有兩個(gè)班里的女生并肩過(guò)來(lái),表情上小心翼翼的模樣，見(jiàn)倚坐在郁睿桌上的謝黎轉過(guò)來(lái),兩人似乎都嚇了一跳——顯然昨晚謝黎帶給全班學(xué)生的那點(diǎn)陰影還沒(méi)有完全消散。

郁睿不動(dòng)聲色地推了下面朝自己半坐在課桌上的謝黎耷拉下來(lái)的長(cháng)腿，隨即朝著(zhù)兩個(gè)女生主動(dòng)問(wèn)：“有事么？”

“班長(cháng),我們能借一下你的數學(xué)I卷嗎？”

“要那個(gè)做什么?！辈坏扔纛ｉ_(kāi)口，謝黎懶洋洋地掃了她們一眼。

左邊那個(gè)女生猶豫了下,有點(diǎn)不好意思地說(shuō)：“我們想對一下選擇題的答案,班長(cháng)的選擇題答案每次就是正確答案?！?/br>
謝黎：“12個(gè)選項，也不需要他的卷子吧？”

“……”女生一噎。

“而且,”謝黎不緊不慢地補充，“你們來(lái)晚了,他的卷子已經(jīng)借給我了?！?/br>
“？”郁睿抬眸刮了謝黎一眼,顯然是“我什么時(shí)候答應過(guò)”這個(gè)意思。

謝黎笑笑,沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)郁睿的反駁更讓他心情愉悅，不由地勾起唇角來(lái)。

郁睿懶得再搭理他，笑容一染眉眼，他轉向兩個(gè)尷尬著(zhù)的女生，“那我把選擇題的答案抄一遍給你們吧？”

“好、好的，謝謝班長(cháng)！”另一個(gè)女生連忙開(kāi)口。

郁睿抬手去拿桌上的中性筆，只是剛拿起來(lái)距離桌面兩公分都不夠，就突然被另一只骨節修長(cháng)的手直接按回桌上。

“——！”

郁睿壓不住惱意的抬眼。

謝黎卻好像只是做了一個(gè)再自然不過(guò)的阻止動(dòng)作，兩個(gè)女生并未察覺(jué)重點(diǎn)——他也就一直緊緊地按著(zhù)郁睿的手。

然后謝黎笑著(zhù)抬眸，視線(xiàn)落到兩個(gè)女生身上時(shí)，里面情緒懶散下來(lái)。

“DAACBA，CAAADB?！?/br>
他停住。

兩個(gè)女生神情茫然。

謝黎皺了下眉，壓住不耐，“選擇題的答案?！?/br>
其中一個(gè)女生反應過(guò)來(lái)，臉上漲紅了，“啊……是謝黎同學(xué)你做出來(lái)的答案嗎？”

“嗯?！?/br>
“那你好厲害，答案都直接背下來(lái)了……”

“如果不信我的，”謝黎回過(guò)眸，似笑非笑地看向郁睿，然后他躬下.身來(lái)，懶洋洋地把手肘搭到膝蓋上，“那班長(cháng)幫我批批卷，看我選擇題做得對不對？”

“……”

郁睿笑容不變，只淡淡地警告地看了謝黎一眼。

然后他低下頭，一掃卷面。

“嗯，我的答案和他一樣?！?/br>
那個(gè)女生不好意思地開(kāi)口：“謝黎同學(xué)，你能再說(shuō)一遍嗎，我沒(méi)、沒(méi)記住?！?/br>
謝黎難能耐著(zhù)性子，重復了一遍。

等看兩個(gè)女生走開(kāi)了，他這才轉回身。

“班長(cháng)，你太討女生喜歡了?！?/br>
郁睿沒(méi)搭理他，只垂著(zhù)眼抬了抬下巴，示意某人不規矩地放在自己手背上的手：“拿開(kāi)?！?/br>
謝黎低下眼，笑，“需要我給你做考前輔導嗎？”

“不需要?！?/br>
“嘖?！?/br>
“而且，”郁睿抬眸，冷淡地看著(zhù)謝黎，“你確定你知道下一門(mén)考什么？”

