中，抱著(zhù)書(shū)本的白藝冰刻意放慢了腳步，撩起耳邊的長(cháng)發(fā)注意著(zhù)他們在說(shuō)的話(huà)。

“一會(huì )你慢點(diǎn)，我怕我跟不上?！?/br>
“我知道了，只要你注意力集中就行?！?/br>
“難嗎？”

“不難，很簡(jiǎn)單?！?/br>
好啊，他們是跑來(lái)教室玩來(lái)了。

正愁抓不住茗涵的痛腳，這下是你自己撞上門(mén)來(lái)的。

抱著(zhù)書(shū)本快步地往教務(wù)處的方向跑，白藝冰很久都沒(méi)有這樣激動(dòng)。

寧為玉碎不為瓦全，既然不喜歡自己，那你們都不要想好過(guò)。

主任雙手背在身后往階梯教室的方向走，一路上，他再三向白藝冰確認，他們是浪費學(xué)校資源，還帶了社會(huì )上的人來(lái)?yè)v亂。

兩名學(xué)校的保安就跟在后面，腰間別著(zhù)警|棍以防發(fā)生暴力事件。

上樓時(shí)，年級主任又問(wèn)：“茗涵跟他們在一起，你確定？”

茗涵一向是老師眼里的好學(xué)生，不像是跟壞學(xué)生為伍的性格。所以聽(tīng)說(shuō)茗涵也在的時(shí)候，年級主任多少有些驚訝。

白藝冰肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭，添油加醋道：“真的，本來(lái)我和其他班的同學(xué)在看書(shū)，結果她都把我們給趕出來(lái)了?！?/br>
停在階梯教室的門(mén)口，隔著(zhù)門(mén)都能夠聽(tīng)到里面傳來(lái)擴音器的隆隆聲。

“這個(gè)過(guò)程能算出來(lái)嗎？”

“很簡(jiǎn)單的，剛才我說(shuō)了α的值是多少？是不是5.689728，接下來(lái)我們把這個(gè)數代入到剛才這個(gè)三元五次方程組……”

“得出的這個(gè)數值是不是小于2420，所以這個(gè)傷害是夠的?！?/br>
不太對勁??？這好像是在講數學(xué)題。

“老師，她……”

“噓！”

食指抵在自己厚厚的嘴唇前，年級主任又湊近了些，繼續聽(tīng)她講題。

“已知起始傷害值是520122%x，各項的數據分別是3210，物抗132，魔抗120，攻擊力435，請問(wèn)，她幾秒鐘會(huì )死？”

眾人：？？？

這問(wèn)題的難度，比“某孕婦懷孕五個(gè)月，老公是程序員，問(wèn)孩子出生后的性別”還要變|態(tài)。

教導主任大力地推開(kāi)教室的門(mén)。

“咚”的一聲，教室里的人同時(shí)扭頭。

季淵冉早就習慣了被主任訓斥，所以只看了他一眼就繼續扭頭聽(tīng)課，倒是楊振基嚇得不輕，嘴唇和鼻子之間夾著(zhù)的黑水筆都掉了，眼神里是十幾年不曾出現過(guò)的恐懼。

就算不用擴音器，教導主任洪亮的聲音都能響徹這個(gè)教室：“你們在干什么呢？！”

茗涵放下了手里的粉筆，在桌子上的濕抹布上蹭了蹭，趕緊從講臺上下來(lái)，解釋道：“我們在講公式?！?/br>
“撒謊！”白藝冰尖銳的聲音打斷了她的話(huà)，從后面閃出身來(lái)，指著(zhù)黑板上的證據道，“老師你看，他們分明是在……”

黑板上寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的公式，見(jiàn)過(guò)的方程式?jīng)]見(jiàn)過(guò)的方程式都有，涉及到高等數學(xué)的地方，后面還有詳細的文字備注。

