出教室之后會(huì )忘記現在的一切?！睙o(wú)面鬼語(yǔ)調抑揚頓挫,聽(tīng)不出情緒,柯林應了一聲,取下帽子歸還給老師。

這道題問(wèn)的十分巧妙，既知道了縱火者,又可以得到下方證明題的某些分數。

柯林付出的代價(jià)是他的右手。

卡爾松了口氣，還算是可以接受的結果,只不過(guò)不知道無(wú)面鬼好好的一個(gè)老師為什么要縱火又為什么變成現在的樣子,沒(méi)有人接著(zhù)無(wú)面鬼的話(huà)繼續詢(xún)問(wèn)下去，因為估計就算問(wèn)了他也不會(huì )說(shuō)的。

林度之前的確懷疑過(guò)老師是縱火者,只是不敢確認，這與他獨特的鬼魂樣貌有關(guān)，他沒(méi)有臉，很有可能是把臉部的所有器官都獻祭給了電話(huà)里的惡魔。

證明題的第二道論證月考和縱火者的關(guān)聯(lián),作為監考者的無(wú)面鬼同樣也可以和縱火者相互關(guān)聯(lián)。

同樣的道理，之前一直被她懷疑是鬼魂的譚恩現在又有可能是任務(wù)者,也許缺失的眼睛只是因為他同樣做了獻祭的事。

教室中唯一剩余的劇情人物原本并不打算給惡魔獻祭什么,他抱著(zhù)頭,沒(méi)有寫(xiě)下題目,身體不斷的顫抖。

玉山驅動(dòng)影子控制著(zhù)他站起身一步步走到了講臺前，控制他的手伸手去觸碰電話(huà)。

卡爾方僅存的刀鋒小隊成員之一似乎是一名精神控制者，他的眼睛和被控制的劇情人物同樣變成了紫色的電光。然后，在他們的通力合作下，這名可憐的劇情人物完全變成了提線(xiàn)木偶，顫抖著(zhù)說(shuō)出了不想問(wèn)出的問(wèn)題。

“惡魔，請告訴我判斷題的第二題答案，畢業(yè)照究竟能不能確定人是否死亡，我愿意付出任何代價(jià)，請盡可能詳細?！焙驼f(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣不同的是他臉上顫抖扭曲的肌rou和控制不住流下的淚水。

意識似乎是清醒的，但完全無(wú)法控制身體和嘴巴。

“畢業(yè)照不能判斷人是否死亡，存在代替方案，只要與其相貌相同的人存在，照片就會(huì )認可其一直存在?！?/br>
這應該是目前收到的關(guān)于答案的最詳細的提示。機械的重復完這些話(huà)，他身上的精神控制和影子控制一起解除。

劇情人物是個(gè)個(gè)子瘦小的男同學(xué)，他失去控制后，立刻癱倒在地面，一點(diǎn)點(diǎn)爬回了座位。

他的代價(jià)是雙腿。

雖然不知道剛剛發(fā)生了什么，但他知道一定和這些奇怪的同學(xué)有關(guān)，他仇恨的目光望向周?chē)娜蝿?wù)者們，敢怒不敢言。

——

雖然田染特地在紙上寫(xiě)下了不要使用惡魔鉛筆的字，但現在受到氣氛影響，林度還是決定嘗試一次。

她和唐閑一樣是二周目玩家，并不一定追求考試成績(jì)的及格，林度始終記得自己的任務(wù)只有找到國王，所以進(jìn)入考場(chǎng)之后，她便一直在觀(guān)察著(zhù)周?chē)娜?，雖然可以縮小一些范圍，但國王的真正身份仍然不能確定，也許需要把這一題的正確答案寫(xiě)在試卷上才算是過(guò)關(guān)。

伸手摸到光滑的聽(tīng)筒，林度神情有些茫然，不知如何開(kāi)口求助。

要求助于惡魔嗎？

“如果您想不到求助對象的話(huà)，可以選擇隨機求助功能?！睙o(wú)面鬼再次推薦了下方的按鈕。

林度猶豫了一下，最終還是選擇按下了按鈕。

“喂，你好?！辈恢缹Χ说娜耸钦l(shuí)，林度先開(kāi)口問(wèn)好。

從紅色電話(huà)中轉出的黑色手掌握住手掌的一刻，林度感覺(jué)到了一陣不適。

與此同時(shí)一個(gè)空靈的聲音在腦海中響起。

“與他通話(huà)需要獻祭交予靈魂?！?/br>
林度閉上眼，發(fā)現奇怪的黑影在腦海中構造出了一個(gè)黑影，林度認出那個(gè)影子是田染。

她搖搖頭：“不需要?！?/br>
田染曾經(jīng)參加過(guò)死亡考試，雖然下落未明，很可能知道所有題目的答案，但他之前在紙上寫(xiě)下了不能使用惡魔鉛筆大概就是告誡后人要珍惜生命，如果為了知道答案卻要付出生命，實(shí)在是本末倒置。

