什么事?！?/br>
寒總聞言立刻一錘定音：“那就讓他高興，也可以做他想做的事，而且再不要有對他不利的流言?！?/br>
蔡璋涵：“……”現在這年頭的經(jīng)紀人是越來(lái)越難做了，他快被這兩人搞瘋了。

經(jīng)紀人先生久久地凝視著(zhù)寒總的最后一條留言，心里只有一個(gè)念頭：去他媽的，你是老板你了不起??！你有錢(qián)你了不起??！

……sorry，做人老板就是了不起。寒總就是可以為所欲為。

蔡璋涵禿著(zhù)頭開(kāi)始考慮怎么完成甲方的“讓他高興”、“能做他想做的事”以及“不許別人說(shuō)他壞話(huà)”等三個(gè)要求。

眼看直播期間這兩人動(dòng)不動(dòng)就“點(diǎn)鋼琴曲嗎？”和“我吹笛子給寒老師聽(tīng)”，網(wǎng)上的風(fēng)向實(shí)在是控不成了，拿他蔡某人的棺材板上去都壓不住了，蔡璋涵頓時(shí)怒從心頭起，惡向膽邊生。

他深深地吸了一口氣，然后劍走偏鋒、無(wú)所畏懼、視死如歸地做出了決定。

“不控評了?！?/br>
“從今天起，我們炒寒江?！?/br>
————————

在本輪比賽中，四名帶隊導師的作用主要是負責排演、確定歌舞名單，人員站位調度等。像是寒千嶺和suesue這樣的音樂(lè )出身，還會(huì )在節拍樂(lè )感和用嗓上指點(diǎn)一二。

至于更多需要學(xué)習的東西，節目組也請了其他老師。

比如每天午飯之后，四個(gè)小組會(huì )一同匯集到大教室中。原本一分為四的直播攝像也會(huì )合而為一，默默播出著(zhù)這些選手們學(xué)習舞蹈時(shí)的情況。

這一批選手中有幾個(gè)曾經(jīng)有過(guò)練習生經(jīng)歷的男孩子，但也不乏素人，在舞蹈方面有經(jīng)驗的很少。因此一個(gè)教室里的水平可謂是良莠不齊。

老師們先簡(jiǎn)單地把有舞蹈底子的人和素人分成兩隊，洛九江依言走到了學(xué)過(guò)舞蹈那一小撮里。

舞蹈老師也是看過(guò)網(wǎng)上流傳的有關(guān)洛九江的口技擊鼓視頻的人，明白這些硬功夫需要花費多少時(shí)間，一看他出現在熟手隊伍里還有點(diǎn)驚訝。

她好心提醒洛九江：“小學(xué)體育課之類(lèi)的不能算學(xué)過(guò)?！?/br>
洛九江……也不能說(shuō)他是學(xué)過(guò)舞蹈，但他就是會(huì )。

他從前可謂是天下第一刀客，對自己身體的掌控力無(wú)人可比，在悟性上又從來(lái)一點(diǎn)就通，對各種招數動(dòng)作過(guò)目不忘。

所以在舞蹈一道上，他一看就會(huì )。藝術(shù)表達力先不提，至少當場(chǎng)復制一遍毫無(wú)問(wèn)題。

從這個(gè)角度思考，他覺(jué)得自己應該是“學(xué)過(guò)”。

洛九江坦然地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯，我會(huì )跳舞?！?/br>
舞蹈老師追問(wèn)：“那你是會(huì )什么類(lèi)型的舞蹈？”

系統顯然也有點(diǎn)懷疑，而且它還比較了解洛九江的脾性：[萬(wàn)人之中取敵首級的絞首舞？]

洛九江面不改色地回答：“盤(pán)鼓舞，長(cháng)袖舞，折腰舞，胡旋舞，白舞……都會(huì )?！?/br>
然后另一邊，他回答系統：[你說(shuō)的那個(gè)也會(huì )。]

系統：[……]惹不起你還不行嗎？！

舞蹈老師有點(diǎn)驚訝：“那是學(xué)古典舞的？挺好啊?！?/br>
和舞蹈老師一樣感到驚訝的，還有直播間中蹲守的粉絲群體。

-“我想問(wèn)很久了，怎么感覺(jué)沈清江什么都會(huì )？”

