柏淮牽住，微涼的體溫傳來(lái)，讓他一下緊繃起神經(jīng)，連大氣都不敢出，生怕惹得彭明洪回頭。

然而緊張歸緊張，卻也沒(méi)有松開(kāi)。

兩人肩并肩，跟在彭明洪身后，沿著(zhù)狹窄的樓梯往下走著(zhù)，寬長(cháng)的圍巾順著(zhù)肩線(xiàn)垂落，擋住了兩人相扣的十指。

簡(jiǎn)松意覺(jué)得自己心跳有點(diǎn)快。

明明他都已經(jīng)和柏淮有半個(gè)夫夫之實(shí)了，這樣單純地牽個(gè)手，居然也會(huì )緊張得滲出汗，心跳砰，砰，砰。

原來(lái)早戀，還挺刺激。

正偷偷品味著(zhù)，彭明洪一個(gè)轉身：“哦，對了，提醒你們一下?！?/br>
猝不及防，簡(jiǎn)松意指尖一僵，柏淮趁機躲在圍巾后面撓了一下他的掌心，簡(jiǎn)松意覺(jué)得自己要死了。

還好圍巾夠寬夠長(cháng)，彭明洪年紀夠大，眼睛夠瞎，沒(méi)發(fā)現異常，只是自說(shuō)自話(huà)：“待會(huì )兒去校長(cháng)辦公室的時(shí)候，表現好點(diǎn)，給我們高三年級爭口氣?！?/br>
簡(jiǎn)松意繃直背：“沒(méi)問(wèn)題，主任你放心?！?/br>
彭明洪滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，才又轉過(guò)身，繼續往前走著(zhù)，邊走邊嘮叨：“你們老師都說(shuō)你皮，我今天接觸了一下，發(fā)現你其實(shí)還是挺乖的，就是看上去有點(diǎn)兇?！?/br>
柏淮忍不住輕笑了一聲，簡(jiǎn)松意惱怒地把手抽回來(lái)，揣進(jìn)衣兜，不理他了。

兩個(gè)人就這樣跟在彭明洪身后，一路下了四樓，穿過(guò)四樓走廊，再拐彎走過(guò)廊橋，向校長(cháng)辦公室走去。

正逢晚飯休息時(shí)間，哪兒哪兒人都多，而且十個(gè)有九個(gè)都認識他倆，一路上仿佛犯人游街。

偏偏彭明洪又是愛(ài)擺官架子的，趁此機會(huì )，非得叨叨兩句：“你說(shuō)你和柏淮兩個(gè)人，都是高三年級的中流砥柱，就應該相親相愛(ài)，團結互助才對，打什么架？什么仇什么怨，非得在天臺決一死戰？上次我要給你們換座位的時(shí)候，你們那股感天動(dòng)地的友情去哪兒了？這才多長(cháng)時(shí)間就感情破裂了？”

他這逼逼叨叨一頓，圍觀(guān)群眾一聽(tīng)，厲害了，瓜來(lái)了，簡(jiǎn)松意和柏淮真的感情破裂，在天臺打起來(lái)了。

原來(lái)貼吧里說(shuō)的柏淮移情別戀，簡(jiǎn)松意愛(ài)而不得，于是試圖用暴力強占柏淮，都是真的！

天啊，校霸和校草的AA狗血之戀，太可以了！

所有知情人士看向他們的眼神都曖昧異常。

看得簡(jiǎn)松意渾身不自在，覺(jué)得這群人是不是面部神經(jīng)都有問(wèn)題？

不耐煩地加快步伐，走進(jìn)了校長(cháng)辦公室。

校長(cháng)辦公室里不只有校長(cháng)，還有一個(gè)扎著(zhù)馬尾的大叔，拎著(zhù)個(gè)攝像機，在和校長(cháng)說(shuō)著(zhù)什么。

看到他倆進(jìn)來(lái)，上上下下打量了一圈，點(diǎn)點(diǎn)頭：“不錯，確實(shí)不錯?！?/br>
簡(jiǎn)松意疑惑地挑挑眉。

校長(cháng)笑道：“我給你們介紹一下，這位是負責這次招生簡(jiǎn)介攝影的張攝影師，這兩位就是我們南外這一屆最優(yōu)秀的兩位學(xué)生，一個(gè)是柏淮，蟬聯(lián)年級第一，一個(gè)是簡(jiǎn)松意，之前也常年是第一，而且剛獲得全國物理競賽一等獎，取得了保送資格?！?/br>
馬尾辮拿起相機，對著(zhù)他們兩個(gè)咔嚓了幾張，滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭：“很上鏡?！?/br>
沒(méi)頭沒(méi)腦，簡(jiǎn)松意覺(jué)得莫名其妙。

彭明洪連忙解釋道：“學(xué)校馬上要擴招，要印新的招生簡(jiǎn)介，我看你們兩個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，成績(jì)也好，就推薦給了校長(cháng)，當封面人物?！?/br>
“哦?！焙?jiǎn)松意了然，“就是要我們兩個(gè)充當門(mén)面的意思？”

