話(huà)來(lái)，要他們回去事帶一斤魚(yú)。

回家的路，是一條不熟悉的僻靜小道，路口有一株梧桐樹(shù)，旁邊是一個(gè)漆著(zhù)粉紅色墻漆的教堂。正是七月，梧桐茂盛的時(shí)候，細碎得梧桐花鋪了一地。

路過(guò)時(shí)，張哲好奇的往里面看了看，然后什么都沒(méi)看到。

“張哲?！敝x諦喊住了他?！安灰^(guò)去?！?/br>
“怎么了？”張哲問(wèn)。

“那里妖氣太重?！?/br>
愣了三秒，張哲哈哈大笑：“大哥，您開(kāi)起玩笑來(lái)真是一點(diǎn)也不好笑?！?/br>
“我是認真的?！敝x諦嚴肅的回答，“我小時(shí)候被妖附過(guò)身?！?/br>
“哈哈哈，我小時(shí)候還遇到過(guò)狐妖呢，每到月圓的時(shí)候，她就化身為美人，你猜她要干嘛？她叫我去寫(xiě)作業(yè)……哈哈哈哈?！?/br>
謝諦適時(shí)的保持了沉默。

哪里都有我，哪里又都沒(méi)有我，這是哲學(xué)的最高境界。俗稱(chēng)物我合一。

所以，美術(shù)課代表拜托他把顏料給美術(shù)老師的時(shí)候他假裝沒(méi)聽(tīng)到?！拔也辉谶@里?！彼晕掖呙叩?。

生活中的人際關(guān)系真是異常復雜啊，前一天對你笑臉相向的朋友說(shuō)不定后一天對你冷言冷語(yǔ)。

額……好像和這件事沒(méi)關(guān)系。

于是最后張哲還是提著(zhù)顏料往頂樓美術(shù)老師辦公室走去。

然后他發(fā)現辦公室沒(méi)開(kāi)門(mén)，他就干脆再往上到天臺上去。具體干什么他自己也不清楚。

他一上去就看到數學(xué)老師背靠著(zhù)欄桿在抽煙，很有老男人的一種蒼桑感。

張哲想裝作沒(méi)看到然后走掉，但老師已經(jīng)看到他了，并向他揮手：

“喲，張哲?！睆堈苡仓?zhù)頭皮走上去，老師把手搭在欄桿上，抖了抖煙灰：“你不上課？”

“美術(shù)課?！睆堈芨尚陕?。

“作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)？”聽(tīng)完這句話(huà)張哲覺(jué)得老師剛剛立在風(fēng)中偉岸的身影瞬間萎縮了不少。

以后他都想寫(xiě)首歌：給那些陷入生活困頓、喪失希望的人以心靈上的致命一擊。

“你們年輕人真好啊，我都想再活一回，重新回到學(xué)生時(shí)代。當真是金不換啊?！?/br>
“學(xué)生才不好呢?！睆堈芑卮?。

“哈哈哈哈?！崩蠋熡治艘豢跓?，吐出白霧，拍拍張哲的肩膀，“人到我這個(gè)年紀，就容易懷念過(guò)去，哈哈哈，年輕人，珍惜時(shí)光??！”

不知怎么，張哲竟然有些感動(dòng)，看數學(xué)老師的臉，也沒(méi)有那么面目可憎了。

“不過(guò)，我有個(gè)可愛(ài)的女兒，還有個(gè)好妻子，這是你們這些年輕人無(wú)法比的啊。哈哈哈哈?！?/br>
張哲想，當我沒(méi)有感動(dòng)過(guò)。

數學(xué)老師邀請他去他家里玩，還打開(kāi)手機給張哲看，屏幕上是他一家三口的照片。小姑娘缺了門(mén)牙，咧開(kāi)嘴開(kāi)懷的笑著(zhù)，她坐在爸爸的頭上。還年輕的數學(xué)老師挽著(zhù)妻子。妻子溫柔而靦腆的笑著(zhù)。

不知怎么，張哲就想起了自己：連過(guò)年時(shí)父母都無(wú)盡的爭吵，父親常年不回家，母親憤怒的樣子，還有爸爸摔門(mén)………打住，不想了。

這是張哲在這種環(huán)境中長(cháng)期生活養成的自我保護措施——選擇性的遺忘。

只記得自己生日時(shí)爸爸mama帶自己去放風(fēng)箏，只記得mama溫柔的笑，爸爸唱跑調的歌，只記得，小時(shí)候三個(gè)人手拉手自己走在中間被提起來(lái)越過(guò)一灘水，又被爸爸mama放下，就像蕩秋千一樣。

