簡(jiǎn)信拿起勺子挖了一勺就送到黎昔嘴邊。黎昔往旁邊躲一下，顧簡(jiǎn)信就再往前伸一伸直至黎昔認命地吃下去。

“顧簡(jiǎn)信你一個(gè)大男生要不要那么膩歪??！”黎昔又被喂了一勺，腮幫子鼓鼓地抱怨道。

顧簡(jiǎn)信就著(zhù)黎昔用過(guò)的勺子也舀了一口放進(jìn)嘴里。

“膩歪嗎？我覺(jué)得這樣很好呀！”

黎昔無(wú)奈地笑起。

顧簡(jiǎn)信看呆了一會(huì )兒，然后伸出手，捏了捏她還有些嬰兒肥的臉，眉眼帶笑地嘆息道：“要是我們能快點(diǎn)長(cháng)大就好了?！?/br>
“什么？”黎昔沒(méi)太聽(tīng)清。

顧簡(jiǎn)信低低地笑著(zhù)：“沒(méi)什么?！?/br>
他只在心里感嘆：黎昔??！我真的很喜歡你??！要是我們能快點(diǎn)長(cháng)大就好了。

第三十三章

黎昔學(xué)了文。在迪展，學(xué)文的人不多，所以學(xué)校只劃了一個(gè)文科重點(diǎn)班。黎昔文科成績(jì)第一，在這個(gè)班上自然是成了重點(diǎn)保護對象。

黎昔看著(zhù)班上這群似熟悉又似陌生的面孔，心情有些復雜。若如她的記憶，上到高三后，學(xué)校會(huì )再分出一個(gè)文科重點(diǎn)班，把文科普通班成績(jì)較好的同學(xué)提上來(lái)再開(kāi)一個(gè)文科重點(diǎn)班。

在黎昔原來(lái)的宿舍，韋佳佳、梁蘭茵選了文科是黎昔早就知道的，但是她沒(méi)有料到連林芳玉也默默地選了文科。

然而，分科的后續也頗具戲劇性。當初林心語(yǔ)和韋佳佳她們爭吵打斗的時(shí)候就放出過(guò)這么一句狠話(huà)——“像你們這種智商，就算選文科也一定進(jìn)不了重點(diǎn)班！”

如果學(xué)校給劃了兩個(gè)重點(diǎn)班，以她們的成績(jì)堪堪能吊車(chē)尾吊進(jìn)重點(diǎn)班，但是學(xué)校偏偏就為了集中教學(xué)資源只設了一個(gè)文科重點(diǎn)班，然后，林心語(yǔ)就這么神奇地預言正確了。

而韋佳佳和梁蘭茵偏偏又覺(jué)得是林心語(yǔ)烏鴉嘴，詛咒她們，這才使她們沒(méi)進(jìn)重點(diǎn)班的，所以心里對林心語(yǔ)的恨意并沒(méi)有因為這次的分道揚鑣而減少。

林芳玉的成績(jì)倒是不錯，但是她那是理科成績(jì)不錯，所以她也沒(méi)進(jìn)文科重點(diǎn)班。

黎昔的世界仿佛安靜了許多，如果見(jiàn)不到“同學(xué)”就更好了。

黎昔嘆息，無(wú)論上一世他們對自己有多么地尖酸刻薄，但是這一世他們還沒(méi)有做什么，自己也不好“報復”他們吧！

井水不犯河水是現在最好的選擇。

黎昔的新班主任姓楊，是一個(gè)教語(yǔ)文的男老師，雖然相處還不足一周，班上的同學(xué)已經(jīng)在私底下把班主任稱(chēng)呼為老楊了。

因為分科后的很多同學(xué)都向老師們反映不知道該怎么學(xué)，所以學(xué)校領(lǐng)導經(jīng)過(guò)討論后決定讓在常年駐扎在文理科畢業(yè)班的極有教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)習方法的老師來(lái)給同學(xué)們開(kāi)一個(gè)座談會(huì )。

