新來(lái)的美術(shù)老師姓慕，高材生，師從中美教授，代表作和獲獎數都寫(xiě)不下。

阮以尋聽(tīng)到這些，不由得好奇了，問(wèn)對面的蘇從流：“新來(lái)的美術(shù)老師你見(jiàn)到了嗎？”

“見(jiàn)到了?！?/br>
“真的很帥嗎？”

他手中的筷子一頓，神色認真：“特別丑?！?/br>
阮以尋不信他的話(huà)：“學(xué)生和其他老師都覺(jué)得帥誒?！?/br>
“他們沒(méi)有眼光?！?/br>
“你有？”

蘇從流聞言微微抬眸，看向她，別有深意地反問(wèn)：“你說(shuō)呢？”

阮以尋立馬明白了話(huà)里的意思，彎唇笑起來(lái)：“有，我覺(jué)得非常有?！?/br>
他們吃過(guò)午飯，往辦公室方向走，快到樓梯口的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)兩位女生的笑聲。

“我莫名其妙磕起來(lái)了阮老師和慕老師的cp，氣質(zhì)也太般配了?！?/br>
阮以尋心里一緊，慌忙偏頭看蘇從流，他已經(jīng)停住腳步，伸手推推眼鏡，準備聽(tīng)墻角。

“我也覺(jué)得，都是那種溫溫和和的?！?/br>
”太帥了太帥了，慕老師帥到我想去學(xué)美術(shù)?！?/br>
“蘇老師也很帥啊，你怎么不想去理科?！?/br>
女生的聲音越來(lái)越近：“哎呀，蘇老師帥是帥，但是脾氣太差......”

一拐角，迎面撞上阮以尋和蘇從流，女生瞪大雙眼，小臉剎白，“蘇，蘇老師，阮老師?！?/br>
旁邊的女生也小聲喊：“阮老師，蘇老師?！?/br>
蘇從流冷著(zhù)張臉，把兩位女生嚇得大氣都不敢喘，阮以尋清咳一聲，好心提醒：“以后講話(huà)注意分寸，不要在學(xué)校里亂說(shuō)?！?/br>
女生連連點(diǎn)頭，又小心翼翼地望向旁邊的男人。

蘇從流當著(zhù)她們的面，牽起阮以尋的手，十指相扣。

“阮老師，我的?！?/br>
☆、47

兩位女生愣在原地,阮以尋也眨眨眼睛，一時(shí)沒(méi)有回過(guò)神。

蘇從流緊接著(zhù)又道：“以后知道該怎么說(shuō)嗎？”

女生嘴角止不住的上揚,一臉磕到cp的八卦笑容：“知道知道?！?/br>
“阮老師再見(jiàn),蘇老師再見(jiàn)?！?/br>
等阮以尋反應過(guò)來(lái)時(shí),兩位女生已經(jīng)勾肩搭背笑瞇瞇地跑了,她也抿著(zhù)唇笑：“怎么突然就說(shuō)啦？”

“再不說(shuō),她們會(huì )想把你推到慕老師的懷里?！?/br>
蘇從流語(yǔ)氣淡淡的,牽著(zhù)她的手上樓梯,阮以尋打趣，有意拖長(cháng)音：“啊，是吃醋了呀?！?/br>
他不否認。

“別人吃醋吧，都是女朋友和其他男人關(guān)系不錯，或者有接觸有聊天，慕老師我可是見(jiàn)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)啊?！?/br>
“我聽(tīng)見(jiàn)不舒服?！?/br>
阮以尋笑得不行,瘋狂調侃他,蘇從流手上稍稍用勁,偏頭掃過(guò)去，“再說(shuō)一句,把你帶到小樹(shù)林?！?/br>
她瞬間安靜，趁蘇從流不注意掙脫開(kāi),飛快地在耳畔說(shuō)一句“好酸啊”,往辦公室方向跑，蘇從流反應過(guò)來(lái)時(shí)，已經(jīng)邁步準備進(jìn)去了,認定他拿著(zhù)自己沒(méi)有辦法，在門(mén)口嘚瑟的眨眼。

總是喜歡逮著(zhù)機會(huì )刺激他。

辦公室內有老師睡覺(jué)了，有的埋頭批改著(zhù)作業(yè)，阮以尋輕手輕腳的回到座位，不一會(huì )兒，蘇從流跟進(jìn)來(lái)了，聲音很輕：“阮老師，想和你談?wù)勎灏嗟臍v史成績(jì)?！?/br>
阮以尋的手扒著(zhù)辦公桌，微笑道：“有什么事午休后再談吧?！?/br>
“很急?！?/br>
蘇從流握住她的手臂，阮以尋感覺(jué)自己一點(diǎn)一點(diǎn)的被往外面拉，“能有多急??？”

