面地板上一團金赤相間的東西，對青年問(wèn)：“你猜那個(gè)是什么？”

卡尼亞斯觀(guān)察一會(huì )兒：“……小熊貓？”

“不對！”

“那是什么？”

“是——”希德瞧了瞧慘不忍睹的地板，笑起來(lái)，“是小熊貓！猜不到吧！”

卡尼亞斯跟著(zhù)他笑了，溫和地回答：“嗯，完全想不到?！?/br>
趁發(fā)燒中的圣子還沉浸在莫名其妙的自豪之中，卡尼亞斯將兩手穿過(guò)他腋下，以抱三歲小朋友的姿勢把他從地上提了起來(lái)，讓少年躺到沙發(fā)上。

希德突然失去讓他揮灑藝術(shù)的地板，一臉茫然地望著(zhù)他。

卡尼亞斯從熱水里擰了一條毛巾，扶起少年的肩膀，仔仔細細給他擦了臉，

圣子被蒸氣噴得有點(diǎn)惱，兩只爪子往青年的臉上糊。

卡尼亞斯騰出一只手，箍住他一雙腕子。

“別亂動(dòng)?！?/br>
大概是熱氣撲面的感覺(jué)太舒服了，希德瞇著(zhù)眼，任由他在臉上動(dòng)作，起初還從喉嚨里發(fā)出一些支吾細碎的像小動(dòng)物一樣的聲音，后來(lái)卻軟在他懷里，干脆便不做響了。

待卡尼亞斯給他擦完了臉，少年耷拉著(zhù)睫毛，乖乖喝了青年喂到嘴邊的藥水，蹙緊眉頭。

植物系主任給的藥太苦了。

“布萊克將軍！”圣子模仿著(zhù)校長(cháng)蒼老的口吻吼道，“你的對立意識未免過(guò)了頭！”

旋即，在黑發(fā)青年的錯愕中，希德安靜地闔上雙眼，呼吸均勻。

卡尼亞斯這才有時(shí)間觀(guān)察消停下來(lái)的圣子大人。

壁爐火光里，少年只是把頭發(fā)松散地扎成一束，他沒(méi)來(lái)得及學(xué)那種繁復到令人發(fā)瘋的發(fā)辮，蓬松長(cháng)發(fā)蜷落在清瘦的肩上。

褪去了禱告時(shí)星輝披紗、滾邊圣袍與金銀墜飾，小圣子顯得毫無(wú)攻擊性，眼角弧度又天生往下垂了點(diǎn)，形狀無(wú)辜又無(wú)害，乖覺(jué)得像山間小鹿，一副柔弱可欺的模樣。

這孩子會(huì )被訛傳為孤高傲慢的上位者，他確實(shí)不解。

卡尼亞斯將少年輕柔地放平了，走回被涂鴉過(guò)的地面與墻壁邊。他正預備清理痕跡時(shí)，在地上發(fā)現了一串奇怪的字母。

他蹲下身來(lái)，順著(zhù)音節讀過(guò)去——

那維亞。

這個(gè)單詞并不屬于人類(lèi)語(yǔ)?？醽喫雇茰y它是一個(gè)人名，但據他所知，帝都大概不會(huì )有人給自己的孩子起“那維亞”這么奇怪的名字。

他覺(jué)得這個(gè)名字異常熟悉，使他產(chǎn)生奇異的歸屬感，卻不記得自己是在哪里聽(tīng)過(guò)。

圣子是從哪里得知了“那維亞”？

正當黑發(fā)青年陷入沉思，他身上忽的一沉。

圣子大人以驚人的意志力醒了過(guò)來(lái)，迷迷糊糊地爬到他的背上。

“不準擦我的泥坑——”在少年那雙好看的眸子里，焦距早已渙散，可他氣勢洶洶地嚷著(zhù)，還帶著(zhù)奶里奶氣的鼻音，“我還沒(méi)往里面打過(guò)滾！”

卡尼亞斯無(wú)奈地將他的手臂掰開(kāi)。

“累不累？要去休息嗎？”

