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績(jì)好著(zhù)呢!聽(tīng)說(shuō)又考了第一名?!?/br>——“成績(jì)好有什么用?左右不是自己的兒子,養了也白養?!?/br>——“現在徐嘉柔自己生了兒子,誰(shuí)還會(huì )在乎他??!”——“我mama說(shuō)別和他玩,他是孤兒?!?/br>——“聽(tīng)說(shuō)何叔叔不是你爸爸,是真的嗎?”——“你搶了何子明的爸爸mama,是壞小孩兒?!?/br>——“你是搶別人爸爸mama的壞小孩兒!”——“走開(kāi)??!”——“你知道三班的何心意嗎?聽(tīng)說(shuō)是個(gè)孤兒?!?/br>——“在孤兒院收養的,他爸爸mama不要他了,就去搶別人的爸爸mama?!?/br>——“成績(jì)再好又有什么用?你還不是被拋棄在孤兒院的?!?/br>…………畫(huà)面一個(gè)個(gè)變換著(zhù),最后停在一個(gè)溫柔的笑上,是年輕時(shí)候的徐嘉柔,一邊還站著(zhù)何正。——“從今天開(kāi)始你就叫何心意吧,是最合我們心意的孩子?!?/br>——“心意,你喜歡這個(gè)名字嗎?從今天開(kāi)始,你就有家了?!?/br>…………滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答何心意揉了揉有些發(fā)痛的頭,他早就習慣了不是嗎?怎么會(huì )在乎別人說(shuō)什么呢?或許,或許是因為是真的拿林如許當朋友的吧。開(kāi)始他一開(kāi)始不就是想要交朋友的嗎?而且林如許一直都很好不是嗎?朋友之間應該相互體諒,書(shū)上都是這樣說(shuō)的。于是他突然開(kāi)始自我反省起來(lái),一點(diǎn)點(diǎn)回憶著(zhù)自己的所作所為,或許真的是自己表現得太不在乎了?第二天一早何心意到教室的時(shí)候林如許的位置還是空的,但是桌上居然有本被卷的不成樣的數學(xué)習題,好像就是昨天林如許帶回去的那本,他看了時(shí)間發(fā)現離早讀還有十五分鐘,不禁有些驚訝,一向踩點(diǎn)到教室的林如許居然已經(jīng)來(lái)了?經(jīng)過(guò)昨晚的思考,以及三張小楷的洗禮,他覺(jué)得自己大概是有些問(wèn)題的,人一旦走進(jìn)了思維的死胡同,就難免會(huì )一個(gè)勁兒的鉆牛角尖,昨天那突然的冷靜讓他意識到自己平時(shí)似乎太“冷”了些。從報名開(kāi)始,所有的流程和準備都是林如許在更進(jìn),而他只是跟從了林如許所有的選擇而已,而且林如許有些選擇還是特地為他做的。他表現得似乎真的像林如許說(shuō)的那樣,不太上心,至于一開(kāi)始他并不愿意參加的事情,在他看來(lái)算不上什么,只要我答應了的事情,就沒(méi)有不盡力的??娠@然,林如許想要的盡力不是這種盡力。意識到問(wèn)題的所在,一切都簡(jiǎn)單多了,首先應該得找個(gè)時(shí)間和林如許說(shuō)清楚才是。然后他把自己剛剛專(zhuān)門(mén)去臨街蛋糕店買(mǎi)的布丁和rou松小面包放進(jìn)林如許抽屜里,然如往常一樣開(kāi)始交作業(yè),交作業(yè)的時(shí)候他有一瞬間的猶豫,看著(zhù)林如許桌上那本卷起來(lái)的數學(xué)習題冊,也不知道他寫(xiě)了沒(méi)有,如果沒(méi)寫(xiě)自己還不能交才是。在這猶豫的瞬間,林如許拿著(zhù)一瓶汽水從教室后門(mén)進(jìn)來(lái)了。何心意第一次偷偷往別人桌肚里放東西,有點(diǎn)緊張,只好裝模作樣的翻著(zhù)作業(yè),卻總感覺(jué)一邊林如許也在有意無(wú)意的瞟他。兩個(gè)人都沒(méi)有說(shuō)話(huà),氣氛有點(diǎn)尷尬。何心意只好讓自己去做點(diǎn)別的,準備拿一會(huì )兒早讀要用的英語(yǔ)書(shū)時(shí),卻在桌肚里摸到了一個(gè)盒子。