“特別急?！?/br>
辦公室的椅子都給拖響了，她怕影響其他老師休息，只能起身跟在后面出去。

“你干嘛啊?！比钜詫ぢ曇衾镉袔追忠а狼旋X的味道。

蘇從流揚唇笑著(zhù)：“帶你去小樹(shù)林?！?/br>
笑起來(lái)模樣讓阮以尋更氣了，另只手扒墻，“我不去，我困?！?/br>
他用力拽一下，“晚了?！?/br>
“不去?！?/br>
“去?！?/br>
阮以尋反手抱住手臂，軟著(zhù)嗓音道：“真的好困，下午還有課?！?/br>
蘇從流停住腳步，回頭看她，阮以尋讀懂他眼神里的意思，左右望了望，四下無(wú)人，校園里很安靜。

他們這樣，像極了學(xué)生時(shí)代偷偷溜出來(lái)談戀愛(ài)的小情侶。

“蘇老師為人師表，不好吧？”

“蘇老師說(shuō)，可以?！?/br>
阮以尋雙手背在后面，踮起腳親一下他的唇，而后又故意吻他的喉結，那是大多男人敏感的地方。

親完后笑盈盈地跑了，蘇從流嘴角勾起弧度，回到自己的辦公室。

阮以尋趴在辦公桌上，很快進(jìn)入睡眠狀態(tài)，迷迷糊糊的，聽(tīng)到外面傳來(lái)動(dòng)靜，她困的不想睜眼，動(dòng)動(dòng)腦袋埋進(jìn)手臂里面。

下午第一節沒(méi)有課，本打算睡二十分鐘再起來(lái)改作業(yè)，誰(shuí)知剛上課戴靜妙便過(guò)來(lái)叫醒她，急匆匆的模樣，在耳邊道：“丁翰逸把董老師打了?！?/br>
阮以尋以為自己聽(tīng)錯了，“誰(shuí)打誰(shuí)？”

“五班的丁翰逸，打董任建老師?！?/br>
“學(xué)生打老師？”阮以尋的困意頓時(shí)消散，邊起身往外面走邊問(wèn)：“原因呢？蘇老師知道嗎？”

對面辦公室兩個(gè)位置上都沒(méi)有人，戴靜妙跟在后面說(shuō)：“蘇老師去王主任辦公室了?！?/br>
阮以尋冷靜下來(lái)后，問(wèn)她：“董老師呢？”

“不知道，可能在醫務(wù)室?！?/br>
“丁翰逸打他的原因是？”

戴靜妙也不清楚，她是聽(tīng)新來(lái)的美術(shù)老師慕和生說(shuō)的，想到是蘇從流班上的學(xué)生，就跑來(lái)告訴阮以尋了。

“我去主任辦公室看看?！?/br>
阮以尋下樓到辦公室門(mén)口，看見(jiàn)一位陌生的男人，估計是戴靜妙口中新來(lái)的美術(shù)老師，慕和生。

他們彼此微微頷首，阮以尋走過(guò)去，大門(mén)緊閉著(zhù)，聽(tīng)不見(jiàn)任何動(dòng)靜，她主動(dòng)詢(xún)問(wèn)：“慕老師，您知道事情的經(jīng)過(guò)嗎？”

慕和生搖頭，“我看到那位同學(xué)沖過(guò)去打董老師，把他們拉開(kāi)了?！?/br>
新老師來(lái)學(xué)校的第一天，讓他看到這種事情，不用想都知道，王主任肯定氣瘋了。

現在就是不清楚原因。

丁翰逸成績(jì)差，其他老師都不喜歡，但是憑阮以尋對他的了解，絕對不會(huì )無(wú)緣無(wú)故的打老師，一定有他的理由。

阮以尋正想去趟醫務(wù)室時(shí)，樓梯口有位女生沖出來(lái)，是三班的學(xué)生，阮以尋見(jiàn)過(guò)，傅漾詩(shī)的好朋友，神色著(zhù)急又緊張：“阮老師，我是過(guò)來(lái)作證的?！?/br>
“??？”

“我是三班的生物課代表屈思涵，董老師先前中午喊我過(guò)去拿作業(yè)，好像喝多了，就......”女生咬咬下唇，露出為難的表情，看了眼前面的慕和生，他自覺(jué)的走開(kāi)些。

屈思涵小聲說(shuō)：“他不停地摸我后背，手臂，還有......還有胸，我覺(jué)得很不舒服，但不好意思說(shuō)，也不知道該