即便是這種看上去傻子都會(huì )做的題目，對小朋友來(lái)說(shuō)還是屢做屢錯，尤其是謝皇上這個(gè)不動(dòng)腦筋的家伙。

當下鄧芮茗正在指導他做練習冊上數字開(kāi)頭的四字詞語(yǔ)填空，從一干二凈、二話(huà)不說(shuō)、三心二意……一直到八仙過(guò)海，基本都沒(méi)什么問(wèn)題。然而當寫(xiě)到九字開(kāi)頭時(shí)，謝皇上停住了，啃著(zhù)鉛筆頭怎么也想不出。

“九什么一什么，這也想不到嗎？”她用指頭戳了戳本子，質(zhì)問(wèn)道。

小朋友瞅瞅她，搖搖頭。

謝聞?dòng)^察他倆好久了，也抬眸提醒：“力力，這問(wèn)題很簡(jiǎn)單，再好好思考一下，不能什么都靠老師告訴你?！?/br>
鄧芮茗抄起手，深表贊同。

謝皇上見(jiàn)沒(méi)人幫他，只好砸吧著(zhù)嘴翹起二郎腿，繼續埋頭冥想?？上綍r(shí)少花心思，基本功沒(méi)打好，饒是如何都得不出答案。

無(wú)奈之下，再次向老師投去求助的目光。

后者大嘆，被他的沒(méi)出息氣到心坎里，戳著(zhù)紙頭就嚷嚷起來(lái)：“九淺一深都不知道？你平時(shí)在干嘛呢？”

這話(huà)不說(shuō)還好，一說(shuō)全場(chǎng)都安靜了。

她率先意識到問(wèn)題，捂住了自己這張賤嘴。

“鄧芮茗，你剛說(shuō)什么？”謝聞看著(zhù)她，震驚反問(wèn)。

謝皇上雖然也懵逼，但好歹反應快，立馬搶答：“我知道，鄧老師說(shuō)九淺一深！”

而后琢磨了一下，問(wèn)身旁?xún)蓚€(gè)神情微妙的大人，“這是什么意思？”

“閉嘴，你給我立刻把這四個(gè)字忘掉！”謝聞黑著(zhù)臉呵斥外甥，而后找驚慌失措的鄧芮茗算賬，“真是了不得啊，難怪你只能無(wú)證上崗，原來(lái)腦子里都裝了這些東西?！?/br>
她攤手，試圖辯解：“我又不是故意的，只不過(guò)剛好想到了這四個(gè)字……”

聲音因心虛而不自覺(jué)小了下去。

“然后你不經(jīng)大腦思考就說(shuō)了出來(lái)?！彼恍悸?tīng)解釋?zhuān)淠驍唷?/br>
鄧芮茗識趣地閉上了嘴。

謝皇上向來(lái)屁話(huà)多，而且好奇心重。見(jiàn)大人揪著(zhù)這個(gè)點(diǎn)不放，更是冉起了濃厚的興趣，不顧舅舅教誨又舉手發(fā)問(wèn)：“所以九淺一深是什么？”

謝聞嘴角一抽，裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

小屁孩不滿(mǎn)被忽視，再次向自己的老師提出疑問(wèn)：“鄧老師，九淺一深到底什么意思？”

你說(shuō)九淺一深是什么，當然是人|rou|打樁機最棒的節奏啦！

作為他的班主任，鄧芮茗不忍見(jiàn)他一次又一次被大人無(wú)視。而且基于孩子重要的性|教育問(wèn)題，她決定給他留下一個(gè)健康又科學(xué)的童年。

于是，她在小家伙渴求知識的眼神里，吞吞喉嚨說(shuō)：“打……打樁知道吧？工人叔叔建造房子之前，都必須要先把木樁打進(jìn)地里保證牢固。那九，九……九什么深，就是打樁必須要有的次數和規定?！?/br>
她絞盡腦汁，一本正經(jīng)地對著(zhù)孩子胡說(shuō)八道，連謝聞都不由為她露出鄙視的眼神。

“木樁又是什么樣的呀？”謝皇上茫然點(diǎn)頭，繼續問(wèn)。

鄧芮茗一愣，伸手在空中比劃起來(lái)，“就長(cháng)長(cháng)的，粗粗的……”

砰——

只聽(tīng)一聲巨響，yingying的三個(gè)字還沒(méi)說(shuō)出口，她面前的桌子就被敲上一把三十公分的巨尺。

抬頭一看，謝聞?wù)龘]著(zhù)鐵尺，面色鐵青。

她徹底住嘴了。

“去，把你的書(shū)拿過(guò)來(lái)?！彼阂话合掳?，冷言道。

她表示不解，“可是我還沒(méi)教他做完題目呢?！?/br>
謝聞冷笑，笑聲好似從地獄傳出，“教什么？先把你的腦子好好洗一洗再說(shuō)?！?/br>
鄧芮茗看了眼鐵尺，連滾帶爬地去拿教材。

