不清哪些是知識點(diǎn)，潛意識里他覺(jué)得許耀陽(yáng)畫(huà)的他也要畫(huà)上。

后來(lái)眼看著(zhù)快熄燈了，讓他看完半本那不是扯淡呢么，于是他問(wèn)了問(wèn)徐寧明天要講的是哪，打算先看看不就得了。

忙忙活活的時(shí)間過(guò)的還挺快，他是從未體會(huì )這充實(shí)。

燈熄了他也看完了。

許耀陽(yáng)已經(jīng)躺下半天了，估計睡著(zhù)了，于是他黑暗中把書(shū)放在許耀陽(yáng)枕頭邊。

竟然沒(méi)出息的還看了人家一會(huì )。

許耀陽(yáng)睡覺(jué)特老實(shí)，此時(shí)竟然沒(méi)有了那股子高冷的氣息，乖的像個(gè)孩子。

然后喬梁撇嘴，其實(shí)許耀陽(yáng)跟他就特么沒(méi)高冷過(guò)，凈耍流氓了。

他塞好書(shū)后，輕手輕腳的回到了自己床上。

然后是心心念念的坐等第二天下午生物課。

這算不算喬梁生平第一次覺(jué)得自己特牛逼他不知道，他只知道能主動(dòng)回答問(wèn)題還回答的漂亮簡(jiǎn)直爽歪歪了。

他一身咋呼rou的回答完一個(gè)問(wèn)題后就沉浸在喜悅里無(wú)法自拔，坐在椅子上的不老實(shí)。

課也不聽(tīng)了，就在那小歡喜。

許耀陽(yáng)后面踹他凳子：“聽(tīng)課?！?/br>
喬梁這才蔫吧了的抬頭看講臺上講課的任少林。

聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)他就困啊，覺(jué)得脖子看的都疼，又要順其自然的趴下。

許耀陽(yáng)又踹了他一腳：“聽(tīng)課?！?/br>
一節課下來(lái)，他是沒(méi)少被踹。

終于下課后忍不住了，回頭：“你老踹我干什么?！?/br>
原本低頭的許耀陽(yáng)眼睛一抬：“你不聽(tīng)課回去后你看倆小時(shí)也跟不上?！?/br>
也許許耀陽(yáng)說(shuō)的真對，喬梁發(fā)現他好不容易看會(huì )的那點(diǎn)，一旦沒(méi)注意聽(tīng)又連不上后面了。

任少林安排他當課代表，雖然他并未創(chuàng )造什么實(shí)質(zhì)性的帶頭作用，倒是這幾天的生物課他可是都沒(méi)睡覺(jué)。

聽(tīng)不聽(tīng)進(jìn)去兩說(shuō)，起碼態(tài)度有了點(diǎn)。

喬梁背的最熟的課表就是有體育課的。體育課的前一節是物理。

他出奇的沒(méi)睡覺(jué)，支著(zhù)下巴的用筆給物理書(shū)上的牛逼科學(xué)家上色。

物理老師原本講的好好的呢，誰(shuí)知學(xué)校廣播突然就響了。

一聽(tīng)到那刺耳的前奏，底下坐著(zhù)的同學(xué)們倒還是挺興奮的。

正是窗門(mén)都緊閉的季節，唔了哇啦說(shuō)了兩句啥是誰(shuí)也沒(méi)聽(tīng)懂。

物理老師把手上那把長(cháng)尺子往講桌上一放：“你們先自己看看書(shū)，我出去兩分鐘看看什么情況?！?/br>
他說(shuō)完就邁下講臺開(kāi)門(mén)去走廊了。

每當老師在上課時(shí)說(shuō)他出去兩分鐘，就算僅僅只有兩分鐘，屋里的學(xué)生們也依然會(huì )給你快速的組織一次小型交流會(huì )。

都交頭接耳的猜著(zhù)廣播喊的是什么內容。

有的說(shuō)可能是要串休放假。

有的說(shuō)可能是今天提前放學(xué)。

有的說(shuō)可能是今天晚自習不上。

……

反正喬梁聽(tīng)著(zhù)那議論聲，約摸著(zhù)也確實(shí)是把能涉及全校一起的事都算上了。

可是他們畢竟年輕，物理老師回來(lái)后宣布真相。

“由于前幾□□平高中失火事件，教育局相當重視，安排所有學(xué)校一會(huì )聽(tīng)通知進(jìn)行一場(chǎng)模擬火災演習。我們先上課，一會(huì )聽(tīng)到緊急鈴聲后大家不要慌亂，有秩序的退出教學(xué)樓，全體到東cao場(chǎng)集合?！?/br>
總是在出了事之后才表示重視，喬梁嗤之以鼻。再說(shuō)了，憑什么模擬火災就沒(méi)有火，而模擬考試就特么有考試啊。

