越來(lái)越強烈。

所以有了梁緒的前車(chē)之鑒，他不能與這些人產(chǎn)生任何除工作以外的情感，這會(huì )讓他再度陷入萬(wàn)劫不復的境地。

“再等等我，安鋆，我會(huì )變得……”

安鋆一手攬過(guò)他后頸，額頭貼了上來(lái)，他記得小時(shí)候發(fā)燒，哥哥經(jīng)常這樣給他測體溫。

“哥，是你再等等我，等我畢業(yè)，等我上班，等我能夠獨當一面，等我賺很多很多錢(qián)，等我有了社會(huì )地位，等我……”安鋆目光如炬，宣誓一般地說(shuō)道：“我不會(huì )再讓你受委屈?！?/br>
“嗯?！?/br>
他知道弟弟這些話(huà)均是發(fā)自肺腑，還帶著(zhù)深深的自責，他沒(méi)辦法讓弟弟看開(kāi)些不要那么較真，他說(shuō)不出口，因為自己也是如此，彼此過(guò)上好日子是他們的信念，他們綁在一起心連心，他接受安鋆對他的好，也無(wú)條件相信著(zhù)安鋆。

他拍拍弟弟，站起身來(lái)，說(shuō)道：“咱們兩個(gè)的生活已經(jīng)有起色了，還會(huì )更好的?！?/br>
安鋆拉著(zhù)他的手借力站起來(lái)，拿起桌上的紙，問(wèn)道：“寫(xiě)這個(gè)寫(xiě)哭的？是給梁緒的情書(shū)？”

他差點(diǎn)兒噴了，問(wèn)道：“情書(shū)這么老套的詞你從哪學(xué)的？”

“老套嗎？我收到過(guò)，跟這個(gè)差不多，像詩(shī)一樣，只不過(guò)你寫(xiě)的更押韻?！卑蹭]讀了起來(lái)：“前塵的光芒，撒向我心房，與你相遇這么久，卻無(wú)法坦然傾訴，沒(méi)能說(shuō)出口的再見(jiàn)，沒(méi)能說(shuō)出口的感謝，這是一場(chǎng)漫長(cháng)的告別……”

“別讀了?！彼呃⒌脻M(mǎn)臉通紅，說(shuō)道：“還給我?！?/br>
“所以是寫(xiě)給梁緒的？”安鋆挑眉問(wèn)道。

安音璇拿回紙，折起來(lái)放在書(shū)包里，說(shuō)道：“我寫(xiě)的歌詞?！?/br>
“歌詞？你唱出來(lái)我聽(tīng)聽(tīng)！”安鋆一怔，他都不知道他哥會(huì )給曲子填詞了。

“唱不出來(lái)，你這么盯著(zhù)我真的唱不出來(lái)?！彼狡鹊?。

安鋆不忿道：“你能給這么多人唱，怎么不能給我唱？還說(shuō)跟我相依為命，好了，現在歌都不愿意給我唱了?！?/br>
“話(huà)不是這么說(shuō)，唱給別人是我的工作，唱給你我得好好醞釀感情?！彼皖^說(shuō)道：“我現在醞釀不了，困，要睡覺(jué)了?！?/br>
“這才八點(diǎn)?！卑蹭]刨根問(wèn)底道：“這是你第一次寫(xiě)詞？”

“我總共就唱過(guò)一首歌，你又不是沒(méi)聽(tīng)過(guò)，是陳郡山作詞作曲的。這次也是他的詞曲，我就是沒(méi)事兒寫(xiě)著(zhù)玩的，要是被陳郡山知道我改他詞，他會(huì )把我弄死的?！?/br>
“他敢?！卑蹭]認真地請求道：“拿給我看看，他的和你的，我都要看?！?/br>
他拗不過(guò)弟弟，只得又硬著(zhù)頭皮把那張歌詞從書(shū)包里掏了出來(lái)，再扔給弟弟一副耳機，demo里是陳郡山的版本，紙上是自己寫(xiě)的。

安鋆靜靜聽(tīng)著(zhù)看著(zhù)，幾分鐘過(guò)去，他摘下耳機，說(shuō)道：“你倆的……怎么說(shuō)呢，很不一樣?！?/br>
他苦笑道：“可能我們理解的初戀的意義不同?！?/br>
安鋆沒(méi)有像往常一樣盲目地夸贊一番，而是說(shuō)得有理有據：“嗯，他的詞很甜，可我覺(jué)得你的詞更適合這首歌，這樣的旋律可不光是甜?！?/br>
他好笑地說(shuō)道：“陳郡山要是聽(tīng)見(jiàn)你這么說(shuō)，估計能把咱們家掀了?！?/br>
安鋆郁悶道：“我知道你覺(jué)得我的意見(jiàn)不可信，我也幫不上你什么忙，但我這樣的音盲也代表了一部分人，所以不是一點(diǎn)參考價(jià)值都沒(méi)有?！?/br>
“嗯，我知道?！逼鋵?shí)每次被弟弟夸獎，他是打心眼里受用，在外面無(wú)論受到什么挫折，安鋆的話(huà)總能讓他重拾信心。在酒吧唱了四年，看不見(jiàn)未來(lái)，卻仍然堅持著(zhù)；簽約星云以后四處碰壁，也還沒(méi)有放棄，大多是為了弟弟一句：哥，你唱得真好。

