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安排”二字上。蘇南聽(tīng)懂了,低頭那筷子撥拉著(zhù)茄子上的蒜泥,佯裝毫無(wú)察覺(jué)。第14章(14)四月四月的天空不肯裂帛,五月袷衣如何起頭?——簡(jiǎn)媜課代表哪里聽(tīng)得出來(lái)兩人是在打機鋒,一徑兒安慰陳知遇他才華橫溢風(fēng)度翩翩,堪稱(chēng)“高校男神”之首云云。陳知遇笑而不語(yǔ),目光自蘇南臉上略過(guò),有些涼,有些省過(guò)神來(lái)的不知況味。這一頓燒烤,只有課代表一人吃得心滿(mǎn)意足?;鼐频曷飞?,也只她一人能繼續把主題為“陳老師好帥”的話(huà)題,變著(zhù)花樣地聊上一路不重樣。局里局外,到底不同。到酒店樓下,陳知遇停了車(chē),不動(dòng)聲色地支開(kāi)課代表,“我看對面有個(gè)超市,能不能過(guò)去幫我買(mǎi)點(diǎn)兒零食?”課代表求之不得,“您要吃什么?”“明天回市路上,你們能吃上什么,就看你買(mǎi)什么?!?/br>課代表樂(lè )顛顛地下了車(chē)。陳知遇看著(zhù)課代表過(guò)了馬路,收回目光,伸手從儲物格里摸出包一包煙,點(diǎn)燃了,看向車(chē)前的后視鏡。小小一面鏡子,恰能看見(jiàn)蘇南的眼睛。“你是聯(lián)絡(luò )人,班上五六十來(lái)號人,行程計劃、聯(lián)系方式……全要找你。沒(méi)個(gè)手機,你打算怎么辦?跟人靈犀相通,心電感應?”后一句話(huà),讓蘇南想笑,又沒(méi)能笑得出來(lái)。陳知遇聲音涼涼,“這么顧慮,你怎么不干脆打赤腳呢?”蘇南垂著(zhù)眼,“鞋我買(mǎi)的起,手機買(mǎi)不起。旦大研究生學(xué)業(yè)獎學(xué)金,一等獎也才一萬(wàn)呢,手機都要六千多了?!?/br>陳知遇咬著(zhù)煙,沉默下去。她聲音漸低,有些自暴自棄似的:“我家是什么情況,上回您也見(jiàn)過(guò)了。我姐夫出軌,jiejie和他鬧離婚,我外甥女還不到一歲……jiejie當家庭主婦好幾年了,沒(méi)有收入來(lái)源。我父親……”她想到“月亮走我也走,我送阿爸到村口”,想到大黃狗牽?;?,心里越發(fā)的不是滋味,“我父親在我八歲時(shí)候,跟我媽離婚,之后再婚,但沒(méi)過(guò)兩年,因為酗酒去世了……”她說(shuō)不下去了,自舔傷口似的,模樣過(guò)于難看。要能活得張揚恣肆,誰(shuí)不想換個(gè)活法?“蘇南?!?/br>后視鏡里,她睫毛顫了一下,緩緩抬起頭來(lái),眼里水霧漫漶。他說(shuō)不出心里什么滋味,猛抽了口煙,煙霧沉入肺腔,那點(diǎn)兒燒灼的感覺(jué)才有所緩解。他斟酌著(zhù)語(yǔ)氣解釋?zhuān)骸啊瓫](méi)別的意思,買(mǎi)藥經(jīng)過(guò)家電商場(chǎng),圖省事,直接買(mǎi)了我熟悉的?!?/br>從小衣食無(wú)憂(yōu),在物質(zhì)上,他從沒(méi)受到過(guò)什么拘束,最壞的情況,也就是闖了禍,陳震扣了他半年的零花錢(qián),但有程宛、谷信鴻,有一大幫子兄弟接濟,日子照樣過(guò)得滋潤。