，說(shuō)話(huà)的反應從來(lái)一成不變，大家也沒(méi)法分辨他到底說(shuō)的是真是假。

因此，李莫倆人每次就非常不幸的迅速被淘汰出局，典型的拿著(zhù)一手好牌打得稀爛。

然后每次揭開(kāi)身份大家又發(fā)現這倆其實(shí)是同伴……

眾人其實(shí)心情也很吐血。

李昇連著(zhù)輸了兩次，連林澤都有些不忍了，本來(lái)還想殺個(gè)回馬槍給輸家來(lái)個(gè)懲罰，以后鞭策大家更努力，但這情況他有點(diǎn)下不了手了。

再怎么說(shuō)李昇都是他的準徒弟，他這個(gè)做師傅的也不能看著(zhù)徒弟遭受打擊還雪上加霜那么殘忍不是。

“好了，今天游戲到此結束，以后咱們再玩，到時(shí)候大家有仇的報仇，有怨的抱怨，先生絕對不會(huì )罵你們，只要你有贏(yíng)的能力?！?/br>
“今天的課業(yè)就是回去把今天兩個(gè)游戲的感受寫(xiě)出來(lái)，文筆用詞不要求，只要你們最真實(shí)的想法，比如說(shuō)：先生昨天不讓我吃飯我很想打他……之類(lèi)，先生寬宏大量絕不介意?！?/br>
游戲結束，林澤拍手結束程詞。

連著(zhù)被坑了好幾回的同學(xué)們，盯著(zhù)笑容滿(mǎn)面的林澤：我們信你就有鬼了！

第97章晉江獨發(fā)

一場(chǎng)狼人殺游戲下來(lái),每個(gè)同學(xué)的性格和能力展現都展現得淋漓盡致。

林澤對輸贏(yíng)結果笑得肚子疼，不過(guò)針對眾人不同的性格，他現在也能制定好更好的教學(xué)計劃。

天下沒(méi)有教不好的學(xué)生，只需要一個(gè)合適的方法,這是現代他兩個(gè)老學(xué)究爸媽的口頭禪。

韓元慶對林澤幾番說(shuō)出來(lái)的話(huà)很是佩服,其實(shí)林澤做的事情和說(shuō)的話(huà)這里也不是沒(méi)人想過(guò)，很多道理大家都知道,但是真正去做的人卻是寥寥無(wú)幾。

游戲結束下課,韓元慶便告辭返回青山縣，他得回去把今日所見(jiàn)所聞跟老師好好說(shuō)說(shuō)。

而私塾學(xué)生們下課后,就開(kāi)始為林澤要求的“玩后感”發(fā)愁了。

商戶(hù)小少爺啟蒙早,會(huì )寫(xiě)的字多些還好,三個(gè)村里特招生就愁了,他們壓根就不會(huì )寫(xiě)字啊，私塾還沒(méi)教呢，唯一認識的名字還是林澤公布入學(xué)名單上看見(jiàn)記下來(lái)的。

不過(guò)雖然商戶(hù)小少爺們會(huì )寫(xiě)字，但也好不了太多,古代學(xué)字速度本來(lái)就慢，這些小少爺從小貪玩不認真學(xué),先生又嫌棄他們商籍不認真教。

所以好些啟蒙三四年，甚至五六年的都還不能把的字給認完。

而林澤還要要求他們把幾百字的感受全部寫(xiě)在一張紙上，美其名曰檢查他們的字寫(xiě)得如何，實(shí)際是為了節約紙張，林先生就是這么摳。

毛筆想把字寫(xiě)小,沒(méi)有長(cháng)期專(zhuān)門(mén)訓練過(guò)一張A4大小的紙能寫(xiě)幾十個(gè)字都已經(jīng)是能人了，這群‘學(xué)渣’小少爺，和還沒(méi)正式學(xué)過(guò)認字的村里特招生對課后作業(yè)簡(jiǎn)直一片哀嚎。

所以當天晚上，所有學(xué)生拿著(zhù)毛筆，表情都是苦大仇深，誰(shuí)也沒(méi)機會(huì )嘲笑對方，反正都是半斤八兩。

留住學(xué)校守孩子們晚自習做作業(yè)的方山源見(jiàn)此真是萬(wàn)分的于心不忍。

不過(guò)連著(zhù)幾次他也明白了林澤有時(shí)候看似過(guò)分的行為，實(shí)則有深意。

也便端著(zhù)茶杯欣賞下面學(xué)生們菁菁求學(xué)，想起當年頭懸梁的日子，莫名有種幸災樂(lè )禍是腫么回事兒……

第二天再上課。

林澤果不其然拿著(zhù)大家上交的課后作業(yè)大展身上，對著(zhù)不是文字圈圈叉叉組合，就是不知道寫(xiě)的什么鬼畫(huà)符，展開(kāi)了林氏毒舌的嚴厲批評。