安鋆的措辭從不華麗，可以說(shuō)是單調得不行，夸人也只會(huì )說(shuō)好，真好，太好了。而這樣樸實(shí)的語(yǔ)言，卻讓安音璇充滿(mǎn)斗志。

說(shuō)不定，他可以把自己作的詞給沈美茗看看？

第二卷-20章

安音璇每天按部就班地去音樂(lè )學(xué)院練唱，只是手里攥著(zhù)一時(shí)沖動(dòng)寫(xiě)的歌詞久久沒(méi)有勇氣交出去，直到幾天之后，沈美茗聊起了陳郡山。

“你知道陳郡山也是我的學(xué)生嗎？”

他上午的練習告一段落，正準備去食堂吃飯。為了方便他在這里學(xué)習，沈美茗給他辦了一張學(xué)生卡，既是門(mén)禁卡，也可以用作飯卡，只需自己充錢(qián)就可以了，從這些細小的地方都能看出沈美茗對他的關(guān)心。

安音璇手里拿著(zhù)卡，也不急著(zhù)走，說(shuō)道：“我只知道陳老師是音樂(lè )學(xué)院的肄業(yè)生，不知道他曾是您的學(xué)生?！?/br>
“肄業(yè)……”沈美茗若有所思地淡淡一笑，說(shuō)道：“是啊，那時(shí)他大四就差半學(xué)期，少交了一個(gè)畢業(yè)論文，人就沒(méi)影兒了?！?/br>
“我看過(guò)陳老師的采訪(fǎng)，他說(shuō)學(xué)校古板的教學(xué)限制了他的靈感，于是就跑去流浪找靈感了?！痹诠娒媲瓣惪ど竭€是囂張得很，說(shuō)話(huà)也大膽，從不掩飾曾經(jīng)肄業(yè)的事實(shí)，還對當年的行徑振振有詞。

沈美茗好像陷入了那時(shí)的回憶，緩緩講述了一些往事。

“大約是十年前了，我還只是個(gè)副教授，會(huì )給本科生上樂(lè )理課，你能想到陳郡山當時(shí)是以最墊底的成績(jì)考進(jìn)學(xué)校的嗎。而且他考取的專(zhuān)業(yè)并不是作曲系，而是鋼琴系?！?/br>
他想起陳郡山說(shuō)過(guò)，是轉系之后寫(xiě)的第一首歌，便好奇地問(wèn)道：“陳老師鋼琴彈得很好？”

“爛透了?！鄙蛎儡陀^(guān)評價(jià)道：“他很努力，也很刻苦，但先天上手指沒(méi)有人家長(cháng)，后天上節奏感也差強人意，所以成績(jì)并不理想?！?/br>
沈美茗拉開(kāi)抽屜，在一疊文件中翻找了一會(huì )兒，抽出一本?？_(kāi)一頁(yè)，放在桌上，指著(zhù)那頁(yè)照片上一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的娃娃臉，說(shuō)道：“除了發(fā)型，跟現在沒(méi)什么變化吧？”

他拿起來(lái)仔細端詳，頁(yè)面上有三個(gè)人，沈美茗站在中間，左邊是穿著(zhù)一身運動(dòng)服的陳郡山，笑得沒(méi)心沒(méi)肺。右邊是一個(gè)頭發(fā)略長(cháng)的人，他認出來(lái)了，那是當年從韓朝村里飛出來(lái)火爆全國的Switch樂(lè )隊的主唱——段殤。

“這是……”他還沒(méi)問(wèn)完，就得到了沈美茗的肯定：“是段殤?！彪S后又嘆了口氣，說(shuō)道：“這張照片拍完沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，他就出事了?！?/br>
有關(guān)Switch樂(lè )隊的故事，東華國大概無(wú)人不知無(wú)人不曉。那個(gè)時(shí)候樂(lè )壇剛剛起步，歌手也不像現在這樣飽和，更沒(méi)有選秀選拔的節目供觀(guān)眾娛樂(lè )。但這樣的環(huán)境更容易造就傳奇，比如當年的喬詩(shī)嶼，再比如與之齊名的Switch，尤其是樂(lè )隊里的靈魂人物段殤。

他們的歌發(fā)一首火一首，即便是現在，還有無(wú)數人在翻唱。但就在樂(lè )團如日中天的時(shí)候，一場(chǎng)意外不期而至。十年前的那天夜里，段殤在趕往機場(chǎng)的高速公路上，遇到大霧天氣，七輛車(chē)追尾，他的車(chē)淹沒(méi)在了一堆破銅爛