這好像，真的是在講數學(xué)啊……

走到坐在前排的學(xué)生面前，教導主任掃視著(zhù)他們面前的筆記本，上面同樣是各種各樣數學(xué)公式和圖形。

除了季淵冉，他的筆記本上有的只是游戲里的人物畫(huà)像。

長(cháng)著(zhù)一條毛茸茸的尾巴，頭上還有兩只耳朵，應該是狐妖之類(lèi)的。

季淵冉把筆記本從教導主任的指尖下抽了出來(lái)，冷冷道：“怎么？教室不是用來(lái)講課的嗎？”

教導主任一時(shí)語(yǔ)噎，之前想好的話(huà)現在一句都說(shuō)不出來(lái)。

“你們，你們……”

你們今天未免也太特么乖了吧？！

目光轉移到坐在最中間的楊振基身上，不用教導主任開(kāi)口，他就主動(dòng)地自報家門(mén)：“這位哥你好，我小時(shí)候家里窮上不起學(xué)，爹媽供我讀到高中就讀不下去了。你們學(xué)校的這個(gè)小丫蛋心腸是真的好，說(shuō)是周末可以利用空教室講課，所以特意邀請我來(lái)旁聽(tīng)?！?/br>
楊振基曉之以情動(dòng)之以理，一口大碴子味平時(shí)聽(tīng)著(zhù)搞笑，可配上他誠懇的小眼神，還真透著(zhù)幾分真摯。

快速地眨巴著(zhù)眼睛，楊振基下意識地遮住了手腕上的大金表，“老哥，是不允許我來(lái)學(xué)校聽(tīng)課？所以找人來(lái)轟我走嗎？”

全國都在普及素質(zhì)教育了，更何況是文化底蘊豐厚的征城一中？

只要想學(xué)習，就一定會(huì )給機會(huì )。

教導主任趕緊賠著(zhù)笑臉，連連道歉，“不不不，我不是這個(gè)意思，我以為……現在沒(méi)事了，你們繼續，繼續上課?！?/br>
學(xué)校里最刺頭的幾個(gè)學(xué)生全坐在教室里，一個(gè)個(gè)都變成了溫順的小綿羊，乖巧的等著(zhù)茗涵老師講課。

贊許地看一眼茗涵，他只覺(jué)得心里寬慰不少。

茗涵同學(xué)不愧是征城一中的驕傲，不僅自己是年級前列，還帶著(zhù)末尾的同學(xué)進(jìn)步。要是每個(gè)同學(xué)都有她這樣的覺(jué)悟，何愁漲不了年終獎？

嗚，突然感覺(jué)眼睛有點(diǎn)酸。

“茗涵同學(xué)，”把手搭在她的肩膀上捏了一下，年級主任心里此時(shí)充滿(mǎn)了對她的欣賞，“真不愧是咱們學(xué)校的尖子生。你們繼續吧，有什么需要直接去教務(wù)處找我。要不要給你們把麥克風(fēng)換一下？我剛才聽(tīng)聲音有點(diǎn)模糊?！?/br>
茗涵有些受寵若驚，“不，不用了。謝謝老師?！?/br>
白藝冰：？？？

不是來(lái)教訓他們的嗎？怎么還送上教學(xué)設備了？

白藝冰盯著(zhù)茗涵的眼神里寫(xiě)滿(mǎn)了刻毒，就算今天她真是在給季淵冉他們講題，也有辦法讓她拿一個(gè)處分。

輕輕地扯著(zhù)主任的衣袖，白藝冰不服氣地說(shuō)：“老師，咱們年級的人都知道茗涵收了一封情書(shū)，學(xué)校不是不允許早戀嗎？她，她帶頭違反學(xué)校紀律?！?/br>
季淵冉抬眸瞪了她一眼，如果是之前對她還有那么一點(diǎn)點(diǎn)好感度，就因為這句話(huà)，最后的那點(diǎn)好感都變成了厭惡。

季淵冉眼神灼熱，白藝冰只當做沒(méi)看到，還在等著(zhù)老師懲罰茗涵。

自己得不到的，也不會(huì )讓給別人。

討厭就討厭吧，反正都已經(jīng)做好了撕破臉的準備。

“情書(shū)？”茗涵從上衣口袋里掏出疊成四方形的紙，反問(wèn)，“是這張嗎？