他的發(fā)絲，俯下身去親了親對方的眉心，道：“釋之，你撒謊的樣子真可愛(ài)?！?/br>
陸釋之：“……”

呵呵。

最終，沒(méi)有成功越過(guò)這件事情的陸釋之還是從地下室找出了一個(gè)大箱子，對著(zhù)坐在一旁的鐘昇道：“高中三年的都在這里了?！?/br>
鐘昇看著(zhù)陸釋之姿態(tài)隨意地打開(kāi)箱子，露出擺放的整整齊齊的信件陷入了沉默，他大概能夠想到陸釋之高中三年肯定會(huì )收到很多的情書(shū)，這樣的相貌氣質(zhì)和待人接物沒(méi)有幾個(gè)女孩子不喜歡，可是，這個(gè)數量還是超乎了他的想象。這箱子，這擺放，能放多少？一百封？還是兩百封？

陸釋之好像已經(jīng)從之前的尷尬無(wú)奈中緩過(guò)神來(lái)，此刻竟然浮現出笑意，近乎慵懶地靠在單人沙發(fā)上，眼神促狹地道：“怎么？鐘先生，需要我拆開(kāi)給你讀讀嗎？”

鐘昇向來(lái)是那種在外人看來(lái)清冷高傲如同雪頂之上的高嶺之花，可是私下里臉皮雖然不說(shuō)堪比城墻但也半斤八兩差不離，對于陸釋之的調侃很快做出了反擊，畢竟這些情書(shū)的所有者是陸釋之又不是他。

他輕描淡寫(xiě)地從中間抽出了一封粉色色底印著(zhù)白色愛(ài)心甚至過(guò)了這么久還散發(fā)出淡淡香氣的信封遞給陸釋之，“那就煩勞陸先生了?！?/br>
這回換成陸釋之沉默了，不過(guò)等他把信紙從信封中取出來(lái)之后，他就發(fā)現自己的沉默有些早了，這些話(huà)還真是考驗他的臺詞功底。

“怎么？”鐘昇學(xué)著(zhù)陸釋之剛才的語(yǔ)氣，如出一轍地調侃道，“陸先生這是不好意思了，要不我自己看？”

陸釋之抬眸斜睨了鐘昇一眼，不知怎么鐘昇竟然從其中看到一絲勾人的意味，可是再一看就發(fā)現那還是他端方溫雅的陸先生。

此時(shí)陸釋之已經(jīng)開(kāi)始讀信，他修長(cháng)而又骨節分明的白皙手指輕輕地捏著(zhù)信紙，睫毛垂落眼眸看著(zhù)信上的內容，一字一句慢悠悠的開(kāi)口——

“親愛(ài)的陸釋之：我知道你不喜歡我，甚至連對我的記憶都是微薄，但我還是想寫(xiě)封信給你，就當是了卻我的一樁心愿?！?/br>
“我第一次見(jiàn)到你的時(shí)候和別人不一樣，他們大多是在你一出現在學(xué)校就注意到你，可是我不是，我比你小兩屆，去學(xué)校的時(shí)候沒(méi)趕上報名，一個(gè)人在教學(xué)樓里亂竄，我之前還覺(jué)得這是自己沒(méi)有好好觀(guān)察學(xué)校平面圖的過(guò)錯，可是在路過(guò)音樂(lè )教室遇見(jiàn)你的的時(shí)候，我開(kāi)始堅信那不只是巧合，而是命運。你明明也只是穿著(zhù)一身和別人相同的藍白校服，我似乎已經(jīng)勾勒不出當時(shí)的面貌，只記得那首琴曲是貝多芬的，后來(lái)聽(tīng)別人說(shuō)才知道，這個(gè)時(shí)間待在那里的，只有高三的陸釋之。我想，就是那一次初見(jiàn)，我就已經(jīng)喜歡上你了……”讀到這里陸釋之停了下來(lái)，原因沒(méi)有別的，而是因為之前一直安然閑坐的那位鐘先生已經(jīng)不知道何時(shí)起身，將他整個(gè)人壓制在沙發(fā)內。

“鐘昇，你……”

鐘昇拿起那封信放在一邊，伸手撈起陸釋之還沒(méi)有剪掉的長(cháng)發(fā)，另一只手緩緩覆上陸釋之的臉頰，幽幽開(kāi)口：“釋之，我想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題?！?/br>
“嗯，你說(shuō)?！?/br>
此刻鐘昇的手已經(jīng)捏住了陸釋之的下巴，手指壓在他的唇上緩慢地摩挲，隱隱之間竟然透露出□□的意味。他的眼神也極具侵略性且曖昧異常，猶如實(shí)質(zhì)，像是要將身下的人吃干抹凈一般。

