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“750？會(huì )不會(huì )太高了一些？”張萌摸了摸自己的馬尾。

四眼仔在給溫如瑾記錄的知識點(diǎn)和考試題的那些A4紙上用其他顏色畫(huà)線(xiàn)，他是一邊畫(huà)線(xiàn)一邊看：“總結得很到位啊你，其中有一些我也隱隱約約有感覺(jué)可能會(huì )考?！?/br>
溫如瑾還在摘錄：“很多輔導書(shū)都很好，已經(jīng)把各種題型在高考中出現的次數和頻率都總結了出來(lái)，還有一些是必考啊選考啊也都標明了。不大好的就是他們也不是完全針對某一卷的高考試卷，畢竟目前來(lái)說(shuō)我們還是考全國卷的?！?/br>
“所以你分析的都是全國卷的出題套路？”

“對?！?/br>
“喂！你兩不厚道，我剛剛說(shuō)話(huà)呢！”張萌不爽地轉過(guò)身來(lái)，拿起一支筆就敲了敲桌子。

四眼仔看了過(guò)去：“不好意思，剛剛太入神了，你剛剛說(shuō)了什么？”

“我說(shuō)咱兒砸啊，考了滿(mǎn)分、滿(mǎn)分，太高了，我怕有人說(shuō)閑話(huà)什么的?！?/br>
四眼仔搖了搖頭：“省統考是這樣的。能給分的盡量給分，都是為了能讓學(xué)生的分數高一些，給學(xué)生考試的信心。再說(shuō)了，他答題一向貼近標準，給分的步驟從來(lái)都不會(huì )少，要扣他的分很難的，而且本身又是比較松一點(diǎn)地改試卷，所以我覺(jué)得滿(mǎn)分很正常?！?/br>
陳盼抓著(zhù)張萌的馬尾搖了搖：“諾，你看看人家四眼仔，多理智?！?/br>
謝耀笑嘻嘻地說(shuō)：“語(yǔ)文的話(huà)，很多語(yǔ)文老師改卷對字的要求還是有的，咱兒砸的字賊有感覺(jué)了你們又不是不知道，至于他的作文，那可是讓我們語(yǔ)文老師都覺(jué)得無(wú)處下手啊?！?/br>
溫如瑾鎮定自若：“主要還是這一次考試的性質(zhì)讓老師們改卷放寬松了要求，如果是高考的話(huà)，應該沒(méi)有那么高?！?/br>
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溫如棉在省統考的考試中狀態(tài)一直不大對，她看著(zhù)解不出來(lái)的數學(xué)題，心里焦躁得不得了了，完全失去了平時(shí)的平常心。

越是焦躁，就越是不冷靜，就越難解題。

到最后交卷的時(shí)候，她還是有些恍惚的。

她看著(zhù)被收起來(lái)的答題卡，整個(gè)人都快陷入了崩潰，她沒(méi)做完！她連選做題都沒(méi)看題目，天啊……為什么會(huì )這樣。

崩潰的溫如棉只想大哭一場(chǎng)，發(fā)泄自己的委屈，但是回家以后，家里的氣氛卻那么讓人想要逃離。

門(mén)一開(kāi)，就是陳若蘭的逼問(wèn)：“今天的考試考得怎么樣？你可別告訴我你考砸了啊，你可是一直都在大城市里接受最好的教育，和你弟弟可不一樣，你弟弟現在可是家喻戶(hù)曉了，不過(guò)還好他總是不外出也沒(méi)有朋友，別人不知道他是咱家的孩子，不然你要是沒(méi)考好，你從農村來(lái)的弟弟卻考好了，你丟不丟人??？”

溫如棉渾身都顫抖了一下，母親的口不擇言恰好戳中了她最隱秘的心思。她恐懼自己比不上弟弟！在爺爺奶奶和弟弟更親，而不是自己的時(shí)候，她就在惱怒為什么他們不是更喜歡自己？難道她不比弟弟更好嗎？

