意回去。

他也不是真的一點(diǎn)情商都沒(méi)有，姜蓉娘愿意親自回去看，就說(shuō)明愿意回林家的，不然仗著(zhù)縣令哥婿的身份，姜蓉娘完全可以叫他帶林澤過(guò)來(lái)見(jiàn)面，然后看完兒子不稀罕再見(jiàn)他。

姜蓉娘很滿(mǎn)意這般表現，覺(jué)得自己當年沒(méi)看錯人，林三貴是個(gè)忠厚責任的，也是服她管的。

“當然要準備，屋子可打掃干凈些，我要帶珺哥兒回去，珺哥兒懷著(zhù)孩子得講究，家里養老母雞了嗎？有砂鍋嗎？到時(shí)候我得給珺哥兒燉湯喝……”

熟練的指揮語(yǔ)氣跟以前相處一樣，如此說(shuō)也是順便探探口風(fēng)，雖想再跟前夫好，可對女人來(lái)說(shuō)有些時(shí)候孩子其實(shí)更重要，一把年紀的人沒(méi)小年輕的沖動(dòng)了。

她固然思念想見(jiàn)大兒子團聚，但小兒子也是她十月懷胎的骨rou，她得為她小哥兒考慮。

要不怎么好些單親家庭孩子都跟著(zhù)媽走呢？當然，陳氏那種特例除外。

林三貴完全沒(méi)反對，只知道點(diǎn)頭，只要蓉娘肯回來(lái)，他才不管蓉娘多帶個(gè)人，反正就是一雙筷子的事情嘛，哪有媳婦重要，歡歡喜喜。

“該的該的，家里什么都有，東西也都放以前位置。咱們，咱們新婚那屋一直鎖著(zhù)，淑菊想住，我，我沒(méi)讓……”

表完忠心，還不忘刷波表?yè)P，雄性在雌性面前表現是天生的。

這話(huà)題轉得姜蓉娘老臉一紅，什么顧忌啊擔心啊忐忑都沒(méi)了，只剩下了女人當真自己喜歡男人面的羞澀，多大年紀都改不了。

林三貴也是一輩子的情商就用在姜蓉娘身上，難得開(kāi)竅。

見(jiàn)妻子神態(tài)羞怯，再接再厲，老臉也是憋紅，吞吞吐吐，

“蓉妹，你看今天天氣好得很，我們……我們要不去外頭看看，城里熱鬧，正好我陪你去看看東西，阿澤稀罕他夫郎，你怎么關(guān)心他都不如關(guān)心他夫郎讓他高興，兒子我當爹的最了解了，我給你建議?！?/br>
分明就是醉翁之意不在酒。

姜蓉娘還不知道他那德行，不過(guò)女人最吃這套了，老女人也一樣。

“那，那就去看看……”

“誒！”

得到首肯，林三貴激動(dòng)沒(méi)忍住一把抓住人家手，耍了回老流氓。

姜蓉娘低著(zhù)頭，老臉嬌羞。

兩個(gè)半白頭發(fā)的人紅臉的模樣跟情竇初開(kāi)的小年輕沒(méi)兩樣。

愛(ài)情，真是個(gè)美好的東西……

第111章晉江獨發(fā)

姜蓉娘說(shuō)要回村不是一句話(huà)就能走的,因為要一起回來(lái)的珺哥兒有孕在身，需要準備的東西很多。

而且段文賽是準備親自送兩人回來(lái)，目地當然是撐腰，另外就是姜蓉娘重回林家和珺哥兒入族譜的事情,到時(shí)勢必要在南陽(yáng)鎮待上好些時(shí)日,所以很多地方需要安排。

林三貴分開(kāi)這么多年才重新見(jiàn)到妻子，一把年紀重燃愛(ài)火,哪里舍得馬上離開(kāi)。

反正他在這邊干什么的消息都跟林澤托來(lái)找他的人說(shuō)了,不怕家里擔心，田地最近也不忙,除草澆地的活兒老頭老太太也能干著(zhù),不著(zhù)急。