陸釋之被這樣的眼神盯得有些心驚，甚至想起了昨晚那交纏在一起的身體，微妙的喘息和無(wú)法抑制住的□□，他第一次被人看得有些臉頰泛紅。

然后，他就聽(tīng)見(jiàn)鐘昇用那慣有的清冷語(yǔ)調問(wèn)道：“你為什么高三都不好好學(xué)習還呆在音樂(lè )教師？”明明不打算走什么特長(cháng)生藝術(shù)生。

陸釋之：“……”

“我不可能為學(xué)習浪費那么多的心力，”陸釋之沉默了一會(huì )兒道，“它只能是人生的一部分，卻絕對不應該是人生的全部。當時(shí)剛好想起來(lái)好久沒(méi)有練琴難免生疏，所以就去練了練，從簡(jiǎn)單的開(kāi)始?！?/br>
“哦?！彼恢敝狸戓屩蛣e的孩子不一樣，他有主見(jiàn)有想法，并且對于自己的人生早有規劃，所以到了常人緊張忙碌的高三了還有閑情雅致在音樂(lè )教室練琴的事情他是真的做得出來(lái)，而且有理有據心安理得。這，算不算另一種意義上不服管教的學(xué)生？可是陸釋之又向來(lái)尊師重道，看來(lái)這也是老師們睜一只眼閉一只眼，對于好學(xué)生的優(yōu)待。

陸釋之看到鐘昇只是清淡的應了一聲后繼續道：“她們這些信我之前都沒(méi)有看過(guò)，之所以留著(zhù)也是因為這是一份心意，到不能隨隨便便地踐踏遺棄，如今‘芝士’們送的信件明信片我也留著(zhù)，但絕對沒(méi)有多余的意思?！?/br>
鐘昇聽(tīng)到陸釋之的解釋笑了笑，然后便又靠近了些，幾乎是緊密的貼合在一起，身體皮膚的溫度和氣息都可以通過(guò)衣料相互傳播交換?！搬屩?，你是不是該補償我?！?/br>
陸釋之其實(shí)根本不知道自己錯在哪里，可是鐘昇也根本沒(méi)打算給陸釋之想清楚的機會(huì )，只是稍微再湊近一點(diǎn)就吻上了他的唇，攻城略地，熱烈而又柔情，讓人腦子里一片混沌，根本想不起任何事情來(lái)。

不過(guò)總有些掃興的事情出現，就在鐘昇已經(jīng)解開(kāi)了陸釋之的三顆襯衫紐扣，吻上他胸前的肌膚，手也從衣擺下側探入的時(shí)候，陸釋之的電話(huà)響了。

陸釋之笑著(zhù)看向臉色一變的鐘昇，輕輕將對方推開(kāi)，接起電話(huà)一邊回答一邊單手扣著(zhù)扣子。

可是單手扣扣子還是有些困難，至少他費了半天勁才扣上了第一顆，就在他一心二用的時(shí)候另一雙手覆上了他的手，輕巧地將剩下的扣子扣上。

陸釋之看了鐘昇一眼，笑得更加愉悅，滿(mǎn)口應道，“好的，校長(cháng)，我一會(huì )兒把我經(jīng)紀人的聯(lián)系方式發(fā)給你，到時(shí)候我們再聯(lián)系?！闭f(shuō)完就掛了電話(huà)。

“校長(cháng)？”

“嗯?！标戓屩c(diǎn)點(diǎn)頭，將手頭上沒(méi)有完成的后續安排完成，道，“高中時(shí)的李校長(cháng)希望我能回去參加高考完的活動(dòng)?！?/br>
“高考完的活動(dòng)？”在國外呆了多年沒(méi)有體驗過(guò)我國正統校園文化建設的鐘先生問(wèn)道。

“就是領(lǐng)導上去講講話(huà)同學(xué)上去講講話(huà)放個(gè)片子煽煽情大家揮手告別說(shuō)聲再見(jiàn)，哦，”陸釋之頓了一下，繼續道，“他們今年還多了一個(gè)活動(dòng)，聽(tīng)我講話(huà)。不過(guò)校長(cháng)說(shuō)這是因為他答應了如果高三好好考試他就請我去，所以才多了這么個(gè)活動(dòng)?！?/br>
不過(guò)鐘昇的重點(diǎn)完全不在這里：“所以，剛才信上你的那位學(xué)妹也會(huì )去？”

“那個(gè)小姑娘上高二，百日誓師是給高三準備的?！?/br>
“釋之，”鐘昇繼續問(wèn)，他覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題還是有一定價(jià)值的?！澳愦_定你去了之后這個(gè)活動(dòng)能繼續辦下去，而不是變成粉絲見(jiàn)面會(huì )？”

“……