希德暈暈乎乎的，他搖頭晃腦地往上看。天花板也出現了重影。

“不許趁我睡著(zhù)偷偷擦掉?！?/br>
青年忍不住輕笑：“好?！?/br>
安下心的希德像灘液體的熊似的靠在了他的肩頭。

卡尼亞斯看到希德的臥室房門(mén)半掩，抱起少年，推開(kāi)門(mén)去，將他放回床上。

他看到床頭柜上坐了只巨大的布偶熊，把它塞進(jìn)被子里。希德可能用慣了變形咒，對同類(lèi)產(chǎn)生了心電感應，立刻抱緊熊。

兩熊相擁，少年很快沉入了夢(mèng)境。

濃密的睫羽蓋住下眼瞼，仿若棲息森林的野兔遮掩溫軟身體的絨毛，少年胸脯隨著(zhù)呼吸微微起伏，臉頰揉散著(zhù)霞光似的紅暈。

卡尼亞斯坐在窗邊看了一會(huì )兒，往夜明珠上一點(diǎn)，驅散了寶石中的熒然光火，無(wú)聲帶上門(mén)。

好夢(mèng)。

第13章

希德悄悄推開(kāi)門(mén)。

卡尼亞斯已經(jīng)出去了。臥室是鎖的，休息廳里也沒(méi)有人在。

所幸卡尼亞斯沒(méi)有聽(tīng)從他發(fā)燒時(shí)的胡言亂語(yǔ)，墻上和地板的涂鴉已經(jīng)被用魔法清理干凈了，否則要是給他看到，估計會(huì )立刻在地上砸個(gè)坑，把這座公寓埋進(jìn)去，或者把他自己埋進(jìn)去。

是的。圣子大人早晨一醒，就記起了昨晚發(fā)生的事。

維拉用白蕨制作的藥劑比學(xué)院醫療室賣(mài)的療效更好，他退了燒，對卡尼亞斯做過(guò)什么事說(shuō)過(guò)什么話(huà)一清二楚。

——光明神啊。

一想到自己苦心營(yíng)造的光輝形象一夜崩塌，希德的腦海轟得一聲炸成煙花。

他祈禱世界上有令人失憶的魔法。

希德喪氣地抬起頭，看到桃花心木茶幾上擺著(zhù)一瓶牛奶，玻璃瓶上還籠著(zhù)一層熱騰騰的水汽。他推著(zhù)輪椅過(guò)去，瞧見(jiàn)下邊壓著(zhù)一張便條。

“致殿下，

牛奶配送員已來(lái)過(guò)。

維拉女士把托比送到了公寓，籠子放在后院。早上喂過(guò)食，殿下中午可以讓它出來(lái)透一會(huì )兒氣。

晚上不會(huì )回公寓，殿下不必為我留門(mén)。

注意保暖，今夜降溫”

希德捏住便條，一字一句地讀完，松了口氣。

他又把便條看了幾遍，嘴角抿開(kāi)溫軟的弧度。

今天不是新生的第一個(gè)上課日。但上個(gè)星期希德去蒂亞戈山脈替人辦事，又昏睡了三天，并沒(méi)有正式上過(guò)課。

希德推門(mén)而入時(shí)，原本喧囂嘈雜的教室頃刻間鴉雀無(wú)聲。

他被無(wú)數目光籠罩，但在他抬頭的一剎那，所有人都拿出課本，一本正經(jīng)地溫習大陸中世紀前葉的戰爭史。

這節是一年級和四年級一起上的人類(lèi)史課。前排有不少熟悉的身影。

比如凱蓮娜和艾伯特。

據說(shuō)昨晚理事會(huì )召集值班的導師們，是由于魔物提前狂化入侵帝國外圍，在山嶺守衛的教師受到了不明大魔導師的攻擊，許多戰斗系導師被調配參與抵御行動(dòng)，并且增加新生所修的學(xué)分，將低年級的理論課提前提上日程。

在座的學(xué)生許多頭一次見(jiàn)到希德，對傳說(shuō)中三頭六臂的帝都噩夢(mèng)很是好奇。

也膽小。

他們怕光明圣子的響指和碎冰冰大法。

趁導師用標記魔法在黑板上書(shū)寫(xiě)重點(diǎn)時(shí)，有些膽子大的四年級學(xué)生轉頭朝圣子大人的方向望過(guò)去。

希德坐在了一扇凸肚窗邊上，神色沉靜，聽(tīng)得很投入。窗沿停著(zhù)煉金輪椅變換而成的三聲夜鷹，木鳥(niǎo)沐浴在陽(yáng)光下，撲騰著(zhù)翅膀跳來(lái)跳去。

這里光線(xiàn)充足，視野極佳。幾點(diǎn)熒光從地板下生起。

但光明圣子氣場(chǎng)過(guò)于寒冷，方圓五米以?xún)鹊囊巫涌諢o(wú)一人。

一名學(xué)生與同伴耳語(yǔ)：“圣子大人其實(shí)有一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)好看的?！?/br>
比想象中可愛(ài)，像他meimei抱著(zhù)睡覺(jué)的絨毛兔。

而且有點(diǎn)小。出乎意料。

讓他懷疑他們不是在和