于是乎,家里不用愁,這邊媳婦在面前，林三貴在縣城呆得就有些樂(lè )不思蜀了。

而南陽(yáng)鎮這邊。

林澤聽(tīng)到托人打聽(tīng)到的消息，是意外又在意料之中。

他雖然跟林爹并未相處很久，不過(guò)根據以前的記憶和現在種種事情來(lái)看,林三貴其他方面暫且不說(shuō)，在責任和感情上是非常男人的。

就比如說(shuō)林爹并不喜歡陳淑菊,甚至成親生都是父母用了手段，但陳淑菊入了門(mén)，懷上了他的孩子，他依舊像普通丈夫那樣承擔家庭，給予陳淑菊妻子擁有的東西,只不過(guò)對方并不珍惜。

所以現在能夠讓林三貴貿貿然離家出走去找的女人，那除了原配姜蓉娘肯定沒(méi)別人了。

林爹那么大的人了，自己心里有分寸，何況人家是去追老婆的，林澤聽(tīng)過(guò)消息后笑了笑就決定不多管了，只又花了些銀子讓兩個(gè)人過(guò)去看著(zhù)，免得林爹沒(méi)出過(guò)門(mén)在外面發(fā)生什么意外事情。

倒是私塾這邊課程逐漸進(jìn)入正軌，學(xué)習知識逐漸加深后，學(xué)生們沒(méi)之前輕松了，感覺(jué)到了吃力。

這是很正常的現象，如果知識那么容易學(xué)，也就不會(huì )有學(xué)海無(wú)涯苦作舟這些詩(shī)詞流傳之說(shuō)了。

不過(guò)林澤這邊還好，拼音并不難，數學(xué)目前也只是教導的基礎，理科的東西在沒(méi)有接觸深入之前都非常輕松。

學(xué)生們主要吃力的方山源這邊文學(xué)課，詩(shī)詞、股文、策論等等這些都非常復雜，很多學(xué)子在開(kāi)始學(xué)這些東西的時(shí)候就瞬間拉出了天賦距離。

商戶(hù)學(xué)生們有多年語(yǔ)感基礎還好點(diǎn)，村里周臘rou三個(gè)特招生沒(méi)有任何基礎，想要跟上學(xué)習進(jìn)程就痛苦了，不得不花費比商戶(hù)學(xué)生更多的腦力。

盡管私塾食堂的飯菜很好，但學(xué)生們還是以rou眼可見(jiàn)的速度瘦下去。

作為老師的方山源看著(zhù)很心疼又很著(zhù)急，可又不能因為這般就放松孩子們的教學(xué)，吃得苦中苦方為人上人，他也只能努力絞盡腦汁讓課程盡量簡(jiǎn)單易懂些。

而作為私塾坐管，給家長(cháng)們承諾了教學(xué)成果的林澤當然就更加著(zhù)急了。

這些孩子要是學(xué)不好，考不上童生，那他辛苦經(jīng)營(yíng)的名聲可就全沒(méi)了！他的銀子！他的撈銀宏愿！

于是針對這情況，‘視財如命’的林先生也絞盡腦汁思考番，在看過(guò)學(xué)生們的學(xué)習情況后，想出了個(gè)他認為是神跡，方山源認為是餿主意的主意。

“荒唐！實(shí)在荒唐！林兄，你平日教這些孩子的歪理就算了，世道殘酷，讓孩子們多個(gè)心眼腹算也是好事，但你怎可在學(xué)識上也如此荒唐，按步就班，套用模式，這分明就是在拔苗助長(cháng)！”

“方兄，你何必說(shuō)得如此嚴重。這些孩子的目標又不是成為文學(xué)大儒，或千古詩(shī)人，他們來(lái)讀書(shū)更不是升華靈魂，他們努力學(xué)習的目地很簡(jiǎn)單，只是想考上科舉，光耀門(mén)楣，又或者當官為百姓造?！?/br>
“所以詩(shī)詞并不是他們的重點(diǎn)，只要能應付科舉考試就行，何必糾結其他？因地適宜，因材施教，我們著(zhù)重要教的是這些孩子做實(shí)事，所以我認為我教他們用套路作詩(shī)固然沒(méi)有新意，但可解決他們如今過(guò)不去的坎，沒(méi)有任何問(wèn)題?！?/br>
澤珛私塾開(kāi)學(xué)不到兩個(gè)月，兩位先生終于因為理念不同發(fā)生了爭吵。

方山源氣得臉紅脖子粗。

林澤倒是很淡定，他的現代思維遲早會(huì )與古代文學(xué)碰撞是難免的事情，所以他并不意外。

古代教學(xué)是真真講究個(gè)德智體美勞全面發(fā)展，一個(gè)讀書(shū)