他記得自己明明沒(méi)有這個(gè)東西啊,拿出來(lái)一看,居然是個(gè)黑森林小蛋糕,盒子上的logo眼熟得很,就是他今天早上去的那家。他下意識地看著(zhù)林如許,林如許卻也是呆的,他看著(zhù)桌肚里突然冒出來(lái)的那個(gè)布丁,有一瞬間的恍惚。逐漸喧鬧的教室里,一切都變得很遠,兩個(gè)人看著(zhù)對方,面前擺著(zhù)同一家甜品店的甜品,突然笑了。林如許拿過(guò)何心意沒(méi)交的作業(yè),這場(chǎng)無(wú)聲的冷戰,就在兩人的相視一笑中結束了。第15章西裝另外兩個(gè)主持人是三班和六班的女生,都是一水兒的黑長(cháng)直,眼睛大大的,挺好看,其中還有一個(gè)是?;?。但是在林如許看來(lái),還是一句話(huà),拉低了主持人的平均顏值,何心意聽(tīng)了不置可否。兩個(gè)女生都是溫柔的氣質(zhì),特別是?;?,恨不得每次看林如許都會(huì )紅了臉,眼睛里裝的都是喜歡,反觀(guān)林如許,每次都沒(méi)什么表情。畢竟何心意還在邊上呢,還是學(xué)神長(cháng)得比較合他的眼。校草太冷,兩個(gè)女生都不怎么找他說(shuō)話(huà),只敢在一邊偷偷的看。何心意就不同了,雖然有些冷清,但也算是溫和,每次見(jiàn)了都讓人感覺(jué)很舒服。她們舒服了,有人就不舒服了,每次對著(zhù)手卡,那邊聊起來(lái)了,林如許就皺皺眉頭,一切就會(huì )回到正軌了。比如現在,林如許又皺起了眉頭,那邊在問(wèn)何心意用什么課外資料的聲音馬上就停下來(lái)了,林如許好像看見(jiàn)何心意笑了,嘴角彎彎的。對詞的時(shí)間不長(cháng),一般都安排在自習課或者是大課間,一般也就半個(gè)小時(shí),主要就是熟悉熟悉。這會(huì )兒對完了,四人各自往教室走,何心意走在前面,林如許隔了兩三步跟著(zhù)。“我們心意啊,不喜歡也不說(shuō),非得林哥罩著(zhù)?!?/br>那聲音不近不遠,剛剛夠何心意聽(tīng)見(jiàn),他又忍不住笑了。林如許跟上去,故意湊過(guò)去看了看,又說(shuō),“我們心意啊,笑起來(lái)就是好看!”說(shuō)完就大步往前走,就像個(gè)調戲良家少女的純情小惡霸。元旦晚會(huì )很快就到了,一整個(gè)學(xué)校的人都被安排在大禮堂里,表演節目的大多是高一的學(xué)生,高二的負責統籌和安排,高三的學(xué)長(cháng)學(xué)姐就是負責看的那一部分了,畢竟高三學(xué)習忙碌,元旦晚會(huì )對他們來(lái)說(shuō)也是難得的放松。學(xué)生會(huì )的人在后臺安排各項事宜,看見(jiàn)何心意和林如許就趕緊過(guò)來(lái),“你們怎么還沒(méi)換衣服???”何心意早就準備好了,回答說(shuō)馬上就去,然而一邊林如許卻有些愣,“我好像忘帶了……”何心意完全沒(méi)想到林如許會(huì )來(lái)這一茬,不過(guò)現在還在準備階段,還有起碼一個(gè)小時(shí)的準備時(shí)間,所以他也不急,“沒(méi)事,還沒(méi)來(lái)得及。你家里有人嗎?讓他們趕緊送過(guò)來(lái)?!?/br>沒(méi)有,我家里沒(méi)人。林如許到底還是沒(méi)把這句話(huà)說(shuō)出來(lái),最后自己去一邊打了個(gè)電話(huà),過(guò)了半個(gè)小時(shí)才有人送了東西來(lái),何心意聽(tīng)見(jiàn)林如許喊她張姨,聽(tīng)見(jiàn)了林如許連說(shuō)了好幾句謝謝。他突然想起那瞬間林如許眼里突然暗淡下去的光,有種說(shuō)不出的難受。他明白那是什么感受,卻不希望林如許明白。林如許拿到西裝之后兩個(gè)人就一起去換衣服,換衣間里邊已經(jīng)沒(méi)有人了,只有燈還亮著(zhù),林如許先換好出來(lái),在鏡子前擺著(zhù)姿勢,滿(mǎn)臉寫(xiě)著(zhù)“我可真帥”,突然鏡子里開(kāi)了一扇門(mén),何心意穿著(zhù)深藍色的條紋西裝走了出來(lái),自顧自的低頭