-“我真是黑人問(wèn)號表情?？诩疾恍枰獣r(shí)間學(xué)嗎？擊鼓不需要時(shí)間學(xué)嗎？為什么連跳舞他都會(huì )啊?！?/br>
-“嘻嘻嘻真會(huì )假會(huì )不知道呢，吹牛皮誰(shuí)不會(huì )哦?！?/br>
-“前面的搞清楚，他根本沒(méi)必要說(shuō)這種一戳就漏的謊好嗎？”

……

直播期間，關(guān)于舞蹈教學(xué)的鏡頭更多地是給了零基礎的那一邊。一來(lái)因為這一邊人數比較多，二來(lái)則是新手笨拙的動(dòng)作，和各種漏洞百出的錯誤滑稽十足，非常能勾人興趣。

為了節目效果，分給新人這邊的舞蹈老師還是個(gè)暴脾氣男子。某次攝像頭定格到他抓狂而絕望的表情上時(shí)，彈幕上幾乎都要笑翻了。

然而只過(guò)了一小會(huì )兒，有基礎的練習生組就吸引了更多的注意力，甚至連教室這一端的素人們都紛紛側目。

觀(guān)眾們自然好奇對面都發(fā)生了什么，于是畫(huà)面很快就切了過(guò)去。

在畫(huà)面的正中，是洛九江在跳舞。

他大概已經(jīng)跳過(guò)一場(chǎng)，因此領(lǐng)口未散，額前劉海稍微撥亂了些，卻沒(méi)有汗。

對著(zhù)優(yōu)雅漂亮的女老師，洛九江的口吻非?？蜌猓骸澳?，我實(shí)在是聽(tīng)不太明白您這些‘pop’之類(lèi)的專(zhuān)業(yè)名詞，您能和我形容一下具體動(dòng)作要求嗎？”

彈幕上已經(jīng)有人忍不住蹦出來(lái)嘲笑了。

-“哈哈哈最快翻車(chē)現場(chǎng)?！?/br>
-“就算舞種不同吧，pop都沒(méi)聽(tīng)過(guò)可以鑒定完全外行了吧?！?/br>
-“前面誰(shuí)說(shuō)根本沒(méi)必要說(shuō)這種沒(méi)必要的謊的？笛子男孩腦洞跟笛子一樣有六個(gè)孔，誰(shuí)知道他用哪個(gè)孔思考事情?！?/br>
女老師連眼神都有點(diǎn)怔忪，顯然是從沒(méi)見(jiàn)過(guò)洛九江這個(gè)類(lèi)型的。

她這回放棄了所有專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，不講什么“AIRPLANES”、“B”，只是用連毫無(wú)基礎的觀(guān)眾都能聽(tīng)懂的大白話(huà)，配合雙手比劃出大概的輪廓。

彈幕上的黑子更是猖狂，幾乎密密麻麻成了狂歡現場(chǎng)。

在女老師悉數把會(huì )用到的幾個(gè)動(dòng)作講解一遍之后，還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)“你都記住了嗎”，洛九江就已經(jīng)先點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“明白，有勞您了?！?/br>
他連深吸一口氣也不用，只是側跨一步拉開(kāi)距離，然后起手幾個(gè)簡(jiǎn)單動(dòng)作之后，身體一矮，風(fēng)車(chē)花樣以后，接了個(gè)速度快到炫目的單手飛機跳，很快又是七圈B。

觀(guān)看直播的觀(guān)眾瞬間炸了。

每一次，每一次都是這樣，洛九江展現出的實(shí)力，是即便沒(méi)有任何基礎的外行人都能看出的厲害。

有懂舞蹈的人很快評論道：

-“這都不是普通練習生的hiphop、poppin和jazz了，這純粹就是breaking??！”

-“我的天，你們還總說(shuō)他是華夏風(fēng)新生代……明明有這個(gè)功力，已經(jīng)完全可以在男團出道做領(lǐng)舞了??！”

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