“……”彭明洪委婉表達，“是要借你們兩個(gè)展現我們南外學(xué)子的優(yōu)秀?！?/br>
“楊岳這次也是一等獎，也有保送資格，還是三好學(xué)生，優(yōu)秀班干部，為什么不讓他和我一起拍？”簡(jiǎn)松意就是看不慣彭明洪這虛偽打官腔的樣，不懟幾句，心里不舒坦。

彭明洪卻以為他還在和柏淮鬧矛盾，所以不愿意和柏淮一起拍，只能繼續解釋道：“因為柏淮同學(xué)形象氣質(zhì)，可能稍微出色那么一點(diǎn)，更有利于美觀(guān)?！?/br>
“所以還是想找我們兩個(gè)當門(mén)面的意思唄？”

“……”彭明洪不愿意承認自己這個(gè)教育家會(huì )有如此膚淺的抉擇。

旁邊馬尾辮連忙打圓場(chǎng)，笑道：“對，就是想找你們倆當門(mén)面，來(lái)，你們倆站近一點(diǎn)，我先認真拍一張，試試效果?！?/br>
簡(jiǎn)松意不樂(lè )意被印在那傻不拉幾的招生簡(jiǎn)介上，冷聲道：“不想拍?！?/br>
柏淮倒是覺(jué)得這個(gè)主意不錯，公費拍情侶寫(xiě)真，還能明目張膽廣泛傳播，何樂(lè )而不為。

于是淡淡道：“我都聽(tīng)老師安排?！?/br>
？

簡(jiǎn)松意回頭掃了柏淮一眼，蹙起眉，這個(gè)人不是比自己還怕麻煩嗎？腦子抽了？有毛??？沒(méi)事兒找事兒？

不等他想出柏淮又在打什么陰謀詭計，彭明洪就又開(kāi)始苦口婆心：“簡(jiǎn)松意，你看看人家柏淮，脾氣好，性格好，單純善良，所以你就不能放下你的偏見(jiàn)嗎？不是答應了老師要化解矛盾的嗎？不是說(shuō)好知錯就改的嗎？能不能讓老師看到你的誠意和悔過(guò)之心？如果能的話(huà)，就站近點(diǎn)，讓老師相信你們和好了?！?/br>
簡(jiǎn)松意無(wú)話(huà)可說(shuō)，站著(zhù)沒(méi)動(dòng)。

這可急死彭明洪了，直接上手，拽著(zhù)柏淮的胳膊就搭上了簡(jiǎn)松意的肩：“相親相愛(ài)一點(diǎn)，大家都是好兄弟，好朋友！”

柏淮一本正經(jīng)：“老師說(shuō)得對?！?/br>
然后明目張膽地把簡(jiǎn)松意摟緊了一點(diǎn)。

馬尾辮趁機“咔嚓”了一張，然后把屏幕放到校長(cháng)跟前：“您看，效果還是很好的，尤其是柏淮同學(xué)的狀態(tài)，很到位，就是這個(gè)簡(jiǎn)松意同學(xué)好像有點(diǎn)排斥啊，兩個(gè)人之間是不是有什么不愉快？”

彭明洪怕校長(cháng)知道簡(jiǎn)松意打柏淮的事，真問(wèn)起責，連忙說(shuō)道：“嗐，這個(gè)年級的男孩子，有點(diǎn)小打小鬧都很正常，簡(jiǎn)松意剛給我說(shuō)了，他們沒(méi)事，對吧，簡(jiǎn)松意?！?/br>
“……”

“校長(cháng)，你看，簡(jiǎn)松意他不排斥，您放心，這兩天我一定督促他們，手牽手，排排坐，團結友愛(ài)，互幫互助，爭取到時(shí)候呈現出最好的狀態(tài)，展示出我們南外學(xué)子的風(fēng)采?！?/br>
校長(cháng)點(diǎn)點(diǎn)頭，然后笑瞇瞇地看向他們：“兩位同學(xué)，愿意嗎？”

柏淮淡然：“不甚榮幸?！?/br>
簡(jiǎn)松意只能咬牙：“愿意?！?/br>
彭明洪很滿(mǎn)意：“行，過(guò)兩天拍攝的時(shí)候通知你們，還有，尺碼報一下，給你們訂做校服?！?/br>
“我們有校服?！?/br>
“哎呀，宣傳的校服和平時(shí)穿的還有一丟丟區別的?！?/br>
“……行叭?！?/br>
見(jiàn)簡(jiǎn)松意答應下來(lái)，彭明洪又歡天喜地地在校長(cháng)面前夸了幾句，才高高興興把人送出門(mén)。

出門(mén)的時(shí)候，兩人的手都自然而然放在衣兜里。

彭明洪這一看，可就不樂(lè )意了，一人拽出一只手，搭在一起，命令道：“你們兩個(gè)！就這么給我回教室！我就在陽(yáng)臺上看著(zhù)你們！