按理說(shuō)，老師做的本是教書(shū)育人之事，可李寒生這人，卻愧為人師表。李寒生現在在高一當班主任，這個(gè)世界的主角，就在他的班上。

這個(gè)世界的主角名叫白年錦，名字是好名字，可惜命卻不好。

他是私生子出生，母親年輕的時(shí)候長(cháng)得漂亮，想著(zhù)母憑子貴嫁入豪門(mén)。只是現實(shí)不是，豪門(mén)哪有那么好入，包養他母親的土豪在知道白年錦的存在時(shí)也毫無(wú)動(dòng)搖，甚至威脅他母親若是再鬧事就要了他們的性命。

白年錦的母親文化程度不高，沒(méi)其他本事又嫌簡(jiǎn)單的工作太勞累，于是干脆做起了皮rou生意，在白年錦小學(xué)畢業(yè)后，更是染上了毒品。

家世如此，再加上身形瘦小，白年錦從小就被人欺負，從小到大的環(huán)境讓他的性格陰沉又乖戾，其他同學(xué)都很不喜歡他。

白羅羅所穿的李寒生也不喜歡白年錦，但他也沒(méi)有直接表現出來(lái)，面上倒是一副一視同仁的模樣，只是暗地里卻故意弄出些事情折騰白年錦。

白年錦年紀小，沒(méi)看出李寒生險惡的用心，反而覺(jué)得這個(gè)老師特別溫柔，這一來(lái)二去的，居然對李寒生起了別樣的心思。

而在一次陰差陽(yáng)錯，李寒生知道了白年錦的想法，心中得意的同時(shí)又對白年錦充滿(mǎn)了厭惡，若是只是如此，那他大概只能算作個(gè)渣男?？山酉聛?lái)他做的事，卻讓白羅羅唾棄到了極點(diǎn)。

李寒生在知道了白年錦的心思之后，居然開(kāi)始對白年錦灌輸喜歡男人是個(gè)變態(tài)的想法，他也不直接說(shuō)出來(lái)，只是潛移默化將這種思想灌輸給白年錦，然后居高臨下的看著(zhù)白年錦痛苦掙扎。之后又發(fā)生了一些事，總而言之其中都有李寒生從中參與，最后白年錦竟是落得了一個(gè)雙腿殘疾的下場(chǎng)。

而李寒生呢，則在白年錦殘疾之后，居然找了個(gè)女人結婚了，結婚的時(shí)候還請了白年錦，在婚禮上叫他一定要幸福。

白羅羅看完之后火冒三丈，說(shuō)：“這人已經(jīng)不是人渣了，是人灰了！”

這個(gè)系統應該是新來(lái)的，聽(tīng)到白羅羅的話(huà)應和了一句：“對哦?！?/br>
白羅羅道：“你好，我是新進(jìn)來(lái)做任務(wù)的，你是幾號系統??？”

那系統還是機械音，只是白羅羅聽(tīng)起來(lái)卻似乎有些細微的不同，它道：“我是一五七三九?！?/br>
白羅羅心中松了口氣，心想還好不是上個(gè)世界和他互相傷害的系統了。

那系統道：“你叫什么名字呀？”

白羅羅說(shuō)：“我叫白羅羅?！?/br>
氣氛突然安靜了片刻，然后白羅羅聽(tīng)到一句：“唉?！?/br>
白羅羅：“……你為什么要嘆氣?！?/br>
那系統道：“我嘆氣了嗎？我沒(méi)有啊?！?/br>
白羅羅：“……”他為什么會(huì )有種不太好的預感。

但系統并沒(méi)有和白羅羅多做交談，只是叮囑白羅羅快點(diǎn)去床上睡覺(jué)，明天還要上班。

白羅羅也沒(méi)多想，慢慢的爬到床上閉上眼睛睡了。

第二天，白羅羅早早的起了床，吃了早飯又去買(mǎi)了十幾個(gè)大個(gè)的rou包子裝在包里放到了自行車(chē)的前框上。

高中學(xué)生的課程都挺緊的，雖然現在白羅羅只是高一的班主任，但是班上的學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始要求早上六點(diǎn)半就開(kāi)始早自習。