某人不愧是變態(tài)中的變態(tài)，不僅對自己的寶貝毫不愛(ài)惜，連對活人都恨不得榨干精力。

“給你十分鐘，把新課改倡導的學(xué)生觀(guān)一字不落背出來(lái)?！蔽幕朔朔滩?，下達命令。

學(xué)渣試圖反抗，“這道題很長(cháng)的，我上次看了半個(gè)鐘頭都沒(méi)記住?！?/br>
謝聞?chuàng )]揮尺，一臉淡定，“那你猜屁|股被抽半小時(shí)，會(huì )不會(huì )開(kāi)花？”

鄧芮茗身形一抖，脫口而出：“變態(tài)啊你！”

他一咧嘴，露出白牙，“對，我就是心理變態(tài)?，F在開(kāi)始計時(shí)，愛(ài)背不背隨你?！?/br>
前者麻溜地打開(kāi)書(shū)。

教育家謝聞沒(méi)有就此松懈，瞥了眼懊悔瞎吹的大朋友，轉頭找上了偷偷開(kāi)小差的小朋友。

一番威脅后，辦公室里響起一陣悅耳動(dòng)聽(tīng)的讀書(shū)聲。

騾子需要鞭笞，懶人需要訓斥。在變態(tài)的監視之下，鄧芮茗總算把這道拖垮她兩次考試的題目給牢記在腦海里。

十分鐘后，她憤憤地把書(shū)交到謝聞手上，并按照后者要求手貼褲縫站得筆直背誦答案。

“學(xué)生的身心發(fā)展是有規律的，教師應當根據學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)開(kāi)展教育……學(xué)生是獨特的人……獨特也意味著(zhù)差異，教師要……教師要……”她抓耳撓腮半天說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)。

謝聞懶洋洋地照本提醒：“要尊重學(xué)生的差異?！?/br>
“哦對，尊重學(xué)生的差異，因材施教。嗯，后面是，學(xué)生是具有獨立意義的人……”

這道題目特別冗長(cháng)，她背得磕磕絆絆。數次停頓，在謝聞的提醒下才背得差不多。

經(jīng)過(guò)同意后，她終于不用再站著(zhù)，一下癱倒在沙發(fā)上，欲哭無(wú)淚，“瞧瞧你那得瑟樣！來(lái)來(lái)來(lái)，教鞭給你，你去教書(shū)算了?！?/br>
“等你一次通過(guò)考試，就該感謝我?！彼褧?shū)丟還給她，“別躺了，爬起來(lái)繼續背?！?/br>
她哀嘆著(zhù)坐起身子。

這時(shí)，辦公室門(mén)被打開(kāi)，進(jìn)來(lái)了個(gè)寸頭的家伙。他瞅瞅謝聞，再瞅瞅噘嘴的鄧芮茗，眨眼問(wèn)：“哎，我準備去吃中飯了，要給你們帶點(diǎn)什么嗎？”

謝聞沒(méi)接話(huà)，看向鄧芮茗。后者也沒(méi)開(kāi)口，把目光投向一旁咽口水的謝皇上。

“可以吃肯德基嗎？”小家伙弱弱舉手。

他無(wú)奈笑笑，對同事說(shuō)：“那你幫我們帶個(gè)全家桶好了，再隨便買(mǎi)點(diǎn)小食?！?/br>
寸頭男干脆答應，吹著(zhù)口哨離開(kāi)。

他走后，鄧芮茗立馬坐到他面前八卦起來(lái)：“這人誰(shuí)??？這里剩下的最后一個(gè)人嗎？”

謝聞好氣又好笑，“你就必須要把話(huà)說(shuō)得那么辛酸嗎？”

她訕笑。

僅剩的另一個(gè)人回答：“他叫張陳義，從一開(kāi)始就是他在這里幫忙，也是你說(shuō)的唯一沒(méi)有走的人?！?/br>
“誒——那他還挺講義氣的?！?/br>
他嗯了一下，伸手用筆蓋戳戳她的腦門(mén)，“好了，看你的書(shū)去吧?！?/br>
待同事帶回一大袋肯德基時(shí)，鄧芮茗已經(jīng)背完幾道題目在旁邊休息。謝皇上則很倒霉地因為背串古詩(shī)，正在被她批評。

謝聞沒(méi)有插手，和她人手一塊吮指原味雞，淡定地看兔崽子一邊復習古詩(shī)，一邊對全家桶咽口水。

然后