了客房，才回到自己院子，卻看到方果負手而立，對月而望，表情很是嚴肅。

陸文修挑眉。

方果聽(tīng)到腳步聲將視線(xiàn)從月亮上收回，“陸文修，我覺(jué)得我們應該談?wù)??！?/br>
入了秋的京城晚上還是有些涼意，陸文修很盡地主之誼，主動(dòng)邀請方果進(jìn)屋坐。

“進(jìn)去說(shuō)?！?/br>
方果跟著(zhù)陸文修進(jìn)了屋，兩人在陸文修那被書(shū)架填滿(mǎn)的房間里落座，陸文修泡一壺熱茶，倒是想看看方果葫蘆里賣(mài)的什么藥。

“陸文修，你督促我課業(yè)，讓我專(zhuān)心把成績(jì)搞上去，這是正確的，畢竟我現在在普通人類(lèi)的世界生活，應該努力考個(gè)好大學(xué)，以后找份好工作。要是能考上本地公務(wù)員，沒(méi)準還能解決落戶(hù)問(wèn)題?！?/br>
陸文修驚訝，沒(méi)想到這饕餮在人類(lèi)世界浸yin了幾月，已經(jīng)有了如此高的覺(jué)悟。

方果這話(huà)當然是從學(xué)校的老師那里聽(tīng)來(lái)的。自從知道方果不是本地戶(hù)口，英語(yǔ)老師就企圖以這個(gè)理由激發(fā)方果的學(xué)習熱情，可惜收效甚微。不過(guò)這并不影響方果現學(xué)現賣(mài)，拿來(lái)忽悠陸文修。

“嗯，但是呢？”陸文修洗耳恭聽(tīng)。

方果：“但是，我覺(jué)得做事不能cao之過(guò)急！”

陸文修又忍不住挑眉，看來(lái)上了正經(jīng)高中就是不一樣，這才幾天，都會(huì )說(shuō)成語(yǔ)了。

不得不說(shuō)，方果的語(yǔ)文成績(jì)算是所有科目里最能看的，拋開(kāi)得了零分的現代文理解不提，她的古詩(shī)文鑒賞部分居然還拿了滿(mǎn)分。這大概得益于陣法師世界流傳的書(shū)籍多為古語(yǔ)，方果雖然沒(méi)怎么正經(jīng)上學(xué)，但是大環(huán)境的熏陶還是很有效果的。

陸文修：“所以你覺(jué)得，我讓你放學(xué)后不亂跑，在家和我補習，是cao之過(guò)急？”

方果搖頭，“不是，這個(gè)要求很合理，但是我們不能搞一刀切，要有獎勵機制，這樣才能更加激發(fā)我的學(xué)習熱情?！?/br>
“哦，那你說(shuō)說(shuō)，該制定個(gè)什么獎勵機制？”陸文修不緊不慢喝了口茶。

方果：“比如設置階段性目標，如果達成，就可以出去玩，或者放一天假不用補習?！?/br>
方果再次搬出英語(yǔ)老師對班里同學(xué)的激勵大法，說(shuō)完以后緊張地看著(zhù)陸文修。

陸文修也不說(shuō)話(huà)，穩如泰山地坐在那里喝茶，直到將一杯茶喝完，才點(diǎn)點(diǎn)頭，“嗯，說(shuō)得有道理?！?/br>
方果心中大石落地，從身后變出一本英語(yǔ)書(shū)，對陸文修道：“我已經(jīng)把書(shū)后第一單元生詞表上的單詞全都背下來(lái)了，你可以考我，如果我全都對了，你明天就要讓我出去?！?/br>
陸文修心道果然，怪不得一定要在這里討價(jià)還價(jià)，原來(lái)是明天有了出行安排。陸文修沒(méi)有問(wèn)方果明天要去做什么，而是點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)了聲好，然后接過(guò)英語(yǔ)教科書(shū)，翻到最后一頁(yè)。

陸文修：“ignore?！?/br>
方果：“……”

陸文修見(jiàn)方果半天沒(méi)吭聲，抬起頭，“怎么？不會(huì )嗎？”

方果抓狂；“不對??！你這不對??！”

陸文修眼底浮現出戲謔的笑，“怎么不對了？”

方果：“你應該念漢字意思，然后我給你拼出英文！”

陸文修：“可是我就想讓你告訴我，ignore的中文意思是什么?！?/br>
方果的英語(yǔ)完全是零基礎，連最起碼的發(fā)音規則都不知道。她一不會(huì )念二不會(huì )聽(tīng)，只憑借強大的記憶力，硬生生將每個(gè)單詞字母組合順序記了下來(lái)，陸文修這突然念了個(gè)英文單詞出來(lái)，鬼才知道說(shuō)的是什么。