這天有些冷，白羅羅哈出的氣都成了白霧，起床更是一種折磨，特別是對于睡眠特別多的學(xué)生來(lái)說(shuō)。

白羅羅騎著(zhù)車(chē)到了學(xué)校，停好車(chē)后，去教室里看了看。

教室開(kāi)了門(mén)，里面的日光燈也大亮，白羅羅看到已經(jīng)有幾個(gè)學(xué)生坐在里面溫習功課，其中就有白年錦。

白年錦知道自己家境不好，所以拼了命的學(xué)習想要改變自己的生存狀態(tài)。只可惜在其他同學(xué)的眼里，他至始至終都只是一個(gè)渾身臟兮兮，性格又不好的怪小孩罷了。

小孩比大人純真，但有時(shí)候卻比大人更殘忍。

白羅羅回憶了一下世界線(xiàn)，伸手在門(mén)上敲了敲。

屋子里的小孩們聽(tīng)到白羅羅的敲門(mén)聲，都抬起頭來(lái)叫了聲李老師。

白羅羅道：“都吃早飯沒(méi)有？”

有小孩說(shuō)吃了。

白羅羅又道：“老師多買(mǎi)早飯買(mǎi)多了，你們幫老師吃一點(diǎn)？”

班里性格外向的小孩笑瞇瞇的說(shuō)好，謝謝李老師。

于是白羅羅把還熱騰騰的包子拿了出來(lái)，給小孩兒一人發(fā)了兩個(gè)。

這包子挺實(shí)在的，皮薄餡大，他們吃?xún)蓚€(gè)肯定是夠了，白羅羅最后把袋子和剩下的包子都給了白年錦，笑道：“白年錦，吃包子?！?/br>
白年錦垂著(zhù)頭，小小聲的說(shuō)了聲謝謝李老師。

白羅羅道：“和老師客氣什么?！?/br>
他并沒(méi)有對白年錦表現出特別的偏愛(ài)，轉身走了出去。

真實(shí)看到的白年錦，比白羅羅在系統看到的還要瘦弱，這天這么冷了，里面穿著(zhù)一件單薄的棉衣，外面套著(zhù)一件松垮垮的校服。頭發(fā)也沒(méi)有怎么修剪，長(cháng)的能遮住眼睛，整個(gè)人都在透出一種陰郁的氣息。

這種小孩，似乎無(wú)論放到哪個(gè)學(xué)校里都會(huì )被排擠出正常的交際圈子?？扇绻麤](méi)有遇到李寒生，那或許只有學(xué)生時(shí)代對他而言是陰影。而不是像原世界那般，一輩子都生活在陰影之中。

白羅羅走到門(mén)外的時(shí)候，又朝身后的教室望了一眼。他看到教室里白年錦拿到了熱騰騰的包子，正捧在手里細細的啃著(zhù)，本來(lái)凍得通紅的手也暖和了過(guò)來(lái)。見(jiàn)到此景，白羅羅的心中稍微松了松，但他也沒(méi)多看，轉身走了。

這會(huì )兒辦公室里還沒(méi)有人，白羅羅進(jìn)去之后燒了壺開(kāi)水泡了點(diǎn)茶葉，自己也暖了暖身體。

還好李寒生教的科目是語(yǔ)文，要是換了其他的，恐怕白羅羅只有全權依靠系統開(kāi)掛了。

系統有完整的技能補全功能，必要時(shí)候還能cao縱宿主的身體，比如上個(gè)世界白羅羅就是靠系統練武的。所以就算白羅羅不會(huì )當老師，也不用擔心誤人子弟，畢竟系統教書(shū)肯定是比李寒生靠譜的。

白羅羅坐著(zhù)看了會(huì )兒書(shū)，窗外面開(kāi)始飄起小雪，辦公室里的老師也陸陸續續的來(lái)了。

有人和白羅羅打招呼，說(shuō)李老師今天來(lái)這么早啊。

白羅羅嗯了聲，笑道：“睡不著(zhù)，干脆來(lái)學(xué)校了?！?/br>
那人道：“唉，我也睡不著(zhù)，昨天不是才下來(lái)月考成績(jì)么，這群崽子，都要期末考試了還給我錯那么多?！?/br>
白羅羅道：“估計是沒(méi)當回事兒，可要好好的說(shuō)說(shuō)他們?！?/br>
那人點(diǎn)點(diǎn)頭，也去倒了杯熱水，在白羅羅對面坐下。

這辦公室里一共有四個(gè)老師，語(yǔ)數外加上物理，三男一女，氣氛乍看起來(lái)不錯，但白羅羅倒是有點(diǎn)莫名的覺(jué)得自己被排擠了。不過(guò)這種感覺(jué)并不太明顯，白羅羅并未多想。他今天早上兩節課，上完之后下午就空下來(lái)了。

這幾天月考成績(jì)剛好下來(lái)，各科