不過(guò)她報不報仇已經(jīng)不重要了，交給了地府，投胎轉世的機會(huì )都不知道能不能有呢。

不過(guò)是想了一些事情的那么點(diǎn)時(shí)間，回過(guò)神來(lái)，守靜小可愛(ài)竟然直接睡著(zhù)了，它仰面睡著(zhù)，嫩嫩的小肚皮隨著(zhù)呼吸緩緩起伏，兩只前爪舉得高高的，小爪子蜷縮著(zhù)，睡著(zhù)睡著(zhù)，嘴巴張開(kāi)了，開(kāi)始呼嚕呼嚕，尖尖的乳牙泛著(zhù)冷光……

溫如瑾無(wú)奈地看了它一眼，發(fā)現它竟然一邊睡一邊在回味吃過(guò)的東西，總是時(shí)不時(shí)砸吧砸吧嘴。

睡了也沒(méi)有用，天亮了，睡了也得陪他去上課！

溫如瑾洗漱了一遍，撈起睡得天昏地暗的金毛犼，裝好有課件的U盤(pán)，直接出門(mén)。

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今天上課，溫如瑾又發(fā)現班上有同學(xué)不對勁。

兩個(gè)都是女生。其中一個(gè)女生名叫謝青青，明明是個(gè)大活人，昨天看著(zhù)還好好的，今天一看渾身都是死氣，但是她身上并沒(méi)有什么外傷也沒(méi)有不舒服的地方，這也太奇怪了，一個(gè)大活人好端端地怎么會(huì )渾身死氣？

因為覺(jué)得有些奇怪，溫如瑾上課的時(shí)候又仔細看了幾眼，發(fā)現不是自己的錯覺(jué)，而是，她確實(shí)是渾身死氣，整個(gè)面孔都被死氣給遮蔽住了，如果不想辦法解決，溫如瑾估計她活不過(guò)今晚。

難以理解……

教室里的陣法已經(jīng)被破除了啊，隔壁班的?；菜七€挺安分的，這謝青青一直以來(lái)都是個(gè)開(kāi)朗快活的人，也沒(méi)見(jiàn)她和?；ㄓ惺裁磥?lái)往。

溫如瑾的眼神落到另一個(gè)女生的身上，這個(gè)女生，嗯……更加奇怪了。

這個(gè)叫鄧小琪的女孩子，一向內向靦腆，但是一直以來(lái)都極度的好學(xué)，勤學(xué)，更夸張地說(shuō)她是真正的苦學(xué)。她的人生所有的一切都似乎是在圍繞著(zhù)學(xué)習打轉的，除了學(xué)習還是學(xué)習，和班上任何一個(gè)學(xué)生都不熟悉也沒(méi)有來(lái)往。

讓溫如瑾注意到她今天不對勁的是，她似乎在暗暗和上面東西拼命地較勁一樣，桌面上擺放著(zhù)數學(xué)書(shū)，可是鄧小琪似乎是不肯翻開(kāi)來(lái)，她渾身都緊緊地蹦著(zhù)，眼珠子瞪得大大的幾乎要凸出眼眶來(lái)，兩只手都抓著(zhù)書(shū)角，用盡了全力，手指的關(guān)節泛白，手背的青筋甚至有些凸起……

溫如瑾就這樣看著(zhù)她神經(jīng)質(zhì)一般地顫抖著(zhù)手去翻課本，可是她的主觀(guān)意識似乎又不愿意去翻開(kāi)課本，她正在瘋狂地和自己較著(zhù)勁。身體似乎不受控制，以一股莫名的力量控制著(zhù)她去打開(kāi)數學(xué)書(shū)，鄧小琪用盡全力咬著(zhù)牙，死死地摁住了自己的手，就是不肯翻開(kāi)課本。

一般人看到這種情況，估計會(huì )以為鄧小琪是個(gè)人格分裂，或者說(shuō)是個(gè)神經(jīng)病。

但是溫如瑾不這樣認為，他一眼就看出來(lái)了對方的身體似乎不受她自己的控制，她拼命掙扎用盡全力都沒(méi)有用，最后還是顫抖著(zhù)手，乖乖地翻開(kāi)了數學(xué)書(shū)，與此同時(shí)，溫如瑾看到她眼中的絕望幾乎如潮水一般要將她整個(gè)淹沒(méi)了。

