克特量表，答案不再是絕對的ABCD，而是根據主觀(guān)感覺(jué)的程度分為1-5。

對于這種完全考驗主觀(guān)判斷衡量的題目，大多人都勾選得很快，就算在某道題停下思索一會(huì )兒，速度的差異也不會(huì )像小傲從選擇題進(jìn)入量表題一樣明顯。

雖然詳細的問(wèn)卷結果要等之后利用統計軟件分析得出，但阮余笙一眼就發(fā)現小傲在涉及情緒、情感和愛(ài)好方面的題目里，幾乎選的都是“3”，也就是“無(wú)所謂/不確定?！?/br>
時(shí)常會(huì )感到憤怒。無(wú)所謂/不確定。

時(shí)常會(huì )感到快樂(lè )。無(wú)所謂/不確定。

喜歡晴天多過(guò)雨天？無(wú)所謂/不確定。

能夠很快忘記那些不愉快或者痛苦的記憶。無(wú)所謂/不確定。

比起主動(dòng)出擊，更享受被人追的過(guò)程？無(wú)所謂/不確定。

對于未來(lái)，你十分期待。無(wú)所謂/不確定。

知道人生而特別，清楚自己存在的價(jià)值。無(wú)所謂/不確定。

你覺(jué)得自己是一個(gè)情緒穩定的人嗎？無(wú)所謂/不確定。

清楚自己的理想型？無(wú)所謂/不確定。

阮余笙看著(zhù)小傲，只見(jiàn)眼前的男生面容英俊，神情冷淡，從外觀(guān)而言無(wú)可挑剔，本應該處于意氣風(fēng)發(fā)，享受青春的大好年華。

但有那一瞬間，她覺(jué)得自己好像是在看著(zhù)一個(gè)華美的空殼子。

男生的雙眸，與其說(shuō)是澄澈干凈，不如說(shuō)是空無(wú)一物。

……

丹尼爾·高爾曼曾經(jīng)情商分為五個(gè)維度，即情商的五力模型：自知，自控，自勵，通情達理，和諧相處。

其中，自知指的是對自我情緒的察覺(jué)，通情達理指的是理解他人情緒的共情能力，這二者是其他三樣的基礎。

從前的客戶(hù)，多多少少在情商上會(huì )有缺陷，就連阮余笙自己都不敢說(shuō)自己情商很高，但在察覺(jué)自我情緒方面，起碼大家在基本問(wèn)題上都能給出一個(gè)自我的衡量結果，共情能力差的人也會(huì )或多或少有理解他人的意思。

但是小傲在這兩方面，實(shí)在是太薄弱了，就仿佛患有情感缺失癥。

之所以是說(shuō)“仿佛”，是因為據阮余笙了解，真正患有情感缺失癥的人大多會(huì )對世界充滿(mǎn)不信任與懷疑，或者因為同理心不足而缺乏責任感。

而從問(wèn)卷和這一次短暫接觸來(lái)看，小傲對周遭事物沒(méi)有強烈的不信任或持疑，甚至沒(méi)有質(zhì)疑過(guò)她一句，其體現出來(lái)的自律能力也側面證明他是個(gè)責任感很高的人。

因此，只能說(shuō)小傲是類(lèi)情感缺失癥。

即使不完全的情感缺失癥，但這也是阮余笙始料未及的。

她甚至有點(diǎn)想要發(fā)消息拒絕“滄海一聲笑”了，一如幾年前一樣，誠實(shí)地告訴他，自己辦不到，想必他也會(huì )諒解。

她可以當戀愛(ài)導師，以自己的經(jīng)驗點(diǎn)撥男性們在交往中應注意的事項，但她從沒(méi)有試過(guò)從零開(kāi)始，完全去喚醒一個(gè)人感知情緒的能力。

這個(gè)任務(wù)太艱巨了。

思索著(zhù)如何拒絕的事情，阮余笙少有的在工作時(shí)間走神了。

意識到自己的心不在焉，她拿起水杯站起來(lái)，走去修復室的另一角接水泡一杯茶醒醒神。

經(jīng)過(guò)韋鶴山老師的工作臺時(shí)，她注意到老人開(kāi)始修另一套書(shū)了，好像是一部經(jīng)文。

之所以引起她的注意，是因為那套古籍實(shí)在太過(guò)殘破，布滿(mǎn)了大大小小的蟲(chóng)眼和霉點(diǎn)不說(shuō)，紙張整體也老化得很?chē)乐?，好幾處都破碎成片塊狀了，字跡也模糊不清。