“與他通話(huà)需要獻祭一年壽命?！?/br>
影子一陣變化，變得高大許多，林度仔細一看，這不是唐閑的影子？

唐閑就在教室內，可是現在是怎么回事？

“確認?！弊詮谋恍吧駱擞?，成為任務(wù)者之后，林度覺(jué)得一年兩年的生命根本就是無(wú)關(guān)痛癢的事。

“喂？”林度視線(xiàn)微微瞟向了坐在教室里的唐閑，發(fā)現他并沒(méi)有看過(guò)來(lái)，出神的望著(zhù)卷子上的題目。

“林度，他不是真的，你還記得我們的暗號嗎？”

唐閑開(kāi)口的第一句話(huà)成功讓林度驚到了，不知出于怎么樣的心理，她伸手擋住了聽(tīng)筒。

“你繼續說(shuō)?！?/br>
電話(huà)里的聲音準確無(wú)誤的說(shuō)出了暗號，之后補充道：“你還記得在離開(kāi)三號教學(xué)樓之前我曾經(jīng)去取了一次蠟燭，那時(shí)候博士也跟了上來(lái)，他乘我不備，暗中偷襲我，然后吞噬變成了我的樣子回到教室?！?/br>
“我十分懷疑他就是國王，這樣你們永遠無(wú)法發(fā)現他的真實(shí)身份?！?/br>
林度沉默了一會(huì )，她的確覺(jué)得剛剛見(jiàn)到的唐閑不太對，好像莫名乖巧聽(tīng)話(huà)了不少，二十年前，如果以博士的年紀似乎就對的上了。

“你怎么證明你說(shuō)的話(huà)?！绷侄壤^續追問(wèn)道。

似乎是因為林度通話(huà)時(shí)間太長(cháng)，此刻，所有教室里的學(xué)生全都停下筆，朝著(zhù)她望了過(guò)來(lái)。

“我無(wú)法證明，因為在它吞噬掉我的一刻，我已經(jīng)死了，但在副本內定義下還活著(zhù)，博士應該早就被蛇怪吞噬了，現在坐在教室里的人應該就是真正的國王，那只蛇怪鬼魂，他擁有某種控制人思維的能力，還能通過(guò)不斷吞噬任務(wù)者和劇情人物來(lái)改變身份，讓人無(wú)法正確猜測國王?！?/br>
林度的的確確被驚到了，一時(shí)不知如何回答。

話(huà)筒那邊的唐閑卻十分焦急的說(shuō)道：“你一定要相信我，才能活下去?！?/br>
“我當然信你，你現在復述一遍所有同學(xué)的名字?！绷侄劝矒岬?。

“柯林，譚恩……小野寺?！毙∫八率钦l(shuí)？林度揉了揉頭，為什么完全沒(méi)有這人的印象，難道她就是被忘掉的同學(xué)？

“謝謝，我會(huì )想辦法救你的?！毖劭粗?zhù)通話(huà)時(shí)間就要結束，林度已經(jīng)打算掛斷電話(huà)，結束這次奇妙的通話(huà)。

“林度，你一定要相信我?！碧崎e重復了一次，“蛇怪可能會(huì )模擬人類(lèi)的感情，在變身狀態(tài)下戰斗力和宿主相同，可以使用被吞噬者的技能。你殺掉他的時(shí)候千萬(wàn)不要猶豫?！?/br>
“好?！?/br>
心情沉重的掛斷電話(huà)走下講臺。

這時(shí)候，前桌的唐閑抬頭，似乎隨口問(wèn)道：“你打給了誰(shuí)？”

林度眼神微微閃了閃：“我也出去副本之后告訴你?！?/br>
事實(shí)上她現在已經(jīng)有點(diǎn)亂掉了，林度并不太相信電話(huà)那邊的人，但也對面前的唐閑產(chǎn)生了一絲懷疑。突然出現的意外情況打斷了她原有的推理。

如果相信電話(huà)里的唐閑，那么唐閑現在就已經(jīng)死了，但如果相信座位前的唐閑，他或許還活著(zhù)，但表現的的確確有些奇怪，似乎是……過(guò)于親密了？

回到座位后，林度在選擇題第二題選項選了縱火者是老師，證明題第三題寫(xiě)下了小野寺的名字，然后