一般cao縱他人的軀體需要用一定的媒介，比如符箓，比如稻草人，比如蠱，比如下降頭，可是溫如瑾沒(méi)有從鄧小琪身上看到有什么不妥之處，也沒(méi)有什么違和之處。

這真的是一個(gè)臥虎藏龍的學(xué)校。

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下課后，溫如瑾毫不猶豫地讓渾身死氣的謝青青到辦公室來(lái)一趟。

本來(lái)是要逮住?；ǖ?，畢竟他也不確定那TB店是個(gè)什么情況，緊急與否，可是現在一看，謝青青目前是最緊急的一個(gè)了。

謝青青在門(mén)口敲了敲門(mén)，這時(shí)候已經(jīng)下課了，高三的學(xué)生去食堂都是百米沖刺的，老師們今天也走得挺早，辦公室里就只有溫如瑾。

溫如瑾抬頭看了一眼：“進(jìn)來(lái)?！?/br>
謝青青疑惑地看著(zhù)溫如瑾，走近：“老師，有什么事嗎？”

“你最近到什么不常去的地方了嗎？”

第107章第107章

“到什么不常去的地方？”謝青青重復了一遍，有些奇怪地笑了一下,“老師怎么突然這樣問(wèn),我一直都在學(xué)校里面啊,周末也沒(méi)有出去?！?/br>
是嗎……？

溫如瑾的手搭在桌面上那只毛茸茸金毛犼軟綿綿的肚皮上,因為在思考，下意識地動(dòng)了動(dòng)手指,那溫熱的小肚皮抖了一抖,守靜小可愛(ài)小聲的“咕嚕咕嚕~”了兩聲,繼續睡。

謝青青艷羨地瞅著(zhù)溫如瑾那只白皙修長(cháng)的手,當然，羨慕的不是他有這么好看的手，而是他竟然可以這樣摸狗子的肚皮！

“如果老師沒(méi)什么其他事的話(huà)，那我……”

“既然沒(méi)有到什么奇怪的地方去，那么你最近是發(fā)生什么不好的事情了嗎？”溫如瑾打斷她，索性直接點(diǎn)開(kāi)問(wèn)。

謝青青皺著(zhù)眉，下意識地動(dòng)了動(dòng)腳，往后撤了一小步，現在下課了，辦公室還沒(méi)有人，只有她一個(gè)女生，和一個(gè)成年的男老師在辦公室，整個(gè)辦公室都靜悄悄的……她下意識地提高了警惕。

雖然這位新來(lái)的班主任長(cháng)得真的很好看,氣質(zhì)真的很好,也確實(shí)富有學(xué)識,平時(shí)關(guān)心學(xué)生但是一向和學(xué)生保持妥當的距離，但是……萬(wàn)一呢？人面獸心、衣冠禽獸又不是不存在！她一向不怎么和各科老師親近，班主任為什么突然會(huì )叫她來(lái)辦公室？還是一個(gè)人，還是下完課？

溫如瑾一看她緊張又警惕的樣子：“……”不是吧？這孩子想太多了吧。

為了讓對方更自在一點(diǎn)，溫如瑾直接把守靜小可愛(ài)粗暴搖晃醒，金毛犼“嗷嗷~”地醒過(guò)來(lái)，迷迷瞪瞪地那爪子背面撓眼睛：“吼~”臭小子干嘛？

“去把門(mén)打開(kāi)一點(diǎn)?！?/br>
還沒(méi)有完全清醒地金毛犼瞪了他一眼，終究還是哼哼唧唧地跳下桌面，去把半開(kāi)的辦公室門(mén)全打開(kāi)，外面還有三三兩兩的學(xué)生吃過(guò)午飯回來(lái)自習了，見(jiàn)狀，謝青青也感覺(jué)松了一口氣，甚至有些不好意思。

“我沒(méi)有別的意思，作為一個(gè)接受過(guò)良好教育的人，我對禁忌的事情絲毫沒(méi)有觸碰的意思，你不必想那么多。之所以叫你過(guò)來(lái)，是因為看你今天的狀態(tài)不太好，這只是作為班主任的例行關(guān)心，沒(méi)有任何其他意思?！奔词贡徽`會(huì )了，他依舊很平靜，狀態(tài)似乎從一開(kāi)始就沒(méi)有變過(guò)，“你有任何困難，不論是學(xué)習上