“你還是說(shuō)中文意思，讓我直接默寫(xiě)英文單詞吧！我們學(xué)校的老師都是這樣考評的！”方果十分委屈，她可是費了好大的勁兒才把那些鬼畫(huà)符的東西背下來(lái)，簡(jiǎn)直比畫(huà)最高階的陣符還難！可是陸文修雞賊，居然換了方法考評，她的努力恐怕要付之東流。

“不然這樣，你不需要背，只要把這些單詞給我讀一遍?！标懳男蘅犊胤潘闪丝荚u標準。

方果咬住嘴唇不吭聲，兩邊腮幫子氣鼓鼓的，最后一把奪過(guò)書(shū)，憤憤地準備離開(kāi)。

然而陸文修卻叫住了她，“英語(yǔ)可不是這么學(xué)的，你回來(lái)，我來(lái)教你，只要你今晚能掌握英文的發(fā)音規則，我就讓你出去?！?/br>
方果一聽(tīng)，心底那團蠢蠢欲動(dòng)的怒火瞬時(shí)間熄滅，又回來(lái)乖乖坐在陸文修面前。

“你說(shuō)真的嗎？明天真的讓我出去嗎？可不許反悔哦?！?/br>
陸文修唇角微揚，“取決于你今晚能不能學(xué)會(huì )?！?/br>
方果十分有自信，想當初在村子里時(shí)，雖然控制不住亂吃東西總被奶奶打，但是就連看她一臉狗嫌的奶奶也常說(shuō)，方果這顆腦袋瓜子還算好使。

陸文修的房間里除了滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)架，只有一張床，一套寫(xiě)字桌椅，還有一張黑色天鵝絨躺椅，他讓方果坐在書(shū)桌前，自己則是將躺椅拉過(guò)來(lái)當做椅子，坐在方果旁邊。

“英文的最基本構成，就是二十六個(gè)英文字母，你可知道這些英文字母的讀音？”陸文修找來(lái)一張白紙，一手撐著(zhù)頭，一手在紙上寫(xiě)下二十六個(gè)英文字母。

“這個(gè)我知道的?！狈焦扉T(mén)熟路將二十六個(gè)英文字母念了一遍，她其實(shí)也不是不努力，實(shí)在是基礎太差，為了好好學(xué)習英語(yǔ)，她還特地去聽(tīng)了字母歌。

“那你可知道，這二十六個(gè)字母，其實(shí)還有另一套發(fā)音？”

方果意外，這她倒是沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。

“你應該知道拼音吧？”陸文修又問(wèn)。

陣法師世界對拼音的引入比較晚，也是看普通人教習幼崽們識字時(shí)用這種方法更便利。方果是上到初中才輟學(xué)，在異獸幼兒園和異獸小學(xué)自然都學(xué)習過(guò)拼音，于是點(diǎn)點(diǎn)頭：“知道呀?！?/br>
作者有話(huà)要說(shuō)：　　雖然這章很短小，但是二更絕對不短??！

第58章Chapter58

“因為拼音起源于羅馬傳教士嘗試用拉丁文拼字，與英語(yǔ)同屬拉丁語(yǔ)系，所以很多字母發(fā)音相同。你試著(zhù)用類(lèi)似于拼音的發(fā)音去讀這些英文字母，慢慢就會(huì )找到規律?！?/br>
陸文修在紙上隨手寫(xiě)著(zhù)，眨眼就列舉了幾十組詞根，教方果用拉丁語(yǔ)系的發(fā)音方法去記憶這些詞根。

方果發(fā)現用陸文修教的方法，記單詞就會(huì )變得非?？?，而且有了那幾十組詞根打底，她連很多從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的單詞也能大概念出來(lái)，雖然不能保證每次都念得準確，但也只需要調整元音的發(fā)音和輕重音節，她甚至還能通過(guò)詞根猜到意思，而且只要這個(gè)單詞能讀下來(lái)，也就差不多背下來(lái)，和以前強行記憶的笨方法相比，效率簡(jiǎn)直天壤之別。

陸文修從他的書(shū)架上找了本英文詞典，讓方果順著(zhù)詞典念單詞。經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的訓練，方果基本都能念下來(lái)，而且到后面居然還念得上癮，每看到一個(gè)陌生的新單詞都躍躍欲試，想看看自己到底能不能猜