外等待許久了，烈日曬得他有些頭暈，但他一直固執地守在外面等待父王的傳喚。

又不知道等了多久，里面的人似乎是完全不知道外面的狀況一樣，完全沒(méi)有動(dòng)靜。

韓非終于忍不住了，他又向侍從問(wèn)了一遍：“我，我那奏奏章你，你當真，當真傳上，去了？”

守在門(mén)邊的侍從不耐煩道：“前幾日便傳給大王了?！?/br>
“哦，我知，知道了，”韓非低頭看自己的影子，“麻煩給，給父王說(shuō)，說(shuō)一聲，我明日，明日再來(lái)?！?/br>
侍從有點(diǎn)無(wú)奈，甚至有些佩服起韓非了，他向韓非行了一禮，然后轉身進(jìn)門(mén)。

“他還在外面？”

韓惠王作為一個(gè)古人絕對算是長(cháng)壽的人了，韓非現在大概有三十多歲，也就是說(shuō)，韓惠王大概有四五十歲，妥妥是可以算作是一個(gè)老人。

如同所有老人一樣，他的眼珠渾濁而又發(fā)黃，但精神氣還算不錯，說(shuō)話(huà)中氣十足。

侍從低頭道：“公子說(shuō)，他明日再來(lái)?！?/br>
啪！

韓惠王不耐煩地拿起案上的竹簡(jiǎn)往下重重一摔，他這個(gè)兒子就是不讓他省心！整天拿韓國跟趙國和秦國比，說(shuō)韓國這也不行那也不行……他當然知道這件事，可又與他又什么關(guān)系，反正他也活不長(cháng)了，就不能讓他好好地過(guò)完剩下的日子嗎？！

每天就知道說(shuō)說(shuō)說(shuō)，還一直結巴。

好，這次我就讓你說(shuō)！

韓惠王面色陰沉，冷冷道：“讓他進(jìn)來(lái)?！?/br>
侍從低頭稱(chēng)是，出來(lái)讓韓非進(jìn)去：“公子小心些，大王心情不佳?！?/br>
韓非抿抿嘴，背影中帶著(zhù)義無(wú)反顧，他走入室內，見(jiàn)到韓惠王，認認真真地行禮：“父，父王?！?/br>
韓惠王冷冷地看著(zhù)韓非：“你要進(jìn)諫？”

韓非點(diǎn)頭：“對，韓國地，地處偏遠，本就發(fā)展，發(fā)展不利，況，況，況……”

韓非急地腦門(mén)冒汗，他的父王一直盯著(zhù)他，讓他不由得想起了小時(shí)候一旦沒(méi)背出書(shū)就被老師打的感覺(jué)，也就是那個(gè)時(shí)候，他留下的結巴的壞毛病。

“行了，莫再多言，”韓惠王擺擺手，阻止了韓非的第四個(gè)‘況’，“你可知旁的進(jìn)諫者都是何樣的嗎？”

韓非愣愣地看著(zhù)他的父王，一種不安感在他的心中逐漸發(fā)酵。

韓惠王看著(zhù)韓非呆呆的樣子，臉上露出了笑容，干癟的皮膚在他的臉上形成了可怕的形狀，每一條溝壑中都是滿(mǎn)滿(mǎn)的惡意，他用蒼老而沙啞的聲音低聲道：“他們可都不是結巴?！?/br>
……

當韓非失魂落魄地回到府內時(shí)，他的管家已經(jīng)等了許久了，可以說(shuō)，韓非等了多久了韓王，他便等了多久的韓非。

管家看見(jiàn)韓非，趕緊上前安慰道：“公子莫要太在意，老奴信……”

韓非抬頭看著(zhù)從小帶到大的管家，當初他被所有人嫌棄頭腦不靈光，說(shuō)話(huà)還結巴時(shí)，是管家將他送到了荀子的學(xué)宮，讓他有信心重新站起繼續前行，可是，現在他好像又跌到了……

他打斷了管家的話(huà)，輕輕問(wèn)道：“說(shuō)，說(shuō)話(huà)就真的，那，那么難嗎？”

