季i甚沒(méi)來(lái)得急去好好了解的基礎以外，正確率和木棠不相上下，有些更難的題目上，甚至思路要比木棠更清晰明確。

“木棠，你……”

李老師剛想說(shuō)自制力的問(wèn)題，猛然間就想到了自從他們來(lái)到七班后所發(fā)生的一切，從來(lái)就沒(méi)做過(guò)任何出格或者是影響到其他人的事情出來(lái)，共同進(jìn)步學(xué)習，連帶著(zhù)七班其他的同學(xué)都開(kāi)始努力了。

李老師帶學(xué)生這么多年，是真的不怕學(xué)生們學(xué)習差，怕的就是他們不愿意學(xué)。

七班現在的學(xué)習氛圍被季i甚和木棠帶的不錯，肯學(xué)，李老師和袁主任一起喝酒的時(shí)候還欣慰了一會(huì )兒，如果沒(méi)這么一回事兒出來(lái)……

“老師，對不起……”

木棠嘴上在道歉，實(shí)際上的模樣看著(zhù)卻絲毫沒(méi)有要退讓的意思，李老師皺著(zhù)眉頭想勸，卻連他自己都不知道應該勸什么。

李老師嘆了口氣，其實(shí)學(xué)校防著(zhù)早戀怕早戀，左右不過(guò)就是因為兩樣：影響學(xué)習和偷嘗禁果。

如果確定不會(huì )，其實(shí)……真的沒(méi)什么。

如果這件事情他身為七班的班主任，什么都不作為他肯定是不可能的，李老師思索了片刻后，輕聲詢(xún)問(wèn)：

“木棠，我知道你是個(gè)懂事的孩子……”

木棠已經(jīng)猜測到了李老師接下來(lái)要說(shuō)的話(huà)，皺著(zhù)眉頭輕聲反駁道：

“老師……可是，我也不想懂事啊……”

有誰(shuí)天生就能將事情處理的面面俱到事事妥帖懂事知禮？誰(shuí)不想任性一點(diǎn)，不做那個(gè)不需要乖乖聽(tīng)話(huà)才能得到獎勵的小朋友。

木棠在季譙面前就是這樣。

不用乖乖巧巧懂事，就算他耍賴(lài)、鬧小脾氣，季i甚也最偏心他。

李老師看出了木棠未盡之語(yǔ)的意思，稍顯無(wú)奈的勾了勾唇，點(diǎn)了點(diǎn)頭后先解釋?zhuān)?/br>
“老師不是和你說(shuō)這個(gè)，你是不是覺(jué)得老師的脾氣很好？有時(shí)候看到你們頑皮了，老師也很想耍賴(lài)讓你們都乖巧點(diǎn)兒?！?/br>
李老師的這句玩笑說(shuō)出口后，辦公室內的氣氛很明顯變的輕松了不少。

“我說(shuō)你懂事不是你想的那個(gè)意思，老師知道你的思想很成熟，對未來(lái)很有規劃?！?/br>
—般的人，有幾個(gè)能在高二就快要把高三的知識學(xué)習完？像是這樣能把未來(lái)規劃的井井有條的，自制力有多可怕可想而知。

“因為老師知道你很懂事，老師說(shuō)的你也該都懂，是不是？老師并沒(méi)有要攔著(zhù)你和季謔的意思，實(shí)際上，你過(guò)來(lái)點(diǎn)兒老師偷偷的告訴你。如果不是因為這一次的告密，老師如果知道你們之間的事情，在你們不影響成績(jì)的前提下，老師不反對?！?/br>
木棠原本緊繃的神經(jīng)在李老師玩笑的溫柔語(yǔ)氣中逐漸被化解，低著(zhù)頭心中的愧疚更深。

“事情沒(méi)那么多絕對，木棠，你現在的年紀還小，一時(shí)間的沖動(dòng)，談一輩子太早，老師的話(huà)你懂嗎？我不反對班上的同學(xué)戴手鏈戒指項鏈，喜歡好看都很正常。但是……這樣的戒指，不行，你懂嗎？”

木棠點(diǎn)了點(diǎn)頭，之前在沒(méi)人察覺(jué)到的時(shí)候都無(wú)所謂……但是，現在既然連匿名的舉報信都送到了他們班主

任這里過(guò)來(lái)，班主任能這樣開(kāi)明的安撫他，就已經(jīng)很不錯了。

“老師，我知道的?！?/br>