不想記住的事，張哲都能忘記。

因為回憶也是會(huì )傷人的。

“我童年也很幸福啊?！睆堈芤荒槻辉诤醯恼f(shuō)，“跟你家比沒(méi)得差。我爸媽對我特好……”

數學(xué)老師沒(méi)有理會(huì )他在講什么，而是有心事般的眺望遠方，歲月在他臉上刻下了痕跡，但可以看出他年輕時(shí)也曾氣盛過(guò)，人生得意處的經(jīng)歷，或許是他深深想念的吧。

第5章第5章

今年的今天，和明年的今天是不同的，但對他來(lái)說(shuō)，毫無(wú)變化。因為沒(méi)有她。

如果以前看到這句話(huà)，張哲估計會(huì )覺(jué)得矯情的倒牙。哦，不對?，F在也會(huì )。

在天臺上和數學(xué)老師有一搭沒(méi)一搭的聊天，連張哲自己都覺(jué)得不可思議。這真是跨越種族、跨越文明、跨越年齡的心靈交流啊。他問(wèn)老師為何在這上面抽煙，老師呵呵一笑，十分高冷，反問(wèn)道：“你為什么上來(lái)呢？”

“不想上課啊?！睆堈苷\實(shí)的回答。

“我也不想教書(shū)啊?！崩蠋熡钟挠耐铝艘豢跓?。

“我老婆想送女兒去學(xué)彈琴，但她死活不肯?！?/br>
“是我我也不愿意，多沒(méi)童年?！睆堈?chē)@口氣知性的回答。

“她最想要雙滑冰鞋啦。但還太小滑冰對骨骼有損啊?！?/br>
“她今年多大了？”

數學(xué)老師想了想愧疚地撓撓頭，“我記不清了?！?/br>
“額?！睆堈苡X(jué)得果然天下的爸爸都一樣粗心，還記得自己生日過(guò)去了一個(gè)月，某一天月黑風(fēng)高的晚上老爸打個(gè)電話(huà)來(lái)對他說(shuō)生日快樂(lè )，把他嚇的半死……好，打住，不回憶了，這種事回憶多了傷身體。

“什么時(shí)候把你女兒帶到學(xué)校來(lái)玩嘛?！睆堈茈S口一提。

“好啊，她在家可吵了?！?/br>
張哲回到班上的時(shí)候，覺(jué)得，說(shuō)不定，數學(xué)老師是個(gè)挺慈祥的人。

下課鈴一響，學(xué)生們如喪家之犬一樣狂奔出去。張哲慢悠悠的收拾書(shū)包，謝諦在一旁等他。

今天的天色有點(diǎn)陰沉沉的，烏云低垂，天空是鐵藍色和墨色的，遠山看上去很模糊，這樣的天把最后一點(diǎn)光都掩住了。

張哲尋思著(zhù)把謝諦找個(gè)借口支開(kāi)，然后自己去周?chē)蛱酱蛱接袥](méi)有網(wǎng)吧。于是磨蹭了半天，他說(shuō)：“突然發(fā)現我物理筆記找不到了，還需要找一下，等不及了你就先走吧！”

“要下雨了。你帶傘了嗎？”

張哲感覺(jué)自己要流下兩行清淚：謝諦說(shuō)得有道理啊。

最后他們還是并肩走在了回家的路上。果不其然，一會(huì )兒雨就下了起來(lái)，只能躲在傘下。傘的邊緣寫(xiě)著(zhù)“中國農村合作信用社”。傘有點(diǎn)磨損了，骨架上生了銹。

周?chē)娜肆骷娂姵聊徽Z(yǔ)的趕路。很奇怪的感覺(jué)，張哲覺(jué)得看不透他們在想什么。

沉默的傘下隱藏的沉默的心事。張哲莫名想起了一首歌，就像很古老的遠方傳來(lái)的旋律。

他轉頭看了看身旁如往常一樣淡定的謝諦，細微的雨絲打濕了他的劉海，粘在前額上。他感覺(jué)和謝諦隔著(zhù)一層什么。

這感覺(jué)令他無(wú)所適從。

他想打破這個(gè)沉默，于是對謝諦說(shuō)：“你去過(guò)我們數學(xué)老師的家嗎？”

“去過(guò)啊?！敝x諦奇怪的看著(zhù)他，水珠打在了臉上?！八彝ζ胀ǖ?，就是太安靜了一點(diǎn)?！?/br>
什么地方出現了偽和感。

“怎么會(huì )啊，他女兒不是很吵嗎？”張哲問(wèn)。

謝諦看著(zhù)他的臉