管家愣住了，他不知道該怎么回答，難嗎？有些情況下是難的，知道這個(gè)時(shí)候，管家不知道該說(shuō)來(lái)安慰他家公子。

韓非也并沒(méi)有想要在管家這里得到什么答案，而是直接將自己關(guān)到了屋子里，將自己的不甘，怨怒一統關(guān)在了里面。

管家想了想，轉身從庫房?jì)饶贸鲆豁臣埡凸P，這是他費盡千辛萬(wàn)苦托人從秦國買(mǎi)到的，本來(lái)想給公子一個(gè)驚喜，但他的公子此刻正在破碎的信念上迷茫不知去處，所以現在拿出來(lái)也好。

管家輕輕推開(kāi)門(mén)，韓非盯著(zhù)案上的火苗沒(méi)理他，火光在他的眼中閃忽不定，仿佛隨時(shí)就會(huì )暗下去，但，至少還亮著(zhù)……

“這是秦國的紙和筆，他們都說(shuō)好用，老奴就給公子帶來(lái)了?！惫芗覍⑹种械臇|西一件件放到韓非面前，他的聲音也是蒼老而沙啞，但卻匪夷所思地溫柔，或者說(shuō)是慈祥，“老奴覺(jué)得說(shuō)話(huà)確實(shí)挺難的，所以公子要不試試寫(xiě)下來(lái)？”

寫(xiě)下來(lái)？

韓非眼中的火光跳動(dòng)了一下，他低頭看著(zhù)白紙，不知道在想什么。

“老奴覺(jué)得既然說(shuō)話(huà)難，那便公子便寫(xiě)吧，讓他們自己說(shuō)去，公子只需想和寫(xiě)便行?！?/br>
這樣就不會(huì )有人打斷你，嘲笑你，鄙夷你了……

墨早已被管家磨好了，上好的狼毫毛筆蓄勢待發(fā)，光亮柔滑的紙安靜地平鋪在案上，一直燃燒的油燈將所有都照得亮堂堂的，都準備好了，仿佛一切就是為了等待此刻的韓非。

是時(shí)候了，他執筆沾墨，不甘而又坦然地寫(xiě)下兩個(gè)字：說(shuō)難。

……

就在韓非為了傳世巨著(zhù)奮筆疾書(shū)的時(shí)候，墨斗正在重新體驗高考上課時(shí)的迷幻感。

我是誰(shuí)？我在哪兒？我在干什么？我什么都不知道，我只知道我想睡覺(jué)……

只能說(shuō)，這個(gè)時(shí)代的教學(xué)是真的讓人絕望，沒(méi)有PPT，沒(méi)有課堂互動(dòng)，甚至都沒(méi)有筆記的概念，有的只是一本書(shū)從頭念到尾，還混著(zhù)老師巨大差別的口音。

是的，墨斗此刻正在上課，以扶蘇伴讀的身份……

對，他堂堂一個(gè)穿越者，而且是一個(gè)混出些名堂的穿越者，那種隨便一個(gè)想法就有可能影響幾千年歷史的穿越者，在前幾日，被慧眼識珠的嬴政派去做了伴讀。

摔！還不如當扶蘇老師呢！

一堂文言文課從早上講到中午，老師，您不累嗎？您不渴嗎？您嗓子不痛嗎？

您不累不渴不痛，我們還要休息呢！鉛筆再不削就真的用不了了！

墨斗很想打斷淳于越，但是還是忍了下來(lái)，因為已經(jīng)到飯點(diǎn)了……

吃完飯，淳于越戀戀不舍地離開(kāi)了王宮，下午是扶蘇的武學(xué)課，他自然沒(méi)有再留在王宮的道理。

墨斗甩了甩自己酸痛的胳膊，然后捧著(zhù)書(shū)問(wèn)扶蘇：“長(cháng)公子可有什么不懂的地方？”

墨斗得承認，淳于越講的還算不錯，至少沒(méi)有像他想的那樣死板，但是問(wèn)題是人不可能整整一個(gè)上午都完全集中精力的，尤其是扶蘇還是一個(gè)小孩子，集中力更是比不上大人，而淳于越又是講過(guò)一遍就好，有時(shí)候一個(gè)發(fā)呆，別說(shuō)意思了，連斷句都不知道要怎么斷，所以墨斗只能在一旁記筆記，好幫助扶蘇學(xué)習。

沒(méi)辦法，扶蘇也曾想過(guò)像墨斗這樣記筆記，但是淳于越卻不贊同，他認為長(cháng)此以往會(huì )導致扶蘇產(chǎn)生依賴(lài)心理，尤其是對墨斗所稱(chēng)的‘標點(diǎn)符號’，他只允許墨斗記，若是