長(cháng)期的游魂狀態(tài)讓他有些神志不清，看見(jiàn)男孩與meimei跑了，他就站在原地目送著(zhù)他們，臉上放松下來(lái)，嘴里喃喃的說(shuō)著(zhù)：“對，就是這樣，趕緊跑，只要你們活下來(lái)就好?！?/br>
一個(gè)拾荒的十幾歲孩子路過(guò)，他臉上露出了驚色來(lái)，快步跑著(zhù)上前擋在了孩子面前：“別過(guò)去??！鬼子在前面殺人，他們見(jiàn)人就殺的，你們快點(diǎn)跑，他們還要投炸/彈?。?！”

那孩子看不見(jiàn)他，若無(wú)其事的繼續往前走著(zhù)，老人著(zhù)急了，拼命地上前想要攔住他，卻被困在了原地不能走動(dòng)，只能焦急的跺腳。

“別過(guò)去?。。?！鬼子在前面，會(huì )殺了你的?。?！”

“你不認識我嗎？我是馬校長(cháng)啊，我是你們的校長(cháng)，你為什么不聽(tīng)我的話(huà)，別過(guò)去啊――”

這句簡(jiǎn)直就是撕心裂肺了。

老人跪在了地上，手朝著(zhù)那個(gè)孩子那邊抓，老淚縱橫：“不要、不要殺我的學(xué)生，他們都是小孩子，他們什么都不懂，別殺我的學(xué)生……畜生?。?！你們都是畜生??！”

“別殺……別殺……他們還小，他們剛剛認字，他們是孩子，你們來(lái)殺我?。?！殺我?。?！”

段青恩閉了閉眼，蹲到了老人面前，慢慢扶起了他。

“馬校長(cháng)?！?/br>
老人茫然的跟著(zhù)起了身，被段青恩觸碰到的一瞬間，一直渾渾噩噩的思緒就好像是有人幫他撥開(kāi)了迷霧，讓他清醒的面對著(zhù)這個(gè)世界。

他睜開(kāi)眼，看到了原本該是學(xué)校的地方一片殘磚斷瓦。

是啊，他已經(jīng)死了。

鬼子進(jìn)了城，見(jiàn)人就殺，進(jìn)了他們學(xué)校，要殺他的學(xué)生。

他怎么可以讓他們殺他的學(xué)生。

那些都是小娃娃，乖巧懂事，認真努力。

他努力攔著(zhù)，他抱住一個(gè)鬼子的腿，拼了命的去攔著(zhù)他。

之后，他的頭一疼，就沒(méi)有了知覺(jué)。

馬校長(cháng)摸了摸自己的頭，好像在那里摸到了一個(gè)空洞洞的大洞。

他轉過(guò)身，看向段青恩，“我死了?！?/br>
“是，您死了?！?/br>
“我帶您看看以后的學(xué)校吧？”

段青恩上前，輕輕拉住了他的手，帶著(zhù)他走近了一個(gè)光圈。

那里，露出了一個(gè)課堂來(lái)，老師站在上面將著(zhù)題，下面的學(xué)生們穿著(zhù)統一的校服，面色白凈，仰著(zhù)臉看向黑板。

舒緩的下課鈴聲響起，站在講臺上的年輕老師回過(guò)身，一邊收拾自己的課本，一邊道：

“好，下課了，下節課體育老師生病了，換成我的課，記得別去cao場(chǎng)啊，下節課我們講一下上次考的卷子，課代表一會(huì )上來(lái)把卷子發(fā)下去?！?/br>
一個(gè)學(xué)生喊了一聲：

“起立！”

整個(gè)教室的學(xué)生都猛地站了起來(lái)，稚嫩的聲音清脆整齊：

“老師再見(jiàn)――”

這些聲音仿佛都伴隨著(zhù)無(wú)限的希望，落入到了他耳中，讓他覺(jué)得，孩子的聲音是這個(gè)世界上最好聽(tīng)，最讓人安心的聲音。

無(wú)數的鮮花中，門(mén)緩緩打開(kāi)，老人站在門(mén)前，一邊走進(jìn)去，一邊望著(zhù)那些孩子們，露出了一個(gè)慈愛(ài)的笑。

即使這些孩子不是他的學(xué)生，他也愿意愛(ài)護他們，保護他們。

他滿(mǎn)足的笑著(zhù)回應他們：

“好孩子?！?/br>
“再見(jiàn)，你們也再見(jiàn)?！?/br>
☆、民國（完）

段青恩回身,看到的依舊是一片殘磚斷瓦。

不同的是，這次是真的只剩下他一個(gè)人了。

他站在路邊,略微等了等就等到了一輛黃包車(chē)往這邊過(guò)來(lái),招招手,就停在了他面前。

“先生要到哪里去？”