察覺(jué)到了她的駐足，正在拆書(shū)的韋鶴山抬起頭，慈祥溫和道：“小阮，怎么了？”

“沒(méi)事，老師?！比钣囿项D了頓，“我只是在看你手頭上這本，病得好厲害啊……”

如果真的以人喻書(shū)，那這本書(shū)顯然已經(jīng)病入膏肓。

韋鶴山道：“是啊，這是清初的一部佛經(jīng)，年代不算久遠，但因為前期保存不善，所以毀得厲害，破損等級至少有三、四級吧?！?/br>
阮余笙皺眉道：“像這種等級的古籍，不是說(shuō)可以暫緩嗎？”

韋鶴山道：“我們學(xué)校哲學(xué)系有一位老教授研究清朝佛學(xué)方面的課題，需要看這份古籍的復刻版，幾年前就找我談過(guò)了，但當時(shí)手頭沒(méi)忙活過(guò)來(lái)。書(shū)嘛，修來(lái)就是要用的，能滿(mǎn)足需求，那是最好的?！?/br>
阮余笙感慨道：“修這一部書(shū)，老師要費很多精力和時(shí)間吧?！?/br>
“確實(shí)很麻煩，但欲速則不達?！表f鶴山緩緩道，“做一行這么多年，我早就習慣了，用紙漿一點(diǎn)點(diǎn)填充蟲(chóng)眼，用藥水和儀器小心地去掉紙張上的霉斑，再每一步都要小心翼翼，但看著(zhù)手頭的書(shū)一點(diǎn)點(diǎn)被修復好，不也是種很有成就感的事情嗎？”

阮余笙安靜地聽(tīng)著(zhù)老師的話(huà)，就如幾年前她剛入這行跟著(zhù)韋鶴山做學(xué)徒時(shí)一般乖巧。

韋鶴山繼續道：“如果有字壞了，就要聯(lián)系上下文，查閱相關(guān)資料，走近古籍了解它的平生，雖然耗費的時(shí)間很長(cháng)，但漸漸地，就像是慢慢認識了一個(gè)人似的。了解它，走近它，幫助它，困難就會(huì )在不知不覺(jué)中被克服?！?/br>
阮余笙心中一動(dòng)，像是想起了什么。

韋鶴山抬起頭，沖她微微一笑，雖然隔著(zhù)口罩，但仍能從老人露出來(lái)的眉眼中找到和藹的笑意。

他道：“小阮啊，我早就教過(guò)你了，這修書(shū)和修人是一樣的，不能知難而退?！?/br>
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稍微說(shuō)下目前出現的設定吧。

【戀愛(ài)導師】

這個(gè)靈感來(lái)自于對PUA新聞的思考，眾所周知，這兩年P(guān)UA被曝光后有很多相關(guān)事件進(jìn)入到了公眾的視野中，然后我自己也不幸有所經(jīng)歷吧，所以對這方面有些想法，后來(lái)在看日本綜藝時(shí)，有一期主持人魚(yú)叔cue了個(gè)嘉賓，問(wèn)他最近在干什么，那位東大的高材生就說(shuō)自己最近在進(jìn)行模擬約會(huì )，對方會(huì )根據自己約會(huì )的動(dòng)作分別打分，說(shuō)這種業(yè)務(wù)在名校間比較常見(jiàn)，雖然在節目里只有那么短短一兩句，但讓我印象很深，所以我就把這兩者結合了起來(lái)。

【古籍修復師】

我曾去古籍修復室做過(guò)參觀(guān)和一些簡(jiǎn)單的作業(yè)，也去參觀(guān)過(guò)現在仍然存在的古法造紙村落。隨著(zhù)火了后，古籍修復有段時(shí)間卻是得到了關(guān)注，但杯水車(chē)薪，現在古籍修復師依然很稀缺。把女主設定為古籍修復師，一方面是劇情需要，一方面也是想要宣傳一下這個(gè)職業(yè)，憑著(zhù)一雙手與時(shí)光對抗的同時(shí)又留住時(shí)光，是一件很值得尊敬的事啊。

【情感缺失癥】

男主并不是真正的情感缺失癥，只是類(lèi)似哈，要真有病就該去找心理醫生了！男主的情況很復雜，描述起來(lái)太啰嗦，