得知這個(gè)消息后，黎昔一如往常地坐在自己的位置上，臉色平靜，眼臉低垂，但她的心里卻有驚濤駭浪。

逃避，是她的第一個(gè)念頭。她快速地翻找書(shū)桌，動(dòng)作不可抑制地有些慌亂和急促。直至找出一個(gè)藍色的小本本。

“黎昔，你怎么了？身體不舒服要請假嗎？”黎昔現在的同桌李貝恬有些奇怪地問(wèn)。

她從未見(jiàn)過(guò)黎昔露出這般慌亂的模樣。

黎昔捏著(zhù)手上的小本子，眼神有些木訥呆滯。

“對，請假?！彼桨晡⑽堥_(kāi)，輕輕地吐出這句話(huà)。

“可是待會(huì )兒的座談會(huì )真的很重要哎！我聽(tīng)我mama說(shuō)，這次給我們做演講的老師是常年駐扎高三的陳盛翟老師。他已經(jīng)在高三教了十幾年了，當了十幾年的班主任，教學(xué)經(jīng)驗相當豐富，在他教的文科班經(jīng)常會(huì )出現黑馬?！崩钬愄褚荒樍w慕與向往。

李貝恬的mama在教育局工作，在迪展有很多人際和裙帶關(guān)系。

“嗯?！崩栉舻貞寺?，一雙清凌凌的眼睛看著(zhù)手中的本子，不知在思考些什么。

“那么，黎昔，你真的要請假嗎？如果不是很必要的話(huà)，還是忍一忍吧！錯過(guò)了這個(gè)機會(huì )可能會(huì )遺憾的?！?/br>
黎昔轉過(guò)頭深深地看了一眼她，眼神意味不明。黎昔知道，李貝恬是好心才和她說(shuō)這些的，要是沒(méi)有上一世的那些破事，黎昔這一世估計是會(huì )和她交朋友吧！可那些依舊令她感到疼痛的記憶還橫貫在那里，她有心里障礙。

面對，不面對……這兩個(gè)念頭不停地在她的心里打架，最后，黎昔把小本本往桌洞里一扔，既然重生一世，還慫什么慫！

來(lái)到大禮堂，黎昔整體地掃了一眼，高二文科班的基本上都在這了，但是卻沒(méi)有讀理科的同學(xué)，應該是文理科岔開(kāi)時(shí)間開(kāi)座談會(huì )了。

黎昔所在的高二文一班被安排在了最前面的位置。黎昔因為有些高，被安排坐在第三排。但是只要她一抬頭就能看到臺上那顆花白的鹵蛋頭。

好久不見(jiàn)，陳盛翟。黎昔微瞇著(zhù)眼，表情閃過(guò)一瞬的凌冽。

陳盛翟今年四十五歲了，比黎應虎還要大上整整五歲。陳盛翟留著(zhù)很短的頭發(fā)，頭發(fā)花白，頭型很圓，像是一只發(fā)毛了的鹵蛋。他鼻梁上拖著(zhù)一副厚厚的金絲眼睛，像鷹勾一樣的鼻子有些咄咄逼人之勢。表情嚴肅認真，氣質(zhì)儒雅正直，看起來(lái)克己奉公，德高望重。

黎昔默默地冷笑一聲。

等到所有人都落座完畢后，陳盛翟慢慢地拿起旁邊的話(huà)筒，先是狠狠地批判一頓這屆高二文科班的紀律是有多差，來(lái)聽(tīng)個(gè)會(huì )都要集中多久多久，然后便開(kāi)始侃侃而談他的成就和輝煌，再把自己的廣泛人脈好一頓夸，最后才講到正題。

黎昔冷漠地看了眼旁邊人崇拜的眼神，然后垂下眼。

陳盛翟沙而不啞的聲音偶爾間還會(huì )帶著(zhù)一些尖銳，在配合上他抑揚頓挫的語(yǔ)氣，黎昔仿佛像是回到了從前。

從前的黎昔張揚浮躁，但是身上會(huì )帶著(zhù)一些青春的燦爛明麗。

上一世，黎昔上到高中后，心思不定了，腦子里的念頭也變得又多又亂，慢慢地，她的成績(jì)開(kāi)始下滑，直至從尖子生變成一個(gè)成績(jì)不上不下的學(xué)生。盡管如此，她的心性還是很高的，對于自己的面子也一直保持著(zhù)一種驕縱的倔強。

幸好，她在文科上一直有著(zhù)一種類(lèi)似于天賦的悟性，所以無(wú)論她怎么折騰，文科的成績(jì)就算達不到優(yōu)秀也不會(huì )太差，這也使她一直待在了文一班。

上到高三后，她又被分進(jìn)了陳盛翟所帶的班，也就是高三文一班。

剛開(kāi)始，黎昔