“……”

謝黎一頓。

他還真不知道——考試安排他基本不看，高一高二這種沒(méi)有大批量知識點(diǎn)的階段性考試，考試順序對他來(lái)說(shuō)沒(méi)什么所謂——碰上一門(mén)答一門(mén)就可以了。

郁睿顯然從謝黎的表情里讀出了答案。

郁睿有些復雜地瞥了謝黎一眼，低回頭去復習面前筆記上的英語(yǔ)單詞和詞組。

“下節考英語(yǔ)?！?/br>
謝黎輕挑眉，“你剛剛那個(gè)表情是對我不滿(mǎn)么？”

“不是?！?/br>
“那是什么？”

“……”

“是什么？”

“…………”

郁睿被謝黎纏得忍無(wú)可忍，他抬起頭有點(diǎn)想爆發(fā)，最后還是在看見(jiàn)全班時(shí)不時(shí)有人窺向這里的目光后，咬牙忍了回去。

郁睿壓低聲音，幾乎是帶上無(wú)奈了：“你就不能像對他們一樣對我？”

“對他們，誰(shuí)？”

郁睿下巴微抬，“比如剛剛那兩個(gè)同學(xué)——對她們的時(shí)候你怎么就不會(huì )這么，”郁睿猶豫了下，還是皺著(zhù)眉說(shuō)，“事無(wú)巨細地糾纏?！?/br>
謝黎聞言還真認真地想了想，可惜沒(méi)給郁睿多少消停的時(shí)間，他就笑了起來(lái)，“不知道。但是忍不住?！?/br>
郁睿：“……”

謝黎跳回問(wèn)題，“所以你剛剛那個(gè)表情如果不是不滿(mǎn)，那是什么意思？”

郁睿認命了，低頭翻過(guò)書(shū)頁(yè)，“只是羨慕和嫉妒?！?/br>
謝黎一愣。

“你應該是我見(jiàn)過(guò)的人里智商最高的。你那樣的數學(xué)和理綜成績(jì)更適合直接參加各類(lèi)競賽……不過(guò)你連平?？荚嚩紤械脕?lái)，那種專(zhuān)門(mén)的競賽班你就更不會(huì )去了吧?！?/br>
郁睿一邊冷淡地說(shuō)著(zhù)，一邊快速掃視著(zhù)筆記。說(shuō)出這些話(huà)時(shí)他語(yǔ)氣平靜，顯然沒(méi)有半點(diǎn)刻意恭維或者討巧的意思。

謝黎回過(guò)神，笑了起來(lái)：“看來(lái)你認定這幾科目你的成績(jì)比不過(guò)我了?！?/br>
“……”郁睿冷淡瞥他，但沒(méi)有否認。

“那我真提個(gè)要求了?！敝x黎說(shuō)，“10月10號我生日，上次說(shuō)好要送我的禮物，我要加一個(gè)附加條件?！?/br>
“什么條件？”

“這個(gè)禮物，不許是買(mǎi)來(lái)的?！敝x黎笑道。

郁睿皺起眉，似乎在斟酌謝黎的隱藏意圖。

謝黎沒(méi)給他多少思考的機會(huì )，話(huà)鋒一轉，“不過(guò)你怎么突然服軟了，班長(cháng)？”

“……我沒(méi)有服軟?！庇纛１焕厣?，抬頭，“認清和承認差距是解決問(wèn)題的第一步，我只是說(shuō)你足夠聰明，但并沒(méi)有提別的——你通過(guò)頭腦能拿到的成績(jì)，我通過(guò)努力一樣可以?！?/br>
謝黎想了想，“那我可以理解為，你是要來(lái)‘追’我了么?！?/br>
郁睿盯他幾秒，卻突然笑了。

“人生從來(lái)不是哪一場(chǎng)考試或者哪幾個(gè)科目的成績(jì)決定的——這條路上走到現在，論我們各自取得的個(gè)人‘綜合成績(jì)’和已經(jīng)走出去的距離，我們之間到底誰(shuí)追誰(shuí)還不一定?！?/br>