段青恩提著(zhù)自己的箱子坐了上去：“軍醫院?！?/br>
軍醫院已經(jīng)完全陷入到了忙碌之中，正大門(mén)還好，正有人看管著(zhù)那里,如果有帶著(zhù)病人想要來(lái)注射青霉素的人過(guò)來(lái),看守大門(mén)的人就指路側門(mén)。

他們一個(gè)個(gè)都是段青恩從大佬們那請來(lái)的，專(zhuān)門(mén)為了防止某國間諜和有人蓄意闖進(jìn)來(lái),身上穿著(zhù)軍服，一身凌厲軍人的氣質(zhì)，光是看著(zhù)就能讓普通平民遠遠的避開(kāi)，因此大門(mén)口這里幾乎可以說(shuō)是十分清凈了。

反觀(guān)側門(mén)，因為有了段青恩的授權,這些普通百姓輕易地涌了進(jìn)來(lái),一些醫護人員穿著(zhù)白大褂在混亂中有條不紊的記錄著(zhù)。

一個(gè)年輕醫生正收下一個(gè)小病人,在紙上寫(xiě)著(zhù)字：

“肺炎，安排到301病房，家屬沒(méi)有探視權?！?/br>
帶著(zhù)孩子來(lái)的家屬頓時(shí)愣了，“沒(méi)有、沒(méi)有探視權的意思是說(shuō)不讓我們看著(zhù)孩子嗎？”

“是的?！?/br>
年輕醫生說(shuō)這番話(huà)已經(jīng)太多次了,但依舊態(tài)度很好的重復了一遍：“我們是軍醫院,能夠騰出病房來(lái)給這些病人已經(jīng)很不錯了，不可能再放權給家屬,如果您介意的話(huà)，可以把病人帶走，我們已經(jīng)給他注射了藥劑，您現在帶走他大部分情況下會(huì )好，還有小部分的意外情況發(fā)生，在醫院的話(huà)，我們醫院的人會(huì )第一時(shí)間注意到這些意外并且開(kāi)始搶救，而且我們也會(huì )提供食物給病人?！?/br>
不是每個(gè)人都將自己的孩子看作換食物用的工具，這對夫妻眼淚朦朧的思考了幾秒，依依不舍的將自己的孩子交到了一旁站著(zhù)的護士手中。

“那，我們娃兒就交給你們了，他什么時(shí)候能出院??？”

“病情穩定下來(lái)之后就可以出院，你們可以每天早晨五點(diǎn)等在醫院門(mén)口，我們會(huì )貼出已經(jīng)能帶走的病人名單?！?/br>
“誒、誒，謝謝您?！?/br>
這對夫妻依依不舍的站在原地，看著(zhù)自己的孩子被抱進(jìn)去了，才三步一回頭的離開(kāi)。

將自己的孩子交到別人手中自然是不舍得，但跟著(zhù)他們，這孩子也沒(méi)人照顧，又吃不飽，還不如留在醫院里。

好歹，他能活下來(lái)。

比起他們的不舍，一些人也是抱著(zhù)孩子來(lái)的，卻問(wèn)都沒(méi)問(wèn)一句什么時(shí)候接孩子，拿了米糧錢(qián)財就走，看那模樣，是直接默認孩子死在醫院了。

這樣的態(tài)度讓醫護人員氣憤，但也沒(méi)有辦法，畢竟這年頭，大人都活不下來(lái)了，更何況要養活一個(gè)小孩子。

被這樣對待的孩子大部分都是五六歲或者更小，這么大的年紀已經(jīng)能走路了，但還是干不了活，又每天要吃東西，他們的父母覺(jué)得養不起了，直接將孩子抱到河邊溺死也不是沒(méi)有的事。

段青恩下了黃包車(chē)走到這邊來(lái)就見(jiàn)著(zhù)他們一臉憤憤，上前問(wèn)了兩句，知道緣由之后無(wú)奈笑笑，倒是沒(méi)有生氣。

“孩子先留在醫院住著(zhù)，每天早上貼出名單的時(shí)候順帶告訴他們，如果未成年人在貼出名單十五天內沒(méi)有人來(lái)接的話(huà)，我們就把他們當做孤兒，向政府申報孤兒名單?！?/br>
孤兒名單也是段青恩提出的一個(gè)新玩意。

一開(kāi)始是因為撫孤院的孩子吃飽穿暖，還能去工