“……不會(huì )沒(méi)關(guān)系，先生沒(méi)要求你們寫(xiě)得如何好。辦法是人想出來(lái)的，不然長(cháng)都腦袋什么用？李昇你們9個(gè)我沒(méi)記錯應該是三歲就開(kāi)始啟蒙，現在你們多少歲了？竟然連字都寫(xiě)不完，給我寫(xiě)了這么多圈圈叉叉！”

說(shuō)到后面林澤是真的生氣了。

其實(shí)他不是真的氣這些孩子，而是氣給這些孩子啟蒙的那些先生，他原本以為只是李昇因為脾氣而導致請回家的先生不想教，可現在看來(lái)根本就是所有商戶(hù)孩子都這情況。

這里人歧視商籍，大多文人更自命清高，平白耽誤了這些孩子最佳的啟蒙年齡。

“還有周翰林你們三個(gè)，先生難道不知道你們不會(huì )寫(xiě)字嗎？不會(huì )你們可以想別的辦法嘛，直接在卷子上畫(huà)上你們不會(huì )都行，拿這些四不像的鬼畫(huà)符出來(lái)，不懂裝懂很光榮嗎？先生總有一天會(huì )被你們氣死的……”

周翰林就是周臘rou，前面說(shuō)了，三個(gè)特招生林澤給提前取了字，不然上課叫臘rou多糗。

“嗚嗚，先生，我們是真的不會(huì )嘛，你老給我們出難題啊嗚嗚嗚……”

從來(lái)沒(méi)被這般教訓過(guò)的小少爺們紛紛憋不住委屈的哭了起來(lái)。

周翰林三個(gè)特招生也憋紅了眼睛，林先生兇起來(lái)的時(shí)候好嚇人嗚嗚……

一個(gè)個(gè)哭得簡(jiǎn)直要多可憐有多可憐。

讓準備再加料的林澤心里軟得一塌糊涂，這些小混蛋就會(huì )用賣(mài)萌計，不過(guò)面上還是不能讓這些小家伙看出他的弱點(diǎn)。

繼續嚴肅著(zhù)臉，只是稍稍放輕語(yǔ)氣，

“不許哭，男兒有淚不輕彈，先生不是罵你們，也不是給你們出難題。先生只是要你們明白一個(gè)道理，世界上沒(méi)有完不成的事情，只看你們能不能拿出自己最大的潛力去做……你們相信人可以在天上飛嗎？”

話(huà)落，大家停住掉金豆子，瞪大眼睛，“先生，人還能飛到天上去？”

“對，先生雖沒(méi)見(jiàn)過(guò)，但是先生卻這般相信?！?/br>
林澤睜眼說(shuō)瞎話(huà)，飛機火箭他都快看到吐了好吧。

“在很久以前的時(shí)候，咱們先祖過(guò)著(zhù)茹毛飲血的生活，那時(shí)候他們會(huì )想到咱們現在能夠穿舒服保暖的衣服，□□致美味的食物嗎？會(huì )從跟野獸競爭生存，變成現在奴役牛馬為我們干活嗎？”

“我們那個(gè)時(shí)候的先祖成天過(guò)著(zhù)心驚膽戰的生活，生存只靠打獵和采集果子，他們那個(gè)時(shí)候會(huì )想到我們現在能夠自己種植糧食，圈養動(dòng)物吃嗎？”

“為什么只有神仙能飛？鳥(niǎo)兒鷹禽也是很普通的生靈，他們同樣可以飛??？就像制作馬車(chē)牛車(chē)、耕田的犁耙，玩耍的風(fēng)箏，如果有一天我們可以制作出像鳥(niǎo)兒那般可以飛的翅膀，我們不就可以飛到天上去了？”

“……”

下面的孩子們沒(méi)說(shuō)話(huà)，但激動(dòng)漲紅的臉和期待的眼神卻是表明著(zhù)心中的贊同。

先生說(shuō)得很有道理??！

“所以，這個(gè)世界上是沒(méi)有不可能的事情，只有不愿意去做的人。不要因為別人的批評而難過(guò)，當別人批評你們的時(shí)候，你們應該想的是，你們要如何改變這個(gè)問(wèn)題，將來(lái)嘚瑟的去打他臉?！?/br>