鈴聲果然在他們又上了一會(huì )兒課后，刺耳的響了起來(lái)。

這事說(shuō)白了就尼瑪是大冷天白折騰人玩。

誰(shuí)也沒(méi)動(dòng)地，倒是他們物理老師一個(gè)箭步的竄出門(mén)去了。

喬梁都愣了，說(shuō)好的教職人員墊后呢，這場(chǎng)景怎么像地震時(shí)候出來(lái)那個(gè)老師，叫啥來(lái)著(zhù)，啊對，好像是什么跑跑。

于是他瞬間就給他們物理老師換了個(gè)新綽號，杜跑跑。

都跑到走廊的杜跑跑又回來(lái)了，估計也知道自己先跑了不對，不好意思中又略帶嚴厲的看著(zhù)底下坐著(zhù)沒(méi)事人似的學(xué)生：“剛剛都沒(méi)有聽(tīng)我說(shuō)話(huà)嗎！都動(dòng)一動(dòng)，快點(diǎn)！”

這才聽(tīng)見(jiàn)懶洋洋的桌椅挪動(dòng)聲音。

喬梁拖著(zhù)兩條腿的擠在走廊里，要是這么個(gè)撤退法子，真要是火災，都得特么燒死。

當撤到一樓，不知道學(xué)校整的啥，逼真的還放了一點(diǎn)刺鼻子的白煙，像那么回事似的。

他邊咳嗽著(zhù)邊跟著(zhù)人流往出擠。

那到底是什么氣體，嗆得他是都流眼淚了，閉著(zhù)眼睛的想緩緩，前面同學(xué)都自動(dòng)讓開(kāi)的地方他愣是沒(méi)看見(jiàn)，哐當一聲就磕門(mén)柱上了。

腦袋是嗡的一聲，伴隨著(zhù)四周看見(jiàn)他的蠢相同學(xué)的笑聲，他揉著(zhù)腦瓜門(mén)。

一只手打掉了他揉著(zhù)疼處的手：“別揉，容易起包?！?/br>
是許耀陽(yáng)跟了上來(lái)，喬梁聽(tīng)話(huà)的沒(méi)再揉。

終于是擠出了那個(gè)狹窄的門(mén)。

外面空氣真新鮮。

喬梁大口的吸著(zhù)氣，沒(méi)等呼出來(lái)呢。

后面不知道誰(shuí)重重的拍了他一下，他以為還是許耀陽(yáng)呢：“我說(shuō)你老拍……”

看清后才尷尬笑笑：“學(xué)姐?！?/br>
陳匯源笑著(zhù)說(shuō)：“我看背影像你么?！?/br>
喬梁還是沒(méi)忍住的按了按剛才磕的地方：“你們也下來(lái)了啊?！?/br>
高三正是緊張備考的時(shí)候，一般學(xué)校里的大事小情學(xué)長(cháng)學(xué)姐們都不參與。

“當然了，這可是模擬火災演習?！标悈R源邊走邊說(shuō)：“關(guān)乎安全的事都得參與?！?/br>
“啊，是這樣啊?！?/br>
正說(shuō)著(zhù)呢，他看到他們班隊伍了，拔腿就跑了過(guò)去：“學(xué)姐我走了?！?/br>
身后的陳匯源還想說(shuō)什么，喬梁已經(jīng)擠進(jìn)人群里了。

找到組織后，少林兄讓他們按照體cao隊形站好。

然后開(kāi)始聽(tīng)領(lǐng)cao臺上那個(gè)拿著(zhù)擴音器的體育老師喊著(zhù)什么。

大概就像是一個(gè)集體大會(huì )一般的，底下兩千多學(xué)生加幾百個(gè)老師都得站在凜冽的寒風(fēng)里聽(tīng)著(zhù)關(guān)于火災的安全知識。真是夠了。

喬梁沒(méi)一會(huì )就凍的是鼻子尖都紅了。

他實(shí)在無(wú)聊，四處看著(zhù)，發(fā)現大多數人都在挨凍的同時(shí)抱怨著(zhù)怎么還不結束。

可不是么，原本下節課就是體育，這么看來(lái)他們班等于是在外面干巴巴凍了一節半課，關(guān)鍵不讓動(dòng)啊，你要是讓動(dòng)還成。

總算在臺上的結束語(yǔ)中，和臺下為了慶祝結束而響起的熱烈掌聲中全體解散了。

幾個(gè)上體育課的班級都留在原地直接等體育老師來(lái)。

其余的幾乎都是撒丫子的往樓里去啊，那架勢可比遭遇火災的時(shí)候要快。不然凍死啊。

喬梁在原地雙腳離地的蹦著(zhù)取暖。

才發(fā)現少林兄并沒(méi)有回辦公室，而是還站在隊伍前面的跟兩個(gè)女生說(shuō)著(zhù)話(huà)。

遲龍媽的真對的起他的姓，愣是在別的班都自由活動(dòng)了，才姍姍來(lái)遲。

點(diǎn)了