為了六千、一萬(wàn)的數目計較,他想象不出,但不妨礙他能有所共情。好心,辦壞事。這滋味,別提多憋屈。蘇南啞著(zhù)聲音:“我知道……謝謝您?!?/br>他聽(tīng)明白了,謝歸謝,東西還是不能收。“蘇南……”后視鏡里,那雙含著(zhù)點(diǎn)兒水霧的眼睛,安靜地看著(zhù)他。他咬著(zhù)煙,幾句話(huà),在嘴里掰碎了咀嚼,“我再給你講個(gè)故事……”馬路對面,課代表提著(zhù)兩個(gè)塑料袋,從超市里走了出來(lái)。醞釀好的話(huà)一霎就跟潮水淹上沙灘一樣,了無(wú)蹤跡。陳知遇嘆聲氣,開(kāi)了窗,把煙掐滅,風(fēng)吹進(jìn)來(lái),車(chē)廂里煙霧被卷著(zhù)蕩出去。“下次吧?!?/br>***在課代表的宣傳之下,“陳老師平易近人慷慨大方”的名聲,已在班里廣泛散播。第二天上午,在y市勝利會(huì )師的幾組人,非要拉著(zhù)陳知遇去湖邊野炊。蘇南瘸著(zhù)腳,不大想去,課代表和另一個(gè)女生一人攙一條胳膊,把她架出了酒店房間,直接塞進(jìn)出租車(chē)后座,不給一點(diǎn)兒抗爭的機會(huì )。四月天氣晴好,湖水淺碧一汪,許多人攜家帶口出游,鵝卵石遍布的湖灘上,已讓五顏六色的桌布地毯占得滿(mǎn)滿(mǎn)當當。他們到時(shí),就剩個(gè)角落能夠容身。鋪上塑料的雨布,又把零食水果飲料,一股腦兒地倒上去,最后拉著(zhù)陳知遇在“上座”坐下,讀作野炊,實(shí)為八卦講壇的聚餐正式開(kāi)始。“陳老師,您下學(xué)期還教我們嗎?”“你們研三還有課?”一片哀嘆,“沒(méi)了……”起初還是些循規蹈矩的問(wèn)題,大家看陳知遇有問(wèn)必答,漸漸就放了膽子。一個(gè)女生睜著(zhù)雙天真無(wú)邪的大眼睛,天真無(wú)邪地問(wèn):“陳老師,您有女朋友嗎?”旁邊一男生自發(fā)當發(fā)言人:“陳老師旦城崇城兩地跑,周末還擱這兒跟你們浪費時(shí)間,肯定沒(méi)女朋友!”“陳老師有沒(méi)有我不知道,你肯定沒(méi)有!”“你們別鬧!讓陳老師自己回答!”陳知遇神情平淡,“私人問(wèn)題就不作答了?!?/br>“陳老師——”“別這樣嘛——再跟大家透露點(diǎn)兒……”陳知遇:“誰(shuí)再問(wèn),回去寫(xiě)5000字文獻綜述?!?/br>大家哀嚎一聲,不敢繼續“造次”。蘇南低頭,啃著(zhù)課代表給她削好的蘋(píng)果,不敢去看這會(huì )兒陳知遇是什么表情。想到那天在紅房子里看見(jiàn)的“楊洛”,照片上那張漂亮溫柔的臉——陳知遇與她是什么關(guān)系?感情深篤自是不必懷疑,否則何以去世都十多年了,還能念念而不能忘。那天回家之后,她又專(zhuān)門(mén)去搜了陳知遇的資料。此前,她在問(wèn)陳知遇為什么讀了理科卻選了文科專(zhuān)業(yè)的時(shí)候,是先入為主地認為,陳知遇本科也是讀新聞傳播,然而不是——他本科讀的建筑系,本科畢業(yè)之后,在家休息了一年,跨專(zhuān)業(yè)去美國大學(xué)念了傳播學(xué)的碩士,而后歸國讀博。楊洛出車(chē)禍去世,就是他本科畢業(yè)的那一年。她的死亡,全然改變了陳知遇的人生軌跡——是不是可以倉促地得出這樣一個(gè)結論?人能