而這些日子里，她懷著(zhù)不好的心思去報復，都是為了將弟弟踩到泥里去。但是現在，她快瘋了！

學(xué)校里各種不好的言論，隱隱約約的針對，被欺負、被孤立，回家后沉默寡言的父親越來(lái)越失望的眼神，無(wú)聲的嘆氣，母親口不擇言的責備，這都給她施加了難以想象的壓力。

溫如棉沉重地喘著(zhù)氣，有氣無(wú)力地說(shuō)：“mama，我想先回房間休息一下?！?/br>
到底是親手養大的女兒，陳若蘭也是嚇了一跳，趕緊先關(guān)心她的身體：“你怎么了？你發(fā)燒了還是感冒了？你身體不舒服你就不要去考試啊你。你這樣考砸了怎么說(shuō)？還不如直接缺考呢，到時(shí)候你弟弟的成績(jì)出來(lái)了，那怎么好看……”

溫如棉覺(jué)得自己的心都快要死了，這種壓抑的環(huán)境宛如黑暗一般讓人窒息。

她真的覺(jué)得自己受不了沒(méi)有人可以溝通，沒(méi)有人能夠理解自己的處境……有那么一瞬間，她甚至想要做一些傻事。

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滿(mǎn)分的溫如瑾必然又是省統考的第一名，網(wǎng)絡(luò )上他被直接封神——學(xué)神。

溫如瑾對此不置可否。

他好長(cháng)一段時(shí)間都在抄寫(xiě)的預測考點(diǎn)和考題現在終于整理好了，這事兒四眼仔幫了不少忙，溫如瑾只是隔了一些空隙來(lái)抄寫(xiě)，四眼仔一眼可以看穿哪里需要畫(huà)線(xiàn)條隔離開(kāi)來(lái)。

等到全部都整理好之后，溫如瑾就有三十幾張寫(xiě)得密密麻麻卻也清晰明了的考點(diǎn)預測，和預測題型。

他把這些都交給了五阿哥。

五阿哥好歹也是教了二十幾年高三數學(xué)的人，對高考題也算是有一定的了解，他認真地看了溫如瑾的這些筆記，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“里面有些題型和知識點(diǎn)我也是覺(jué)得比較重要，雖然不能肯定今年會(huì )考，但是我覺(jué)得會(huì )考的可能性比較大?！?/br>
“我也正準備要在這段時(shí)間里給你們講講這些題呢……你把這個(gè)給我，是什么意思？”

溫如瑾說(shuō)：“如果可以的話(huà)，學(xué)校把這些打印一遍，發(fā)給同學(xué)們吧，給他們自己看看就行了?！?/br>
五阿哥用一種難以言喻的眼神看著(zhù)溫如瑾，仿佛是不明白這個(gè)世界上怎么會(huì )有這么一個(gè)人的存在，他對于自己的“寶物”竟然絲毫沒(méi)有占有心的拿出來(lái)給大家分享。

這可不是你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，我們交換一下我們就有兩個(gè)思想的例子。這是完全地拿自己的預測給別人用，幫助別人考更高分……

“這樣，我給學(xué)校說(shuō)一下，這些可以打印下來(lái)發(fā)給同學(xué)們，至于各班老師要不要講你列舉的這些知識點(diǎn)和題目，那就是他們班的事情，怎么樣？”

“好，就這樣，謝謝老師?！睖厝玷x開(kāi)了辦公室。

他已經(jīng)力所能及地幫助這個(gè)學(xué)校和這個(gè)學(xué)校的同學(xué)們了，至于他們能接受到多少的幫助，那就是他們自己的事情了。

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省統考的成績(jì)和排名出來(lái)之后，又是幾家歡喜幾家愁。

本來(lái)就已經(jīng)考差了的溫如棉，在學(xué)校里又被各種嘲笑，在驕陽(yáng)高中的同學(xué)知道